在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，組織管理類試題是一類常考題型，組織管理類題目的測(cè)評(píng)要素里提到，這一類題型考查的是考生的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)的能力，在近幾年的公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，不管是國考還是聯(lián)考以及地方性考試當(dāng)中，這類試題現(xiàn)在的考察點(diǎn)越來越細(xì)化，更加注重對(duì)考生實(shí)際工作能力的考查。

　　組織管理類的題目總體上難度不大，考生只要掌握了基本的答題流程之后，這一類試題一般可以順利拿下，組織管理類題型在答題的時(shí)候思路如下：

　　大體上分了4步，首先要明確組織本次活動(dòng)的目的意義是什么，也就是我們經(jīng)常說的扣帽子的環(huán)節(jié)，比如說讓你組織一次單位的聯(lián)歡活動(dòng)如何組織，首先就要介紹一下，組織本次活動(dòng)可以增進(jìn)單位同事之間的個(gè)人感情，加強(qiáng)單位的凝聚力等等；

　　其次，明確了目的意義之后，就要著手開始事前的準(zhǔn)備工作了，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)可以從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、物資、預(yù)算等幾個(gè)方面去考慮，有的時(shí)候還要涉及到相關(guān)的媒體，當(dāng)然這些方面在具體答題的時(shí)候都要細(xì)化，在準(zhǔn)備的階段經(jīng)常會(huì)用的一個(gè)方法就是職能小組法，可以把要組織的活動(dòng)做一個(gè)職能小組的劃分，每個(gè)小組各負(fù)其責(zé)，各司其職，當(dāng)然小組的劃分不是固定的，可以根據(jù)不同的活動(dòng)類別去確定；

　　再次，就進(jìn)入到了事中的環(huán)節(jié)，在事中的環(huán)節(jié)主要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)的宏觀把握，強(qiáng)調(diào)保證活動(dòng)按原計(jì)劃順利進(jìn)行，并且處理活動(dòng)進(jìn)行過程中突發(fā)事件的處理，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行；

　　最后，活動(dòng)結(jié)束了之后要有一個(gè)事后總結(jié)的環(huán)節(jié)，總結(jié)在此次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且說一下預(yù)期效果有沒有達(dá)到，當(dāng)然還可以根據(jù)不同的活動(dòng)類型做有針對(duì)性的總結(jié)。

　　組織管理類的題包含的類型很多，如接待、調(diào)查、會(huì)議、培訓(xùn)等等，各有各的特點(diǎn)，不能一概而論，在答題時(shí)要凸顯該類活動(dòng)的特點(diǎn)，杜絕套路化。同時(shí)，在組織管理類試題設(shè)問時(shí)，也有微觀、中觀、宏觀之分，都要求考生在相同時(shí)間內(nèi)答出，這就要求考生對(duì)答題的詳略和側(cè)重要有所區(qū)別，抓住重點(diǎn)、表現(xiàn)亮點(diǎn)。

　　總體說來，考生必須從題目設(shè)問出發(fā)，把自己放在特定的活動(dòng)情境中，具體來進(jìn)行分析，做出有特色、有針對(duì)性的安排，這樣才能避免模板化，取得高分?jǐn)?shù)。