指導(dǎo)
面試熱點:清華學(xué)霸姐妹花
http://www5566.cn 2013-08-28 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
熱點概述
近日,一段清華學(xué)生的演講視頻成為網(wǎng)友們熱議的話題,女主角馬冬晗是2011年清華大學(xué)本科特等獎學(xué)金得主,這是清華授予學(xué)生的最高榮譽。她亮出的成績單中最低分是95分,還有一份詳盡到每個小時的計劃表,學(xué)習(xí)、活動樣樣兼顧,這不僅讓當(dāng)時在場的清華學(xué)子嘩然,也讓網(wǎng)友們不住驚嘆,稱她是“清華學(xué)霸”。但這些都不夠“霸氣”,她還有個同獲此獎的雙胞胎妹妹馬冬昕,去年底當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表。
相關(guān)評論
華東政法大學(xué)人文學(xué)院輔導(dǎo)員錢嘉熙:馬冬晗作為一個大學(xué)生,勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度無疑值得肯定,但作為老師來說,他更加鼓勵大學(xué)生積極參加校內(nèi)外的實踐活動,這同樣可以增長知識,增強能力,“學(xué)習(xí)確實是一種重要的能力,但不是最重要的。大學(xué)生最終要走出校園走向社會,社會工作能力非常重要。
《清華學(xué)霸,值得學(xué)的是什么》:我們不應(yīng)該只是對”姐妹花“一味的膜拜,而要從中得到一些啟示。看到馬冬晗詳細(xì)到每個小時的學(xué)習(xí)、活動的計劃表,應(yīng)該感覺自己浪費了很多的時間。古人云:”凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢“,這對姐妹花把屬于自己的時間充分利用起來,每一分鐘都有自己該干的事,以至于形成了習(xí)慣。她們并不是學(xué)習(xí)的奴隸,而是時間的主人。她們懂得如何合理安排時間,在自己規(guī)定的時間內(nèi)全身心地去做該做的事,心無旁騖,所以效率就高。這對姐妹花的成功,給我們上了一節(jié)生動地珍惜時間的課。
《別把”清華學(xué)霸“當(dāng)勵志偶像》:”清華學(xué)霸“足以勵志,但不必把她當(dāng)做勵志偶像,每個人都有適合自己的生活方式、生存之道,像馬冬晗一樣拼命不容易,也沒有必要。這個社會需要拼命的人,需要卓越的人,也需要坐在路旁鼓掌的人,要求每個人都拼命,甚至不達到極致的完美便不罷休,這是近乎病態(tài)的人生。
模擬題
近日,一位清華女生在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅,作為2011年清華大學(xué)本科特等獎學(xué)金得主,她亮出的成績單中最低分是95分,此外,她還給出了一份詳盡到每個小時的計劃表,其中學(xué)習(xí)、活動樣樣兼顧,這讓網(wǎng)友們不住驚嘆,稱她是”清華學(xué)霸“。對此,請談?wù)勀愕目捶ā?/div>
參考解析
從題干的描述中我們可以看出,這位清華女生不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,而且有著很強的時間把控能力,她的優(yōu)秀,再次印證了”天道酬勤“這個樸素的道理,對這位女生來說,”清華學(xué)霸“這個稱呼可謂實至名歸。
但不可否認(rèn)的是,每個人的生活方式都無法復(fù)制,每個人的成長路徑都不可能重合,因此,當(dāng)我們面對”清華學(xué)霸“交出的完美成績單時,既不必驚嘆羨慕,也不必冷漠嘲諷,而應(yīng)該在客觀寬容對待的同時,從中汲取經(jīng)驗。
一方面,”清華學(xué)霸“身上確實有值得當(dāng)代青年借鑒與學(xué)習(xí)的地方。
客觀來講,在當(dāng)今的大學(xué)校園中,盲目度日的學(xué)子不在少數(shù),更有甚者,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中無法自拔。在這一點上,”清華學(xué)霸“不僅與他們形成了鮮明的對比,更為他們樹立了一個生動的榜樣。無論是學(xué)業(yè)還是社會工作,這位女生都為自己定下了清晰的方向,設(shè)定了明確的規(guī)劃,在此基礎(chǔ)上,她心無旁騖的執(zhí)行著在外人看來近乎嚴(yán)苛的時間計劃表,按部就班的向目標(biāo)邁進。在我個人看來,她的傲人成績很大程度上就是得益于她的目標(biāo)意識與超強的執(zhí)行力。
另一方面,”學(xué)霸“精神固然可嘉,但也不必非要向”學(xué)霸“看齊,因為我們生活在一個價值觀多元的時代,一個鼓勵個性、創(chuàng)新的時代,人才的培養(yǎng)更應(yīng)尊重個性。成功是每個人的渴望,但是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)卻不一而足。向”學(xué)霸“取經(jīng),不可生搬硬套她的學(xué)習(xí)方法,更不可盲目套用她的成功模式。
作為青年人,我們應(yīng)該向”學(xué)霸“學(xué)習(xí)的,是自我管理的意識與能力。正是由于”學(xué)霸“對自身優(yōu)勢有著清醒認(rèn)知,她才能在為自己制定目標(biāo)與計劃時,將自身特色發(fā)揮到極致。只要我們做出適合自己的選擇,即使不能像”學(xué)霸“一樣笑傲考場,我們也大可以在社會實踐、社團工作等方面發(fā)揮個人能力,實現(xiàn)個人價值。
作為學(xué)生家長,在看到”學(xué)霸“的優(yōu)異表現(xiàn)后,也大可不必以此為榜樣,對子女過分苛責(zé)。家長應(yīng)該看到,”學(xué)霸“的優(yōu)秀與成功,不是因為父母的鞭策教導(dǎo),而是得益于自立的人格與獨立的品性。與其對子女的成長指手畫腳,倒不如為他們創(chuàng)造一個寬松的成長氛圍,為他們提供相對完備的資源與環(huán)境,尊重孩子的個體實際,尊重社會發(fā)展需求,挖掘孩子的潛能,讓孩子在不同領(lǐng)域創(chuàng)造財富和實現(xiàn)人生價值。
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