1.逐步提高語言表達(dá)能力

　　語言風(fēng)格在申論文章論述題中是得分的關(guān)鍵之一，文字表達(dá)能力也是文章論述題主要考察的方面，要求考生熟練運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)?？忌鞔饡r(shí)應(yīng)注意使用使用規(guī)范的政治術(shù)語，文風(fēng)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)、莊重大氣，力求簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止。

　　用詞造句要能夠不打折扣地表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，要能夠真實(shí)地?cái)⑹雒鑼懮鐣?huì)現(xiàn)象或社會(huì)問題，如果運(yùn)用多種表達(dá)方式，卻只是對(duì)材料中的觀點(diǎn)做注腳，文章只會(huì)落得華而不實(shí)。

　　專家建議考生從以下三個(gè)方面入手：

　　一、用語莊重。申論考試用語必須規(guī)范、措辭嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格莊重、代官方立言，就是符合機(jī)關(guān)慣用語，必須符合政府文章的特殊要求。

　　二、文字準(zhǔn)確。就像申論考試注意事項(xiàng)里所說的“所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答”。申論文章寫作，考生必須使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，不可使用文言文作答，也不可使用其他文字作答，比如繁體字和異體字，還有外語。

　　三、內(nèi)在邏輯。申論文章邏輯要合理，句與句、詞與詞之間要有緊密聯(lián)系，井然有序。這三點(diǎn)是申論文章取勝的保障。

　　語言連貫性強(qiáng)，意思表達(dá)得非常明白，在有限的字?jǐn)?shù)要求下，既要表達(dá)清楚，又要注意語言的暢達(dá)。好的文章讓人讀起來自然、流暢和通順。因此，文章語言運(yùn)用要符合現(xiàn)代語法規(guī)范，句子、修辭要自然合理，同時(shí)還要讓語句具有節(jié)奏性，朗朗上口。

　　語言的使用在保證簡(jiǎn)潔、流暢、規(guī)范的基礎(chǔ)上要生動(dòng)、豐富，這是近年來一些省份申論考試對(duì)文章寫作提出的新要求，浙江考生業(yè)應(yīng)引起注意，在文章里可以少量引用俗語、詩文，恰當(dāng)使用比喻、反問、設(shè)問等修辭手法，恰當(dāng)使用排比整齊、富有氣勢(shì)的句式，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

　　2.準(zhǔn)確把握文章論點(diǎn)

　　論點(diǎn)是文章的核心，結(jié)構(gòu)的選擇、內(nèi)容的論述乃至題目的擬制都要在確立了論點(diǎn)的基礎(chǔ)上完成。申論作答的特點(diǎn)是針對(duì)問題，既要判斷問題性質(zhì)，又要分析問題的原因、后果、影響、作用，提出對(duì)策，不同的作答要素、同一要素的不同側(cè)面，決定了材料中可供使用和提取的論點(diǎn)既多又散。因此，需要從材料中按照一定的順序提取和總結(jié)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)?？傉擖c(diǎn)是作者對(duì)所論述的問題的最根本看法，是文章最主要的思想觀點(diǎn)，是全部論點(diǎn)的高度概括和集中；分論點(diǎn)是從屬于總論點(diǎn)并為闡述總論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀點(diǎn)。各分論點(diǎn)需要加以論證，凡經(jīng)證明而立得住的分論點(diǎn)，將成為總論點(diǎn)的有力支撐。

　　3.結(jié)構(gòu)要清晰，布局要有序，層次要鮮明

　　一篇好的申論文章，在結(jié)構(gòu)方面，不僅要做到完整、嚴(yán)謹(jǐn)，還要做到條理清晰，按照“提出問題——分析問題——解決問題”這一宏觀的結(jié)構(gòu)框架，通常申論文章以開頭提出問題，以主體具體分析問題、闡述對(duì)策，以結(jié)尾收束全篇。結(jié)構(gòu)是文章的“筋骨”，缺少任何一部分都不算完成整個(gè)文章的寫作意圖。按照宏觀的結(jié)構(gòu)框架可以達(dá)到文章脈絡(luò)清楚的目的，進(jìn)而對(duì)這一脈絡(luò)進(jìn)行加工、完善，能夠使其在微觀結(jié)構(gòu)上的布局更加有序。

