每個(gè)人都應(yīng)用良知的尖刀救贖靈魂

　　近日，“一名河南大學(xué)生為救落水兒童溺亡”的新聞沖擊了不少人的眼球，人們?yōu)榇髮W(xué)生的見義勇為點(diǎn)贊，為其溺亡惋惜。然而1日有媒體報(bào)道，當(dāng)?shù)鼐浇邮苊襟w采訪時(shí)表示，孟瑞鵬不是救人溺亡，而是不慎落水。對此，孟瑞鵬的親屬和同學(xué)聲稱“不求回報(bào)，只要公道”;落水兒童則稱，當(dāng)天是三個(gè)人一同落水的。2日凌晨1點(diǎn)多，落水兒童母親接受采訪時(shí)承認(rèn)，害怕?lián)?zé)任，教小孩說了謊話。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，世風(fēng)日下、人心不古的例證，從來都不缺乏。如“小悅悅”事件，小悅悅被車碾壓后，18名路人走過，皆視而不見、漠然而去，最后是一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手；再如“彭宇案”,一名老太摔倒，彭宇將其扶了起來，可老太卻一口咬定彭宇是“肇事者”……在這些事件中，要么是當(dāng)事人，要么是旁觀者，他們的良知與靈魂，的確不知道去哪兒了，其所作所為，也讓人痛心不已。

　　如今，類似事件，似乎又有了新的續(xù)集。在河南，一名大學(xué)生為了救落水兒童溺亡，雖然生命的消逝令人扼腕嘆息，但這名大學(xué)生所帶給社會(huì)的正能量，依然令人嘖嘖稱贊。可惜的是，孩子的母親因?yàn)楹ε聯(lián)?zé)，教小孩說了謊話，讓這名救人大學(xué)生變成了“普通落水者”,讓一名英雄變成了路人。自己的孩子沒看管好落水了，他人以性命救之，自己不感謝倒也罷了，連事情真相也要混淆，這樣的做法，想想都讓人心生寒意。

　　害怕承擔(dān)責(zé)任，便讓孩子撒謊，于當(dāng)事人而言，這是道德有瑕疵，也是良知有問題。對這樣的人，在道德上進(jìn)行批評，給其補(bǔ)上必要的良知課，是沒有任何問題的。甚好的是，此事沒有滑向最壞的結(jié)局，最終由河南濮陽當(dāng)?shù)鼐缴w棺論定，“經(jīng)還原事實(shí)真相認(rèn)定，孟瑞鵬溺亡前有救人行為”.這樣的認(rèn)定，也算是給這名大學(xué)生的一種告慰，給了他應(yīng)得的榮譽(yù)，不至于讓英雄“流血又流淚”的悲劇再次發(fā)生。

　　只是，此事在一波三折之中，其負(fù)面影響也不得不審視：如果說彭宇案牽涉出的是“扶不扶人”的問題，那此案牽涉出的則是“救不救人”的問題。當(dāng)此事在網(wǎng)上被熱議，其帶給公眾的負(fù)面影響便已經(jīng)存在，雖然最終還原了正義，但仍然讓人心有余悸。而此次救落水兒童事件，也被網(wǎng)友稱為新版彭宇案，由此可見公眾對社會(huì)良知的呼吁。

　　因而，對于救落水兒童事件，顯然不能點(diǎn)到為止。抵達(dá)真相固然令人欣慰，但避免類似事件再次發(fā)生，不讓此事成為新版彭宇案，減損其帶來的社會(huì)負(fù)面影響等問題，仍然值得反思與反省。畢竟，“見死不救”并非我們期待看到的景象，那便需要每一個(gè)人的積極作為。仍然記得小悅悅事件發(fā)生后，時(shí)任廣東省委書記的汪洋表示，“我們每一個(gè)人都要用良知的尖刀來深刻解剖自身存在的丑陋，忍住掛刮骨療傷的疼痛來喚起社會(huì)的警醒與行動(dòng)?！闭\如斯言，每一個(gè)人在心底，都應(yīng)有一把良知的尖刀，并用這來救贖自己的靈魂。