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公考時評:大學(xué)生自主保潔致宿舍垃圾堆成山
http://www5566.cn       2014-09-09      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  學(xué)生對于自主保潔有爭議之時,也正是考驗(yàn)教育者的水平、眼界和胸襟之時

  在大學(xué)校園中度過青春時光者,可能都對宿舍生活有著美好的回憶。不過,南昌大學(xué)的在校生們,最近卻比較苦惱——該校從9月1日起推行“學(xué)生自主保潔”改革,讓學(xué)生自主維護(hù)宿舍樓棟衛(wèi)生,結(jié)果一些宿舍垃圾堆成山,造成生活混亂的同時,也遭致學(xué)生的強(qiáng)烈“吐槽”。

  雖然可能只是一時的混亂,雖然不一定能得出大學(xué)生“嬌氣”或“被寵壞了”的結(jié)論,但“垃圾與抱怨齊飛”的情況,卻也顯示出大學(xué)生自我管理能力還較弱、動手勞動能力待提升的事實(shí)?;蛟S正因此,才有校方強(qiáng)力推行這一新舉措,才有九成以上的家長表示贊同讓自己孩子動手打掃衛(wèi)生。

  從校方看,推行學(xué)生自主保潔的目的,是想“增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識和責(zé)任意識”,是要“立德樹人”。這聽上去很美,卻與大學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的錯位。在年輕學(xué)生們看來,是否自己動手掃廁所、倒垃圾,與道德品質(zhì)關(guān)系不大。對于市場經(jīng)濟(jì)條件下成長起來的一代人,對于從小有強(qiáng)烈專業(yè)分工意識的一代人,有這樣的想法,也確實(shí)可以理解。從根本上看,學(xué)生自主保潔遇到這樣的窘境,其實(shí)是一種觀念的沖突。

  更典型的例子,是關(guān)于保潔費(fèi)的爭論。有學(xué)生質(zhì)疑,在學(xué)費(fèi)中已經(jīng)包括了管理費(fèi)、住宿費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等費(fèi)用,如果要自己動手的話,這部分錢花在哪兒了?很大程度上,這樣的說法反映的是90后大學(xué)生不同的思維方式——他們更傾向于就事論事,對于簡單的唱高調(diào),難免會有些抵觸情緒。

  增強(qiáng)責(zé)任意識,立德樹人,當(dāng)然是大學(xué)教育的重要使命。但這是一個系統(tǒng)工程,是全方位的。面對大學(xué)生的代際更替,面對不斷變化的時代語境,在德育方面,教育者確實(shí)需要有新辦法,確實(shí)需要做得更細(xì)、更實(shí)一些。現(xiàn)在,學(xué)生對于自主保潔有爭議,反過來看也是一個德育的契機(jī)。如果只是簡單地恢復(fù)原狀,或者只是粗暴地排除異議,結(jié)果都會是既達(dá)不到目的,而且事與愿違?!皫筒笮iL上頭條”成為微博熱門話題之時,也正是考驗(yàn)教育者的水平、眼界和胸襟之時。

  學(xué)生自主保潔的尷尬遭遇,也可放在當(dāng)前高校教學(xué)、管理上改革不斷深化的視角中去考量。這些改革,很多都直接或間接涉及學(xué)生的利益。在這些改革中,需要改變“把學(xué)生當(dāng)做管理對象”的觀念,而是視其為管理主體,以更好地溝通和交流,取得理解、信任和支持。如果貿(mào)然出臺措施,很可能因?yàn)閷W(xué)生的反對而難以推行。前段時間,北京大學(xué)的“燕京學(xué)堂風(fēng)波”,正可謂典型案例。其實(shí),大學(xué)生們思想活躍,有著很強(qiáng)的參與愿望和很高的參與水平,激發(fā)蘊(yùn)藏于他們身上的能量,應(yīng)當(dāng)能讓學(xué)校建設(shè)和教育都更上一個境界。

  100多年前出版的《大學(xué)的理想》一書寫道:“一所大學(xué)如果不能激起年輕人一些詩心的回蕩,一些對人類問題的思索,那么,這所大學(xué)缺少感染力是無可置疑的?!贝髮W(xué)之中有爭議,能讓學(xué)生和高校更多地思考個人、集體和社會,更多地感受權(quán)利、責(zé)任和義務(wù),對于他們的成長、對于中國教育的發(fā)展,也未嘗不是一件好事。