　　第一，要按照正確的邏輯順序組織安排文章的段落，申論文章一般應(yīng)包括“提出問題”、“分析和解決問題”、“總結(jié)論述”三部分，文章布局是調(diào)整內(nèi)容與形式關(guān)系的方法，使文章各個(gè)部分成為有條理的整體，從而有力地闡明論點(diǎn)。它計(jì)劃全篇的材料運(yùn)用和表現(xiàn)形式，能夠最大限度、盡善盡美地達(dá)到寫作目的。

　　第二，具體行文時(shí)應(yīng)盡量簡(jiǎn)化文章的段落層次，一來有字?jǐn)?shù)限制，二來集中筆墨論述各個(gè)分論點(diǎn)，進(jìn)而更好地為總論點(diǎn)服務(wù)，使文章深刻、生動(dòng)。當(dāng)然，簡(jiǎn)化層次的前提是，“開頭——主體——結(jié)尾”的“老三段”式結(jié)構(gòu)一定要在文章中能夠清晰體現(xiàn)。

　　4.提高文章內(nèi)容可讀性

　　一篇高質(zhì)量的申論文章，需要有鮮明的觀點(diǎn)，見解獨(dú)到、有高度，并且內(nèi)容要深刻、充分聯(lián)系實(shí)際和給定資料。

　　對(duì)某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度明朗，觀點(diǎn)明確，肯定什么、否定什么、贊成什么、反對(duì)什么，要讓閱卷者清晰地認(rèn)識(shí)到文章的基本觀點(diǎn)是什么，是圍繞什么問題而展開論述的，另外，觀點(diǎn)要符合命題要求，與政府意志以及中央精神保持一致，不能偏離題意，脫離客觀實(shí)際。

　　見解獨(dú)到、深刻，有高度，這是對(duì)申論文章的較高層次的要求。文章要避免大而無當(dāng)、思想空乏，或面面俱到、認(rèn)識(shí)膚淺，要對(duì)實(shí)際工作的開展有一定的價(jià)值。杜絕思想空乏的毛病，考生可以把論題范圍變窄，并注意選擇論述角度，適當(dāng)縮小題目，論在實(shí)處；而杜絕認(rèn)識(shí)膚淺的毛病，一要把研究的問題“吃透”，抓住要害和本質(zhì)，使文章上升到一個(gè)高度，二要強(qiáng)化政治理論素養(yǎng)，讓自己具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，三要克服蜻蜓點(diǎn)水式的浮躁心態(tài)，從理論或?qū)嵺`上作深入認(rèn)真的分析。

　　充分聯(lián)系實(shí)際和給定資料就是觀點(diǎn)要與實(shí)際情況、材料內(nèi)容相結(jié)合，通過列舉實(shí)際情況來論證和支持觀點(diǎn)。申論文章最忌假、大、空，空有觀點(diǎn)而無事實(shí)佐證的文章會(huì)顯得空洞無物、蒼白無力，在考試中絕不可能得到高分。聯(lián)系實(shí)際具體要做到：首先，文章立意要以實(shí)際情況為依據(jù)，從具體問題出發(fā)；其次，要有具體事例作為觀點(diǎn)的佐證，對(duì)策要求實(shí)，原因要求深。

　　內(nèi)容豐富，即文章要論點(diǎn)全面、分析充分。首先，考生在提出中心論點(diǎn)(即總論點(diǎn))的基礎(chǔ)上，還要對(duì)其進(jìn)行分解，提出分論點(diǎn)，用以豐富中心論點(diǎn)的內(nèi)涵；其次分析充分，有理有據(jù)，文章不能僅僅停留在提出觀點(diǎn)階段，還要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析闡釋。比如分析觀點(diǎn)提出的依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義、面臨的問題以及具體的措施等，分析要做到深刻、有條理，論點(diǎn)明確，論證充分。

　　2012年山東公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。