1、某市圖書館免費(fèi)開放,并且允許乞丐和拾荒者到圖書館進(jìn)行閱讀,請(qǐng)你從公共服務(wù)的角度,談?wù)効捶ā?/strong>
【參考答案】
該題的答題思路是:(1)某市圖書館允許乞丐和拾荒者到圖書館進(jìn)行閱讀的做法,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。圖書館是最能體現(xiàn)一座城市的文明程度的地方。城市應(yīng)該給予底層人群更多的善意,這不僅是對(duì)一個(gè)人群的特殊關(guān)照,更是城市發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。給邊緣化人群更多的人文關(guān)懷,讓更多的邊緣化群體得到社會(huì)的關(guān)愛,更是公共服務(wù)的應(yīng)有之義。(2)實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化,提升國(guó)民的幸福感。政府應(yīng)該逐步完善符合國(guó)情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系,提高政府保障能力,推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。
2、單位要派人去掛職,你是選擇基層還是選擇到上級(jí)部門去掛職鍛煉?
【參考答案】
該題的基本思路是:(1)思想認(rèn)識(shí)上要體現(xiàn)高度。推進(jìn)干部掛職鍛煉工作是深化干部人事制度改革的重要組成部分,是加強(qiáng)干部特別是年輕干部隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。(2)選擇上要體現(xiàn)智慧。選擇到基層鍛煉的理由是:(1)基層是年輕干部施展才能的廣闊平臺(tái),是提高領(lǐng)導(dǎo)能力的課堂。我很年輕,需要到廣大的基層去接受磨練,(2)到基層掛職,能夠把上級(jí)機(jī)關(guān)的優(yōu)勢(shì)帶到基層,對(duì)今后宏觀層面的工作更有幫助、更有好處,個(gè)人也得到提高。(3)到基層進(jìn)行掛職,能夠更真實(shí)地接近群眾,了解民情民意,有助于提高自身業(yè)務(wù)水平,有助于政府的科學(xué)決策。選擇到上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉的理由是:(1)上級(jí)部門是決策層,優(yōu)勢(shì)很多,是年輕人開闊眼界的舞臺(tái)。年輕干部的快速成長(zhǎng),需要這樣的舞臺(tái)。(2)能夠把下面的情況和意見帶到上級(jí),有助于上級(jí)了解基層,熟悉基層。(3)到上級(jí)部門進(jìn)行掛職鍛煉,是一次提升的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、你和朋友接到錄取通知書,上班之前你們打算搞一次既有意義又愉悅身心的活動(dòng),你打算怎么組織?
【參考答案】
本題的答題框架是:(1)準(zhǔn)備工作。就本次活動(dòng)的目的、主題、規(guī)模、參與人員、活動(dòng)形式、地點(diǎn)、資金等事宜與朋友進(jìn)行協(xié)商,達(dá)成一致意見。(2)活動(dòng)的開展。尤其在在活動(dòng)的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容方面,要不落俗套,彰顯青年人的精神風(fēng)貌,對(duì)未來美好人生的展望等。(3)活動(dòng)的總結(jié)。把捕捉到的美好瞬間進(jìn)行整理、制作,送到每個(gè)參與人員手中,留作紀(jì)念?;蛘咭源舜位顒?dòng)為契機(jī),建立一個(gè)微博群,大家以微薄為平臺(tái),暢談青春歲月的酸甜苦辣??傊?,整個(gè)活動(dòng)要張揚(yáng)青年人對(duì)生命的詮釋,對(duì)人生抉擇的思考。既緊張、活潑,又快樂、愉悅。