在公務(wù)員考試的申論考試策論文中，有些是給定文章題目的，不過在大多數(shù)情況下，文章的題目都是由考生自己來擬定的。對于考生萬事開頭難，首當(dāng)其沖的難就是如何擬定一個(gè)讓人眼前一亮的題目。但由于政府文件和各類公文題目都有一些特殊的要求，不同于一般文章，題目不能太新穎和花哨的，題目要平實(shí)直接點(diǎn)明要解決的問題和文章的中心內(nèi)容
山東公務(wù)員網(wǎng)老師根據(jù)多年來的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和搜集高分申論作文進(jìn)行研究對比發(fā)現(xiàn)，高分申論策論文的題目一般有如下三種模式：
(1)直接點(diǎn)題型題目
一般而言，在策論文中這種類型的題目比較實(shí)用、平實(shí)，也比較保險(xiǎn)，易于為考生所掌握。其基本句式如下：
進(jìn)一步加強(qiáng)……的對策
……的對策
關(guān)于……的對策
比如可采用《進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的對策》、《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的對策》等題目。
(2)強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)型題目
強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)型題目即以中心論點(diǎn)或中心對策作為文章的題目，這種策論文的題目特點(diǎn)是中心突出，讓人一目了然，其基本句式如下：
……關(guān)鍵在于……
……應(yīng)以……為中心
……應(yīng)著眼于……
……的核心是……
……是……基礎(chǔ)
樹立……觀
堅(jiān)持……
切實(shí)加強(qiáng)/做好……
認(rèn)真落實(shí)……
比如可采用以下題目：《解決食品安全問題的關(guān)鍵在于加強(qiáng)政府監(jiān)管》、《建設(shè)社會主義新農(nóng)村應(yīng)著眼于提高農(nóng)村群眾生活水平》、《民主法治是和諧社會的制度基礎(chǔ)》、《樹立以人為本的安全管理觀》，等等。
(3)思路型題目
思路型題目即以考生解決某一問題的思路作為題目，讓人看到題目即能明白考生的基本思路。此類策論文題目的基本句式如下：
貫徹……，落實(shí)……
以……為指導(dǎo)，做好……
加強(qiáng)……，做好……
進(jìn)一步加強(qiáng)……
……應(yīng)……
有關(guān)的示例如下：《貫徹“三個(gè)代表”重要思想 切實(shí)做好再就業(yè)工作》、《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好治理機(jī)動(dòng)車尾氣污染工作》、《加強(qiáng)節(jié)能減排工作，切實(shí)做好生態(tài)保護(hù)工作》、《加強(qiáng)生產(chǎn)安全工作應(yīng)首先建立安全預(yù)警機(jī)制》
對于參加2010年國家公務(wù)員考試的考生來說，不僅需要知其然更需要知其所以然，兩手準(zhǔn)備才能在競爭激烈的公務(wù)員考試中立于不敗之地。為了讓備考國考的廣大考生有備無患，學(xué)一手教育的公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家再教大家一手，以防患于未然，避免由于題目起得不當(dāng)造成失分。下面就是如何改正策論文中不當(dāng)題目的示例，希望廣大考生緊緊牢記!
其一，未能注意到題目的語義通順。
錯(cuò)誤示例：
《整治農(nóng)村六合彩的對策》
其語義并不是十分通順，可更正為：
《治理農(nóng)村六合彩非法活動(dòng)的對策》
其二，未能注意作為題目的句子的完整性。
錯(cuò)誤示例：
《讓人人擁有醫(yī)療保障》
《和諧建設(shè)城市社區(qū)》
這些句子作為題目并不是十分完整，可改正為：
《建立健全社會醫(yī)療保障體系的對策》
《關(guān)于建設(shè)城市和諧社區(qū)的思考》
其三，一些題目過于羅嗦。
錯(cuò)誤示例：
《切實(shí)有效遏制道路交通事故發(fā)生率過快上升的對策》
《針對實(shí)施社會養(yǎng)老保障制度的對策》
上述題目顯得太羅嗦，可更正為
《遏制道路交通事故頻發(fā)的對策》
《推進(jìn)社會養(yǎng)老保障體系建設(shè)的對策》
其四，一些題目中心過多。
錯(cuò)誤示例：
《關(guān)于完善聽證制度以提高民眾參與國家管理工作和實(shí)現(xiàn)人民民主權(quán)利的對策》
上述題目存在著三個(gè)中心，題目過長，讓有看不明白，可通過刪減更正為：
《進(jìn)一步完善聽證制度，切實(shí)保障民眾參與國家管理工作的正當(dāng)權(quán)利》
