相較于前兩者，微觀維度的事件就不太適合用這種單位或者分組法來(lái)操作，因?yàn)閰⑴c的人數(shù)本來(lái)就不多，再分組的話就更加的刻板了，所以我們以流程法來(lái)代替，但是務(wù)必結(jié)合活動(dòng)將流程說(shuō)出新意，說(shuō)出亮點(diǎn)：“在公園，拉起橫幅號(hào)召過(guò)往的游客簽名并留影，同時(shí)也可以開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)猜等互動(dòng)活動(dòng)，為了增加趣味性，可以開(kāi)展些比如‘自行車(chē)慢行’等競(jìng)賽式的互動(dòng)活動(dòng)增加趣味性的同時(shí)也能將自行車(chē)?yán)煤?，進(jìn)一步的宣傳低碳出行，綠色生活的理念。也可以號(hào)召同事們分別攜帶DV等隨機(jī)采訪下過(guò)往的游客，讓游客對(duì)著鏡頭發(fā)表下對(duì)我市以及中國(guó)目前的生態(tài)環(huán)境的看法，同時(shí)表達(dá)下對(duì)生態(tài)理念的認(rèn)知，在鏡頭里留下我們游客們美麗笑容的同時(shí)，也可以留下對(duì)我市對(duì)中國(guó)生態(tài)的美好期望。更進(jìn)一步的號(hào)召?gòu)V大市民關(guān)注生態(tài)，關(guān)注生活。”

　　二、總結(jié)+個(gè)性化提升

　　3.1體系中對(duì)于總結(jié)提升這個(gè)點(diǎn)仍然著墨不多，培訓(xùn)師在授課時(shí)也僅僅是讓考生回答的過(guò)于套路“總結(jié)這次活動(dòng)并將總結(jié)呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，做好這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)，同時(shí)做好備案以待以后舉辦類(lèi)似的活動(dòng)提供參考?！笨此剖侨f(wàn)能的模板，也可以回答所有的組織管理題型，但是這樣回答的結(jié)果就是千篇一律。

　　第一篇中就有提及宣傳的重要性，宣傳是貫徹整個(gè)活動(dòng)始終的，活動(dòng)開(kāi)始前要宣傳，讓更多的人了解和參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)中也要涉及宣傳，宣傳人員要做好照片采集和視頻的拍攝工作，活動(dòng)之后更要宣傳，目的很明顯，就是將這次活動(dòng)的意義進(jìn)一步的做大做好，以更好的影響和支持后續(xù)工作的開(kāi)展，這對(duì)我們政府單位也是非常要必要的，在政府公信力不斷下降的今天，政府的許多決策和行為得不到民眾的認(rèn)同和支持，這也是我們作為即將考取公務(wù)員的考生要認(rèn)真反思的，所以每次活動(dòng)結(jié)束后必然要通過(guò)更進(jìn)一步的宣傳，能將我們政府單位的良好形象進(jìn)一步展示出去，而且很多活動(dòng)是涉及地方利益的，我們?cè)谧龊眯麄鞯耐瑫r(shí)也就將本地的形象做了更好的展示。

　　以上面三個(gè)題為例，舉辦元宵燈會(huì)我們可以這樣做后期的宣傳工作：“現(xiàn)場(chǎng)做好直播的同時(shí)，我單位也要聯(lián)合本地宣傳部門(mén)和本地知名媒體做好這次活動(dòng)的后續(xù)的宣傳，地方電視臺(tái)可以將現(xiàn)場(chǎng)的視頻滾動(dòng)播出以讓更多的沒(méi)有參與到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中來(lái)的廣大群眾感受到現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛，我們宣傳部門(mén)的同事也要第一時(shí)間寫(xiě)好新聞通稿，盡量結(jié)合我市的文化特色，及時(shí)的由紙面媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體做好新聞播報(bào)工作，讓民眾不止感受到節(jié)日的氣氛，更重要的是讓全民的得到文化的熏陶和提升。”

　　而在生態(tài)宣傳這樣一個(gè)例子中其實(shí)可說(shuō)的亮點(diǎn)也有很多，而不僅僅局限在總結(jié)和反思層面，“總結(jié)反思之后，我們要將現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片上傳到單位的官方網(wǎng)站，視頻做好后期的加工剪輯加以配音配樂(lè)旁白等，做成精致的視頻短片集錦，這樣一個(gè)集錦在上傳到單位官方網(wǎng)站之外還可以聯(lián)系地方媒體進(jìn)行播放，同時(shí)也可以上傳到大型的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，能夠讓廣大民眾看到視頻中群眾對(duì)生態(tài)的關(guān)注和號(hào)召，也讓大家更進(jìn)一步的感受到生態(tài)的重要性，積極的投身到生態(tài)環(huán)保事業(yè)中來(lái)?！?/div>