申論范文
申論熱點(diǎn)范文:退休不等于終結(jié)
http://www5566.cn 2012-12-20 來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
退休在大多數(shù)眼里是一種享受,可以不去工作,可以不再奔波??墒峭?dāng)一個(gè)人進(jìn)入退休行業(yè),他又會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有規(guī)律,索然無(wú)味??忌?jīng)常會(huì)問(wèn)到申論如何快速提高,什么話題是申論的熱點(diǎn),其實(shí)申論的熱點(diǎn)就是民生,老百姓熱議的話題。那么說(shuō)到退休這個(gè)話題山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www5566.cn/)就不得提了。
退休制度不能一刀切,應(yīng)該實(shí)行彈性的制度,不能簡(jiǎn)單以年齡去劃分,而應(yīng)該根據(jù)身體、行業(yè)和性別區(qū)別對(duì)待。充分利用一部分高技能、高素質(zhì)人員的人力資本存量,但是也要保護(hù)那些受教育不夠的普通勞動(dòng)者。
在現(xiàn)實(shí)生活中全面延遲退休年齡是不科學(xué)的,也不符合我們現(xiàn)階段國(guó)情。中國(guó)社科院學(xué)部委員、人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)蔡昉也表示,中國(guó)現(xiàn)在不僅僅面對(duì)的是退休問(wèn)題、老齡化問(wèn)題,同時(shí)更要看到其中“未富先老”的特征,所以解決中國(guó)老齡化的一個(gè)中國(guó)特色的鑰匙,應(yīng)該是解決可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的問(wèn)題,全面延遲退休年齡是不科學(xué)的。
對(duì)于“未富先老”問(wèn)題是這樣看的:中國(guó)目前面臨多元化的挑戰(zhàn),我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中整體提升還是需要加強(qiáng)的。但是年齡老化說(shuō)我們無(wú)法改變的,但“未富”是可以進(jìn)行改變的。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),在這個(gè)發(fā)展階段上,必須要保持持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。目前我們面臨著潛在的增長(zhǎng)率下降問(wèn)題和人口老齡化相關(guān)的。我們可用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)克服未富先老。
退休不等于終結(jié),挖掘老年人本身的潛力,是解決老齡化問(wèn)題的關(guān)鍵。挖掘老年人力資源的潛力,保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的可持續(xù)性。具體而言,我們可以做到以下兩點(diǎn):
第一,保持可持續(xù)增長(zhǎng)、提高養(yǎng)老保險(xiǎn)制度參與率,比節(jié)約養(yǎng)老金支出更重要。
第二,退休制度不要一刀切,應(yīng)該實(shí)行彈性的制度,也需要注意人力資源的培養(yǎng)。對(duì)于培養(yǎng)我們應(yīng)該加大教育,從小去抓有關(guān)的培養(yǎng),把義務(wù)教育延伸到高中教育和學(xué)前教育階段,同時(shí),繼續(xù)發(fā)展高等教育,和特色教育,保持高等教育的擴(kuò)張趨勢(shì)。按照現(xiàn)在的趨勢(shì),到不久的將來(lái),我國(guó)才能成為高等教育的普及國(guó)家,目前增長(zhǎng)速度絕不能減慢。
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