為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www5566.cn)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“讓‘中國飯碗’端得更好、更健康”。希望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【熱點(diǎn)背景】
1990年,習(xí)近平在《擺脫貧困》一書中提出:“現(xiàn)在講的糧食即食物,大糧食觀念替代了以糧為綱的舊觀念?!?/p>
2015年,中央農(nóng)村工作會(huì)議提出“樹立大農(nóng)業(yè)、大食物觀念”。
2016年,中央一號(hào)文件寫入“樹立大食物觀”,作為推動(dòng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容。
2017年,中央農(nóng)村工作會(huì)議,習(xí)近平總書記指出,“老百姓的食物需求更加多樣化了,這就要求我們轉(zhuǎn)變觀念,樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀,向耕地草原森林海洋、向植物動(dòng)物微生物要熱量、要蛋白,全方位多途徑開發(fā)食物資源”。
2022年,中央一號(hào)文件發(fā)布,把抓好糧食生產(chǎn)和重要農(nóng)產(chǎn)品供給擺在首要位置,其中大豆和油料產(chǎn)能提升、加快擴(kuò)大牛羊肉和奶業(yè)生產(chǎn)、提升漁業(yè)發(fā)展質(zhì)量等方面的部署,就是“大食物觀”的一個(gè)具體體現(xiàn)。
2022年,習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出:“樹立大食物觀,發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),構(gòu)建多元化食物供給體系。”
【公考角度解讀】
【內(nèi)涵】
大食物觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是把握人民群眾食物結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì),滿足人民群眾日益多元化的食物消費(fèi)需求,在確保糧食供給的同時(shí),讓群眾從“吃得飽”轉(zhuǎn)向吃得更好、吃得更營(yíng)養(yǎng)、吃得更健康,保障新時(shí)代國家糧食安全,加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國,滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。
【要求】
新時(shí)代樹立并貫徹大食物觀,關(guān)鍵是推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式實(shí)現(xiàn)“三個(gè)拓展”。
第一,實(shí)現(xiàn)從耕地資源向整個(gè)國土資源拓展。解決吃飯問題不能光盯著有限的耕地。宜在保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的前提下,根據(jù)各地資源稟賦,宜糧則糧、宜經(jīng)則經(jīng)、宜牧則牧、宜漁則漁、宜林則林,形成同市場(chǎng)需求相適應(yīng)、同資源環(huán)境承載力相匹配的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。
第二,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)作物和畜禽資源向更豐富的生物資源拓展。微生物生長(zhǎng)快、易于培養(yǎng)、所需生產(chǎn)空間小、蛋白含量高,微生物組學(xué)理論和技術(shù)的快速發(fā)展,為人類挖掘、改造乃至創(chuàng)造新型微生物資源提供了可能。宜從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)和謀劃微生物食物資源開發(fā)利用,通過建設(shè)農(nóng)業(yè)微生物科技創(chuàng)新平臺(tái)、設(shè)立微生物食物資源開發(fā)科技項(xiàng)目、培育微生物領(lǐng)域高端創(chuàng)新人才隊(duì)伍等舉措,大力發(fā)展農(nóng)業(yè)微生物產(chǎn)業(yè),向微生物要熱量、要蛋白。
第三,實(shí)現(xiàn)食物安全政策由單一的供給側(cè)管理向需求側(cè)管理拓展。一方面,積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,全方位、多途徑開發(fā)食物資源,開發(fā)豐富多樣的食物品種,實(shí)現(xiàn)各類食物供求平衡,更好滿足人民群眾日益多元化的食物消費(fèi)需求。另一方面,制定針對(duì)性的消費(fèi)引導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)干預(yù)政策,在全社會(huì)積極引導(dǎo)并樹立食物消費(fèi)新觀念,推動(dòng)居民膳食結(jié)構(gòu)優(yōu)化與升級(jí),并以此促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。加強(qiáng)食品安全和食用知識(shí)宣傳,全面普及膳食營(yíng)養(yǎng)和健康知識(shí),鼓勵(lì)減量、營(yíng)養(yǎng)、健康、綠色消費(fèi),反對(duì)浪費(fèi)食物。