在面試考試中與考官的眼神交流很重要，許多考生往往忽略這個(gè)問(wèn)題。考生在面試考場(chǎng)與考官交流的過(guò)程中，往往會(huì)更在意考官對(duì)自己的態(tài)度和表情，從而根據(jù)考官的一些微妙的表情變化，來(lái)判斷考官對(duì)自己的好惡，以及對(duì)自己的成敗做初步鑒定。雖然考官的表情不會(huì)對(duì)考試分?jǐn)?shù)有直接的影響，但是卻會(huì)直接影響到考生的情緒變化，或是考官點(diǎn)頭認(rèn)可，考生越答越有信心；或是考官表情過(guò)于嚴(yán)厲，考生因懼怕心理而影響到答題的效果，那么應(yīng)如何應(yīng)對(duì)考官的不同表情呢？

　　一、考官表情親切時(shí)

　　考官的親切往往表現(xiàn)在微笑或點(diǎn)頭，這時(shí)考生可以完全借助考官的這種表情，增強(qiáng)自我的自信心，整理好思路，大方、自信的進(jìn)行作答，用自己的行為去鞏固提升已經(jīng)獲得的的好印象。

　　二、考官表情嚴(yán)厲時(shí)

　　如果面對(duì)的考官表情過(guò)于嚴(yán)厲，而應(yīng)該是努力調(diào)整自己，去適應(yīng)考官。其一要做好心理調(diào)節(jié)，要清楚地知道考官的嚴(yán)肅表情未必是針對(duì)考生個(gè)人，有可能是其性格使然。其二要做好本分。作答時(shí)要排出任何雜念，認(rèn)真作答即可。其三結(jié)構(gòu)化考場(chǎng)考官一般為7~9人，考生可以減少與嚴(yán)肅的考官的對(duì)視，應(yīng)多兼顧與其他考官進(jìn)行目光交流。

　　如果面對(duì)的考官在考生答題時(shí)，有搖頭、嘆氣等反面暗示的表情。一是考生要對(duì)自己做正面的心理暗示，“考官可能想起了近日的不開(kāi)心事情，認(rèn)為考官的表情就是對(duì)自己的考場(chǎng)臨場(chǎng)應(yīng)變能力的考查，穩(wěn)定自我情緒，表情自然的進(jìn)行作答，給考官一個(gè)滿意的答卷。三是無(wú)視考官的消極暗示，盡量找一個(gè)表情親切的考官與其對(duì)視，侃侃而談，舒緩氛圍。

　　如果進(jìn)考場(chǎng)答題時(shí)，有的考官不抬頭看你，自顧自己一味的忙著，不要認(rèn)為是考官的輕視，而應(yīng)從內(nèi)心理解考官，有可能是考官在為上一位考生核分等，不能因?yàn)榭脊俨豢茨憔头艞壉憩F(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而應(yīng)用完好的答題和洪亮的聲音提醒考官的耳朵，使考官只好選擇聽(tīng)你把題目答完。

　　如果考官的表情很倦怠，或是在考生答題時(shí)有不耐煩的表情，這時(shí)考生在理解考官的辛苦的同時(shí)，更要有所應(yīng)對(duì)?？忌紤]到是否是因?yàn)榕R近中午、下午休息，考官很疲憊了，這時(shí)考生就應(yīng)理清答題思路，簡(jiǎn)潔、清晰的作答題目，與考官達(dá)成默契，這樣”善解人意“的考生，更容易給考官留下好印象。

　　六、考官有其他復(fù)雜的表情時(shí)

　　如果在考場(chǎng)有考官表情復(fù)雜，或與其他人竊竊私語(yǔ)，考生應(yīng)排除各種不利考試的雜念，內(nèi)心暗示”考官在探討題目，與我無(wú)關(guān)“，而且要有毛主席在戲臺(tái)看書的不懼嘈雜的忘我精神，清晰、自然地作答題目。