2021年山東公務(wù)員考試備考需要提前準(zhǔn)備，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新公務(wù)員考試申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。

　　以科學(xué)家精神逐夢科技強國

　　評析：一句式標(biāo)題，提取文章核心觀點作為標(biāo)題，言簡意賅，觀點明確，便于讀者直接把握文章中心思想，“逐夢”二字表明了對科技強國的追求和行動的決心，生動形象，鏗鏘有力。

　　“科學(xué)成就離不開精神支撐?！痹谌涨罢匍_的科學(xué)家座談會上，習(xí)近平總書記勉勵廣大科技工作者肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，強調(diào)科學(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不行的。民族復(fù)興的壯麗征程，本身就內(nèi)含著“精神力”的塑造和比拼。今天，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國內(nèi)外環(huán)境正發(fā)生深刻復(fù)雜變化。我們要在逆風(fēng)逆水的環(huán)境中開好“頂風(fēng)船”，這對加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。可以說，我們比過去任何時候都更加需要增強創(chuàng)新這個第一動力，比過去任何時候都更加需要弘揚科學(xué)家精神。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡釋了科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵和當(dāng)代價值，囑托殷殷，期許深深，發(fā)出了弘揚科學(xué)家精神、不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍的動員令。

　　評析：引用式開頭，引用國家領(lǐng)導(dǎo)人權(quán)威講話，點明文章的中心論點，即精神對科學(xué)成就的重要性。接著，作者從民族復(fù)興需要和國內(nèi)外環(huán)境要求兩個方面對論點進(jìn)行了分析論證，最后再次對領(lǐng)導(dǎo)人講話進(jìn)行總結(jié)提煉，申明要弘揚科學(xué)家精神的總論點，開啟下文。整個首段圍繞領(lǐng)導(dǎo)人講話展開，論點提出+必要性+論點總結(jié)，結(jié)構(gòu)明晰，觀點鮮明，但段落篇幅較長，開篇段落建議精簡語言，將長度控制在五至六行左右，能點明論點即可，詳細(xì)論證可以在下文展開。

　　弘揚科學(xué)家精神，要進(jìn)一步高揚愛國旗幟。我們熟悉李四光、錢學(xué)森、錢三強、鄧稼先等老一輩科學(xué)家的愛國故事，也了解屠呦呦、陳薇等當(dāng)代科學(xué)家科研報國的動人歷程，家國情懷、矢志報國都是其中最深沉的底色、最動人的光彩。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”“干驚天動地事，做隱姓埋名人”……一代又一代科學(xué)家以一顆赤誠的心、一腔沸騰的血，在科研之路的艱辛探索中交出了震撼人心的答卷。如今放眼世界，全球科技創(chuàng)新仍處于空前密集活躍的時期；聚焦國內(nèi)，保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定、突破“卡脖子”的技術(shù)問題，都是擺在科學(xué)家面前重大而緊迫的課題。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。對科學(xué)家而言，愛國不是口號，更不是抽象的、空洞的。高揚愛國旗幟，就是擔(dān)負(fù)時代使命、扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就是要進(jìn)一步胸懷大局、仰望星空，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，再攀科技高峰。

　　評析：對策型分論點1，強調(diào)弘揚科學(xué)家精神要高揚愛國旗幟。本段先通過列舉多個知名科學(xué)家的例子，說明愛國情懷對于科研的重要性，接著對國內(nèi)外科研形勢進(jìn)行了詳細(xì)分析，指出我國科學(xué)研究的緊迫性，最后提出對策，要高揚愛國旗幟，扛起擔(dān)當(dāng)責(zé)任，回扣分論點。意義+必要性+對策，邏輯緊密，語言流暢。作者在進(jìn)行舉例論證時，使用了幾個公眾耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家和其事跡，因此采用的是列舉法，而沒有展開詳細(xì)論述。考生在申論中如果用大眾比較熟悉的人物或事件舉例論證，可以學(xué)習(xí)這種簡寫或略寫手法，做到論證過程詳略得當(dāng)。

　　弘揚科學(xué)家精神，要進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新“動能”。創(chuàng)新是科學(xué)家精神的關(guān)鍵內(nèi)核。創(chuàng)新，因創(chuàng)而新，只有創(chuàng)才有新。而“創(chuàng)”，意味著敢為人先、勇于探索，必須鉆研不息、突破不止。愛因斯坦有句名言：踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會留下自己的腳印。特別是在當(dāng)前，我國關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面還沒有得到根本性改變，基礎(chǔ)研究與國際先進(jìn)水平的差距依然明顯。關(guān)鍵時期，要有關(guān)鍵作為。廣大科研人員必須進(jìn)一步弘揚創(chuàng)新精神，進(jìn)一步解放思想，大膽假設(shè)，奮勇爭先，聚焦前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果，甘于坐冷板凳，勇于做栽樹人，加快實現(xiàn)更多“從0到1”的突破。

