加強(qiáng)干部能力素質(zhì)建設(shè) 開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面

　　胡錦濤總書記指出：“要著力提高各級黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，努力把各級黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘、把干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展具有緊密的內(nèi)在關(guān)系，只有進(jìn)一步加強(qiáng)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)建設(shè)，才能不斷推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵所在。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)，直接關(guān)系到本地區(qū)、本部門和本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成效。要實(shí)現(xiàn)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，既要有良好的制度環(huán)境作保證，也需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備高度的政治覺悟、旺盛的工作熱情、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，但歸根結(jié)底，需要領(lǐng)導(dǎo)干部具備過硬的能力素質(zhì)。當(dāng)前，我國既處于一個(gè)重要發(fā)展階段，又處于國際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化較大、面臨困難和挑戰(zhàn)較多的時(shí)期，特別是最近國際金融危機(jī)呈現(xiàn)持續(xù)蔓延之勢，一些國家和地區(qū)相繼gkz6.net暴發(fā)甲型H1N1流感疫情，這些都對各級黨組織和黨員干部隊(duì)伍的能力素質(zhì)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)。能不能實(shí)現(xiàn)“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的各項(xiàng)政策措施，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、化解矛盾的能力?？梢哉f，沒有過硬的能力素質(zhì)，再科學(xué)的理論、再美好的藍(lán)圖、再健全的制度都是無法實(shí)現(xiàn)的。

　　當(dāng)前一部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求、形勢任務(wù)的發(fā)展變化和廣大人民群眾的期待不相適應(yīng)。特別是只顧片面發(fā)展不講全面發(fā)展、只重顯績不重潛績、只顧短期政績不顧長遠(yuǎn)目標(biāo)的問題較為突出。這種狀況如得不到及時(shí)解決，領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)上的“短板”，就會(huì)成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的“瓶頸”。

　　提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力素質(zhì)，是一個(gè)長期的、艱苦的、漸進(jìn)的過程，沒有秘訣可尋，更沒有捷徑可走。那種淺嘗輒止的學(xué)習(xí)、“速成式”培訓(xùn)、蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，都是無法有效提升能力素質(zhì)的。唯有以孜孜不倦的精神、以敢于否定自我的勇氣、以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，才能全面深入持久地提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。具體來講，需要從以下幾個(gè)方面作出努力。

　　一要把牢記使命、強(qiáng)化責(zé)任作為提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力素質(zhì)的強(qiáng)大動(dòng)力。使命強(qiáng)化責(zé)任，責(zé)任呼喚能力。黨政干部是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要組織者和積極實(shí)踐者。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備了“為官一任、造福一方”的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，提高能力素質(zhì)才會(huì)有無窮的動(dòng)力。要牢記肩負(fù)的職責(zé)使命，不斷強(qiáng)化“領(lǐng)跑”意識(shí)，始終抓住能力素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，努力打造領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的過硬本領(lǐng)。

　　二要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)作為提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力的基本途徑。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的表率。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都要始終保持緊迫感，自覺把學(xué)習(xí)作為經(jīng)常的、不間斷的任務(wù)，當(dāng)成人生目標(biāo)、價(jià)值觀念和生活方式，融入工作、融入生活，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，既要學(xué)習(xí)理論，又要學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必需的各種知識(shí)，做到博采眾長、厚積薄發(fā)，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。

　　三要把深入基層、躬身實(shí)踐作為提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力的最好平臺(tái)。在實(shí)踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗(yàn)，增長才干，歷來是我們培養(yǎng)和造就干部的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)深入到艱苦的基層去鍛煉，到改革發(fā)展的前沿去鍛煉，到矛盾困難集中的地方去鍛煉，才能更快地提升能力、增長才干。

四要把問計(jì)于民、求智群眾作為提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力素質(zhì)的不竭源泉。人民群眾中蘊(yùn)涵著無窮的智慧和力量，只有真正放下架子，善于向群眾學(xué)習(xí)，敢當(dāng)群眾的小學(xué)生，才能彌補(bǔ)能力素質(zhì)上的不足。要牢固樹立群眾觀念，把群眾當(dāng)成最高明的老師，始終與群眾站在一起，深入到群眾中，廣開言路，廣集民智，廣納良策，做到問政于民、問需于民、問計(jì)于民，最大限度地凝聚群眾力量、集中群眾智慧、引領(lǐng)群眾實(shí)踐，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中不斷提升推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和素質(zhì)。