山東公務(wù)員面試比值高達50%,這就給了許多面試外圍的考生進而翻盤的機會,在這里 山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www5566.cn)給各位考生準(zhǔn)備了一些面試注意事項,僅供大家參考。
一、大方有禮,自然親和。
絕大部分考生在考場上都是會緊張的,尤其是省考面試形式基本以結(jié)構(gòu)化為主,那種來自考場的壓力任誰都不會無動于衷的。有了這一認(rèn)知,考生就應(yīng)該意識到自己緊張是正常的,我們只需要從容應(yīng)對、將這種緊張情緒盡量內(nèi)化,不影響正常思維和考試就好。
二、答題流暢,語言干凈。
答題一定要自然流暢,不說說停停、不使用過多口頭語。很多考生因為緊張或者是語言知識儲備不足,經(jīng)常說說就停了、接不上了,思考一會兒接著說兩句或兩個字、詞,然后斷了再想、再說,如此往復(fù),給考官很大的折磨,我們把這種表現(xiàn)稱之為“擠牙膏”,其實這是個很不明智的選擇,時間雖然夠用,但這種答法已經(jīng)將你的答案拆的支離破碎了,說的越多越長,只會加深考官對你的壞印象。另外一部分考生為了使這種停頓不那么明顯和尷尬,用大量的無效詞匯來填補,比如“然后”、“一個”、“那個”、“就是”、“嗯”等等,這些口頭語夾雜在句子中特別“刺耳”,考官的注意力和印象都集中在它上面,而最后往往記不得你到底說了什么。
三、條理清晰,有邏輯性。
有些考生面試答題時經(jīng)常想到哪說到哪兒,或者為了形式上的完整而反復(fù)重復(fù)語句,這種不顧邏輯、缺乏條理的行為自然考官是不會認(rèn)同的。
首先,外在的邏輯性是比較好體現(xiàn)的。我們答題時要善用一些邏輯詞,如“首先、其次、再次、最后”,或者“第一、第二、第三……”,或者“一方面、另一方面”,這些邏輯詞可以很快在形式上給人以直觀的層次感。再輔之以長短不一的停頓,根據(jù)不同的標(biāo)點符號或段落來增加語言表達的節(jié)奏感,將會讓考官聽起來很清楚很舒服,能夠清楚地知道你所要表達的內(nèi)容。有人說了好多,可是句與句之間、段與段之間、一個意思與另一個意思之間都連成了一片,考官聽完卻沒什么印象,就記得聽起來很累、聽不進去,那么內(nèi)容再精彩、點找的再全,考官也無法接收到。
其次,內(nèi)在的邏輯性也要遵循。面試題目當(dāng)中問題解決型的相對較多,這類題目大體的應(yīng)對思路就是分析問題-解決問題,例如測查考生人際關(guān)系能力、應(yīng)變能力以、協(xié)調(diào)能力以及綜合分析能力的題目,只是在考察綜合分析類的題目中考生需要先提出問題,即先確立觀點。除此之外,測查計劃組織能力的題目需要按照事情發(fā)展的前中后順序來體現(xiàn)邏輯性,而行為性題目或者叫做事例挖掘類可以運用star模型,即“背景-目標(biāo)-行動-結(jié)果”。
當(dāng)然,要想提升層次感、條理性,答題一定要突出重點、而不能面面俱到。問題解決型題目除了綜合分析應(yīng)重分析多一點外,其余的最好突出解決問題的具體措施;而計劃組織和事例挖掘型題目則突出中間具體實施階段,即事中和具體行動。這樣有主有次、有詳有略,自然讓考官聽起來更清楚舒服、思維富有邏輯。
四、內(nèi)容充實,有針對性。
第一,言簡意賅、不說廢話。經(jīng)常有考生問我答一道面試題幾分鐘合適,其實這個問題本身就有問題。面試題答的好不好,效果是關(guān)鍵,比如說觀點明不明確、問題解沒解決、措施是否有效等等,個人語速、流暢度以及知識儲備的多寡都會影響答題時間,所以單以時間論好壞是不可取的。平時儲備和練習(xí)多一點的論述更充分、答題的時間也會長一些,因人而異,這就要求考生根據(jù)自身情況在備考過程中多練習(xí)、多積累。
第二,圍繞問題、充分論述。有些考生答題比較散,目的性、指向性不強,常常是東一塊、西一塊拼起來一套“移花接木”的答案,或者是不管什么題目、說的是什么事兒,全都一套方案解決,自我模板化,不管哪種對策都讓人聽起來跟這道題不貼。所以建議考生加強審題,在充分了解了題目要求后有針對性的給出自己的答案,措施簡單易行,論述有理有據(jù)、緊緊圍繞論點展開,形成有力支撐。面試答題不是寫散文,不能“形散而神不散”,而是要做到“神聚而形不散”。
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