2013年山東省公務員筆試進入緊張的復習階段，一直是老大難問題的申論考試相信部分考生存在著一定的問題。專家依據(jù)最新研發(fā)現(xiàn)，總結(jié)歸納申論作答常見的錯誤，主要有以下五大問題，造成了申論得分不高的現(xiàn)象。在此，山東公務員考試網(wǎng)（http://www.www5566.cn/）就針對此五大問題來答疑解惑，為考生查缺補漏。

　　問題一：閱讀不規(guī)范，閱讀太“沉重”

　　當前，考生普遍存在閱讀不規(guī)范，閱讀太“沉重”的現(xiàn)象。所謂閱讀太“沉重”是指考生閱讀給定材料時，同時兼顧閱讀材料、把握邏輯關系、抓取作答要點、加工整理要點，考生一心多用，思維活動壓力很大，最終導致這三項工作都沒有做好。反映在答卷上，就是考生總有要點遺漏的現(xiàn)象。

　　突破技巧：考生如果依然存在要點有遺漏的情況，這很可能是閱讀不規(guī)范導致的。我們認為，規(guī)范的閱讀流程應當按照如下步驟：首先，審題，抓取題目中的作答對象，帶著問題進入閱讀過程，閱讀給定材料是為作答題目服務，材料當中包含全部的要點，沒有問題意識的閱讀是盲目、抓不住重點的。第二，閱讀給定材料時，思考所讀內(nèi)容與作答題目的關系，根據(jù)作答題目的對象勾劃相關字句。第三，讀完一則材料，及時眉批或在草稿紙上寫明該則材料的觀點，一個自然段可能反映不出一個要點，但一則材料足夠反映出一個或若干個要點，因此把握要點要以每一則材料為單位進行，對并列枚舉要標記數(shù)字區(qū)分。第四，讀完全部給定材料，根據(jù)眉批或在草稿紙上列舉的要點，把握給定材料各部分之間的邏輯關系，把握邏輯關系對看清整個材料的脈絡以及題目作答有至關重要的意義，這也是考試大綱做出的明確要求?？忌凑找陨纤膫€步驟閱讀給定材料，可以保證要點抓取不會出現(xiàn)遺漏。

　　問題五：議論文寫作沒有思路，總論點不突出

　　考生在寫作議論文時，總感覺沒有語言可寫，其實這是沒有寫作思路的表現(xiàn)。考生在考場上閱讀寫作都很浮躁，缺乏對給定材料反映問題的清晰認識，寫作沒有頭緒，提筆就寫，沒有大綱作支撐。結(jié)果導致總論點與材料主題脫節(jié)，分論點與總論點脫節(jié)，具體內(nèi)容與分論點脫節(jié)，整個文章的結(jié)構和內(nèi)容支離破碎，表現(xiàn)在寫作過程中就是語言匱乏，其本質(zhì)依然是思路問題?？忌礈愡@些零星的點，沒有一個整體布局，最終導致思路斷斷續(xù)續(xù)，沒有連貫性，所以耗時耗力去串聯(lián)要點，表現(xiàn)于外的只能是語言力不從心。

　　突破技巧：議論文的寫作一定要保持好心態(tài)的穩(wěn)定。首先，抓住給定材料所揭示的本質(zhì)問題，針對問題的產(chǎn)生的原因、影響，以及相關的對策要有一個整體的把握。其次，寫作前要確定一個總論點，總論點必須是立足于給定材料。再次，梳理一個大綱，按照規(guī)范的思路，起承轉(zhuǎn)合式、總分總式都可以，但沒有提綱之前，不要動筆寫議論文，否則一旦進入死胡同就會有轉(zhuǎn)不出來的可能性。最后，議論文寫作時，注意把總論點清晰表達在標題、開頭段、結(jié)尾段中，分論點之間要盡量保持對仗工整，結(jié)尾句要回扣段首句。這樣的議論文在考場上四平八穩(wěn)，能保證議論文寫作不吃虧。

　　總體而言，在備考時，考生一定要解決審題、閱讀材料、提煉要點、書寫答案的規(guī)范性問題。很多考生申論成績不理想，不是因為寫作水平、思維能力、政策理論水平有限所致，反而就是因為這些不規(guī)范的做法所致。因此，考生一定要把這些規(guī)范性問題解決好。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務員考試技巧手冊。