  評論2:讓大學(xué)生“自主保潔”,自己得先動起來

  繼今年3月在7個學(xué)院學(xué)生宿舍試點(diǎn)“學(xué)生自主保潔”后,一項(xiàng)據(jù)稱是“為了增強(qiáng)大學(xué)生主人翁意識和責(zé)任意識”的舉措新學(xué)期在南昌大學(xué)全面推廣,效果看起來不如預(yù)期。據(jù)報道,開學(xué)后“不少宿舍垃圾無人清掃,成堆垃圾早已溢出角落中的垃圾桶,鋪滿一地,惡臭撲鼻”。

  至于為什么無人響應(yīng)學(xué)校的倡議,學(xué)生各有各的說法,其中一個非常不禮貌的說法是,如果校方執(zhí)意要推行,校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該起帶頭作用,“自主保潔應(yīng)該從每個人做起,就應(yīng)該把行政樓的和教學(xué)樓保潔員也撤掉,換作由校領(lǐng)導(dǎo)和校長自行保潔?!?/div>

  這位學(xué)生遇事不從自身找原因,從外部找借口的習(xí)慣應(yīng)該批評??偸嵌⒅鴦e人再做,那誰也做不好事情,因?yàn)榭傆腥藭辉敢庾觯⑼觐I(lǐng)導(dǎo)盯老師,再盯班干部,到最后就盯自己周圍的人,不愿意做的人總能從別人身上找到不愿意的理由。但他指出的這一點(diǎn)也不無道理,教書育人,以身作則是根本,你讓學(xué)生打掃自己的垃圾,當(dāng)然自己不能等著保潔阿姨給你抹桌子、拖地,要不然,你怎么讓學(xué)生聽話?

  我想對學(xué)生適用的標(biāo)準(zhǔn),對老師也適用,對領(lǐng)導(dǎo)也照樣適用,令出一門,法無二則,才不會有推諉扯皮。一個校園里如果有兩套標(biāo)準(zhǔn),哪怕這個事情非常正義,非常陽光,也不免帶著功利、偏見和自私。我想,學(xué)生沒反問一句,是不是想省幾個保潔的錢,已經(jīng)很給學(xué)校面子了。

  那一堆堆垃圾固然難看,可如果僅僅把它們理解為這是學(xué)生的懶惰所致,是流于表面了,恐怕對解決問題,真正推行自主保潔于事無補(bǔ)。其實(shí)學(xué)生爭的不是垃圾而是說法,除了那些高大上的理由、被濫用的所謂精神,校方需要一個讓學(xué)生能接受的說法。

  自主保潔的理念很先進(jìn),它也符合新時代大學(xué)生的精神面貌,古有一屋不掃何以掃天下的訓(xùn)誡。校長自己也說了,他年輕的時候做得比這個多多了。確實(shí)如此,保潔不僅是個請幾個阿姨花幾個錢的概念,它是一種生活態(tài)度生活方式,認(rèn)為這種事是保潔阿姨干的,應(yīng)該去思想品德老師那上幾堂德育課。我們的教育如果培養(yǎng)出的都是四體不勤,還沒怎么的就學(xué)會等級觀念的學(xué)生,那是教育的失敗。

  一個高大上的政策為何最終爛尾,得從垃圾以外找原因,政策的好誰都不能否認(rèn),但能不能接地氣,全在怎么做。學(xué)生有責(zé)任,學(xué)校當(dāng)然也有責(zé)任,不能簡單地把責(zé)任往對方身上推。南昌大學(xué)的這種做法其實(shí)也是一種變相的“好事從別人開始做起”。至于你年輕的時候做過什么跟現(xiàn)在的學(xué)生無關(guān),別動不動拿出來說道。

  其實(shí),保潔這種事,學(xué)生自己當(dāng)然也有責(zé)任,但這種責(zé)任更合理的邊界是把垃圾放在該放的地方。不亂扔垃圾,能分類的最好分類,能做到這一點(diǎn)就得承認(rèn),至少在自律上,這些學(xué)生是合格的,如果一個學(xué)校大多數(shù)的學(xué)生都能做到這一點(diǎn),就已經(jīng)能說明學(xué)校的教育很成功。


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