在公務員面試過程中，許多筆試成績居于前列的考生，在面試后遺憾落榜，其實，這部分考生大都是因為對面試的思維方式缺乏必要的了解，答題時往往按照自己的常規(guī)思維作答，失敗在所難免。在公考面試過程中，考生必須具備以下四種思維，即公務員思維、陽光思維、辯證思維和發(fā)散思維。山東公務員考試網(wǎng)（http://www5566.cn/）為您詳細闡述這四種思維能力以及具體訓練方法。

　　(一)公務員思維

　　1.基本定義

　　從你進入面試考場的那一刻起，你不再是學生、公司職員或者其他工作人員，應該將自己看成一名公務員。這就要求考生必須以一個公務人員的角度去思考、分析和解決問題，一定要堅定地站在政府的立場上，堅決擁護政府的路線、方針和政策，而不是以一個評論家的身份去點評和批判。

　　只有學好了這種思維，才會避免在考試中把自己的喜好過分地表現(xiàn)在答題中，而沒有顧忌答題的客觀角度或者辯證思維;才會避免在考試中出現(xiàn)高考思維，使得答題的方向性出現(xiàn)偏差;才會避免在答題內(nèi)容上出現(xiàn)利己主義、脫離人民的意識等。

　　2.訓練方法

　　在公務員考試中，考生要注意自己的角色定位，考場上的你不僅僅是一名考生，還是一名準公務員;考試也不僅僅是考核你的知識儲備，還要考查你是否具有公務員應該具備的素質和技能。所以，在準備公考的時期里，我們建議考生時刻提醒自己：我要求職的是人民的公仆，考核的也是我是否具有這個資格和能力，我的所思所學都要從公務員的角度進行另外，考生可以多看看時事新聞，適時了解國家大事;多讀讀政府發(fā)布的施政綱領和相關的五年規(guī)劃，及時獲悉政府的治國方針;多聽聽政府官員的重要講話，不時學習政府人員的工作用語和思路。

　　(二)陽光思維

　　1.基本定義

　　陽光思維是考生對待生活、工作的態(tài)度的體現(xiàn)，在整個公考面試過程中一定要體現(xiàn)出自己對待生活、工作積極的一面。

　　面試試題中的人際關系題特別能夠體現(xiàn)陽光思維。比如，你剛進一個單位，發(fā)現(xiàn)你的頂頭上司曾經(jīng)因為鄰里糾紛和你發(fā)生過激烈的爭吵，你怎么辦?在實際的面試過程中，很多考生按照自己的思維去作答，認為處長肯定會對自己有看法，但自己會以工作為重等。這樣的作答看似很有道理，并且又能以工作為重，但是很明顯缺乏陽光思維，妖魔化了領導。正確的思維應該是積極地反思自己，并且相信領導一定會平等地對待自己。

　　此外，在人際關系試題中，我們需要假定題目所涉及的人員都是正直、善良、一心為公的，不能將新聞報道中的陰暗面涉及其中。

　　2.訓練方法

　　(1)踐行“德能勤績廉”中的“德”。

　　一個品德高尚的人，一定是一個擁有陽光心態(tài)的人，因為他總是善于發(fā)現(xiàn)事物積極的一面，總是能夠站在別人的角度體諒他人，符合中國傳統(tǒng)中的道德標準。

　　(2)保持良好的心態(tài)。

　　大多數(shù)人都喜歡和正面積極、懂得自我調適、擁有和諧人際關系、充滿自信的人交往。所以，考生在答題時盡量往好的方面設想，積極地與同事消除誤會，形成一個良好的團隊。

　　因此，在公考面試時，考生應該保持積極的心態(tài)，一旦遇到不順心的事情，就要善于換角度思考，盡快緩解或擺脫不良心境。

　　(三)辯證思維

　　1.基本定義

　　辯證思維是生活中最常用的一種思維模式，也是公考面試過程不能缺少的一種思維。特別是在社會現(xiàn)象類題型中的運用更是廣泛，社會現(xiàn)象類試題已經(jīng)成為公考面試過程中的必考題目。辯證思維有利于我們快速打開思路，擴大問題外延，這樣就不必擔心無話可說了。

　　在公務員面試中，涉及辯證思維能力的試題一般選取的素材包括：

　　第一，廣泛流傳于人們的生活和工作中，同時又得到人們基本認可的一些諺語、俗語和道理。

　　第二，某一時期社會普遍關注的熱點、焦點和難點，對這些社會問題的解決，又需要有新的觀念，因而需要應試者有一定的辨析能力此類試題比較典型的是，“艱苦樸素、反對奢侈、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　第三，針對某一問題有兩種明顯不同的看法，而且似乎都有一些道理，需要應試者作出選擇。

　　2.訓練方法

　　辯證思維能力既然是一種思維活動的狀態(tài)反映，以下我們通過對一個比較典型的試題的簡析，來了解一下辯證思維能力的提升技巧：

　　【真題示例】俗話說：”一山難容二虎。“所以，一個領導班子中就不能都是能力很強的人。對此，你的看法如何?

　　分析一下該題顯然可以看出，此題的思維規(guī)律要有三個步驟：

　　第一步，我們可以把它概括為”基本態(tài)度“，即首先要對所提問題有明確的表態(tài)。

　　第二步，我們可以把它概括為”闡述理由“，即根據(jù)自己的明確態(tài)度，闡述自己的理由。

　　第三步，我們可以把它概括為”觀點總結“，即在闡述理由的基礎上，做適當?shù)挠^點總結以及由這種觀點給我們提出的若干啟示。應試者一定要注意，第三步驟顯然是回答問題的主要部分，也是顯示應試者辯證思維能力與水平的主要環(huán)節(jié)。

　　(四)發(fā)散思維

　　1.基本定義

　　發(fā)散思維又稱”輻射思維“、”放射思維“、”多向思維“、”擴散思維“或”求異思維“。發(fā)散，顧名思義就是向四面八方展開、擴大、分散，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，是一種多角度、多方向尋求多種答案的思維方式。發(fā)散思維是打造個性化答案的源泉，如能在面試答題中巧妙運用，可以使應試者的思維與眾不同，從而給考官耳目一新的感覺。

　　2.訓練方法

　　正確把握發(fā)散思維需注意：一是要保證思維的流暢性，即在思維過程中善于排除干擾;二是要促進思維的靈活性，即觸類旁通、聞一知十;三是要強調思維的獨創(chuàng)性，即具有超常的獨特見解，不人云亦云。

　　發(fā)散思維運用技巧有以下幾種：

　　(1)盡可能周全、具體。從各個方面思考一個問題，這對問題的探索和解決特別有效果。

　　(2)橫向跳躍。當思考某個問題遇到難以解決的困難時，可以采用橫向跳躍的方法，即不從正面直接入手，而是另辟蹊徑，從側面尋找突破口，這樣往往可以更好地解決問題。

　　許多有過公務員面試經(jīng)歷的考生表示，在面試前的準備過程中，他們在家人和朋友面前大多都發(fā)揮得不錯，但是一旦踏入考場，面對七八名考官和書記員、監(jiān)督員等一大群人，腦子就會發(fā)懵。只要訓練好以上四種思維能力，就能避免公務員面試中的此種問題。