為進一步幫助考生提升申論答題水平， 山東公務員考試網(wǎng)（www.www5566.cn）特別推薦申論熱點解讀“規(guī)范校外培訓”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【熱點背景】

　　《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》印發(fā)后，各地積極推進落實，隨著校外培訓機構治理工作的不斷深入，迫切需要對校外培訓機構從業(yè)人員的招用、解聘、檢查和監(jiān)督等環(huán)節(jié)作出明確規(guī)定，為加強校外培訓機構管理提供政策依據(jù)。

　　2021年9月，教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法》這是繼7月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)“雙減政策”后的又一重要文件。

　　【公考角度解讀】

　　[提出觀點]

　　校外培訓是學校教育的補充，校外培訓機構也應當承擔起全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，確保校外培訓機構從業(yè)人員的整體素質(zhì)成為至關重要的工作。

　　[原因分析]

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義?；A教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實黨的教育方針，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好。

　　基礎教育連接千家萬戶，寄托著千萬家庭對美好生活的期盼。校外培訓作為基礎教育的補充，為學生的個性化和差異化發(fā)展提供了很好的平臺。然而近些年，校外培訓的不正當競爭和不規(guī)范發(fā)展，導致“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象頻發(fā)發(fā)生，不僅讓社會集體焦慮，給家長帶來沉重的經(jīng)濟負擔，也損害了兒童健康成長，破壞了教育生態(tài)。規(guī)范校外培訓勢在必行。

　　當前義務教育最突出的問題之一是中小學生負擔太重，短視化、功利化問題沒有根本解決。特別是校外培訓機構無序發(fā)展，過多、過重的校外培訓已經(jīng)成為學習負擔減不下來的重要原因之一。

　　[對策措施]

　　減輕學生負擔，根本之策在于全面提高學校教學質(zhì)量，做到應教盡教，強化學校教育的主陣地作用。要深化教育教學改革，提升課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，全面壓減作業(yè)總量，降低考試壓力。要鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求。

　　按照“雙減”文件要求，相關部門要按照各自職責負起責任、抓好落實、形成合力，加強對校外培訓機構日常監(jiān)管。教育行政部門或相應主管部門要會同人力資源社會保障行政部門公開監(jiān)督方式、暢通舉報渠道，通過年度檢查、專項檢查、隨機抽查等形式，依職責分工對機構從業(yè)人員情況進行檢查。檢查情況依法向社會公開，并作為機構信用管理的重要依據(jù)。

　　培訓機構違反相關規(guī)定和文件精神的，主管教育行政部門應責令其限期改正;對多次、多項違反規(guī)定等情節(jié)嚴重的，責令其停止招生，改正期間禁止開展相關培訓活動;對逾期未完成改正或拒絕改正等情節(jié)特別嚴重的，取消其辦學許可資質(zhì)。