　　評析：對策型分論點2，指出要激發(fā)創(chuàng)新“動能”。段落開始部分，作者先對“創(chuàng)新”進(jìn)行了字面上的剖析，并引用愛因斯坦的名言，指出了創(chuàng)新的重要意義，接著又聯(lián)系我國科學(xué)技術(shù)研究實際，指出了創(chuàng)新的必要性，最后引出對策，即要加強創(chuàng)新。重要性+必要性+對策，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層層深入，說服力強。作者對“創(chuàng)新“二字進(jìn)行的文字解讀和對名人名言的引用，增加了文章的文采度，而對策部分使用了“弘揚”“解放”“爭先”“聚焦”“加快”等一系列動詞，既增加了表達(dá)的多樣性，又極具感染力，讀來鏗鏘有力。

　　弘揚科學(xué)家精神，要堅持精心培育、細(xì)致呵護(hù)。科學(xué)家精神，不僅屬于科學(xué)家，而是一個社會共同的精神財富。弘揚科學(xué)家精神，也不只是科學(xué)界的“圈”內(nèi)事，更是全社會的責(zé)任和義務(wù)。進(jìn)一步減少對科研活動的微觀管理和直接干預(yù)，堅定不移破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”的傾向，堅決打擊學(xué)術(shù)不端亂象，精心培育適合科學(xué)家精神“拔節(jié)生長”的土壤……樹高葉茂，系于根深。說到底，我們要進(jìn)一步尊重科技創(chuàng)新規(guī)律、科研管理規(guī)律、人才成長規(guī)律。唯有如此，才能厚植科學(xué)家精神，培育更多世界一流的科學(xué)家。

　　評析：對策型分論點3，點明科學(xué)家精神需要全社會的呵護(hù)。本段開門見山，在開頭就亮出了分論點，即弘揚科學(xué)精神是全社會的責(zé)任。接下來提出對策，采用了正反論證的方法，從正反兩個方面提出了要做什么、不要做什么，并在最后進(jìn)行了總結(jié)概括，即要尊重科學(xué)規(guī)律。對策部分既呼應(yīng)了一些社會熱點話題，如“唯論文、職稱、學(xué)歷、獎項”等，又旗幟鮮明地總結(jié)出了解決問題的根本方法，體現(xiàn)了作者對社會熱點的關(guān)注和解決問題的思維能力。

　　形勢逼人，挑戰(zhàn)逼人，使命逼人。以科學(xué)家精神為引領(lǐng)，廣大科學(xué)家和科技工作者定能勇立潮頭、再攀高峰，為建設(shè)世界科技強國匯聚磅礴力量，成就更為壯麗的風(fēng)景。（共1281字）

　　評析：總結(jié)式結(jié)尾，對文章總論點再次進(jìn)行了總結(jié)概括，點明了弘揚科學(xué)家精神的必要性，并合理展望未來，呼應(yīng)開頭，回扣標(biāo)題。結(jié)尾精煉短小，較具感召力。但內(nèi)容比較單一，建議可以對上文對策進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)或進(jìn)一步補充對策，豐富段落內(nèi)容。

　　總評析：本文以“以科學(xué)家精神逐夢科技強國”為議題展開論述，總體來看，論點鮮明、中心突出，結(jié)構(gòu)清晰完整。本文在分論點段落主要使用了“意義+必要性+對策”的論證結(jié)構(gòu)，論證邏輯連貫，層層深入，說服力強，利于讀者接受，且作者在文章中對國際國內(nèi)的科研形勢進(jìn)行了多次分析，指出了我國科研面臨的問題和現(xiàn)階段的任務(wù)，體現(xiàn)出作者觀察問題的視野對時事的關(guān)注度。另外，文章的另一亮點在于語言表達(dá)方面文采度較高，多次引用領(lǐng)導(dǎo)人講話和科學(xué)家名言，動詞的使用比較多樣，長短句錯落有致，“頂風(fēng)船”“卡脖子”“拔節(jié)生長”等詞語的使用生動形象，都增加了文章的可讀性。不足之處在于結(jié)尾內(nèi)容略顯單一，過于短小，并沒有對上文分論點進(jìn)行總結(jié)或回顧，可適當(dāng)補充對策內(nèi)容，讓文章上下文聯(lián)系更加緊密。

　　文章來源于大洋網(wǎng)評論，作者夏振彬