學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 申論資料  >> 申論指導(dǎo)   
申論指導(dǎo)
山東公務(wù)員考試申論答題技巧:個(gè)性化標(biāo)題給文章增色
http://www.www5566.cn       2014-06-25      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  對(duì)于申論如何考得高分, 山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.www5566.cn/)依據(jù)從業(yè)多年的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為出色的標(biāo)題能給文章增色一半,好的標(biāo)題是不拘一格的,只要符合題目要求并且和材料相關(guān)的主題契合,什么標(biāo)題都可以用。標(biāo)題除了可以套用結(jié)構(gòu)外,還可以來(lái)自于日常生活接觸的東西:

  第一,標(biāo)題可以來(lái)自于一些品牌的名字。如有個(gè)快餐店叫《真功夫》,這個(gè)標(biāo)題可以用來(lái)寫(xiě)各種話題,如聯(lián)考主標(biāo)題為家底我們可以取一個(gè)副標(biāo)題可以叫《夯實(shí)家底需要真功夫》;又如一個(gè)企業(yè)名叫富士康,我們可以取一個(gè)標(biāo)題《家底在于富與康》……

  第二,標(biāo)題可以來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。曾經(jīng)有個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)叫給力,人民日?qǐng)?bào)頭版頭條取了一個(gè)標(biāo)題《江蘇“給力”文化強(qiáng)省》;我們也可以取一個(gè)標(biāo)題叫《大家來(lái)“給力”》作為《家底》的副標(biāo)題。除了給力外還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)叫“傷不起”,人民日?qǐng)?bào)針對(duì)郭美美事件發(fā)表過(guò)一篇文章叫《公眾的善心傷不起》。我不喜歡上網(wǎng),至今沒(méi)有自己的微博什么的,對(duì)文化快餐有點(diǎn)排斥,我相信網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)考生比我知道得多。不過(guò)我們提醒各位,用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)做標(biāo)題的時(shí)候把握分寸,否則容易弄巧成拙。

  第三,標(biāo)題可以來(lái)自于電影、電視劇名字。如有部國(guó)產(chǎn)電影叫《別拿自己不當(dāng)干部》,我可以改成《別拿老人不當(dāng)人》、《別拿農(nóng)民不當(dāng)人》、《別拿精神不當(dāng)回事》;還有個(gè)電影叫《讓子彈飛》,稍微調(diào)整一下可以改為《讓老百姓收入飛》、《是誰(shuí)讓肉價(jià)在飛?》。

  第四,標(biāo)題可以來(lái)自于我們讀過(guò)的書(shū)和文章。如米蘭昆德拉有一本書(shū)叫《生命不能承受之輕》,可以改成《房?jī)r(jià)不能承受之高》、《物價(jià)不能承受之重》用來(lái)寫(xiě)房?jī)r(jià)、物價(jià);司湯達(dá)的名著《紅與黑》可以用來(lái)做海洋污染的標(biāo)題叫《藍(lán)與黑》,喻意海洋從藍(lán)色變成了黑色。

  第五,標(biāo)題最直接的來(lái)源是報(bào)刊雜志文章的標(biāo)題:

  1、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論標(biāo)題精選:

  讓社保的陽(yáng)光普照全民

  少用“不明真相”是地方政府和媒體的責(zé)任

  風(fēng)險(xiǎn)時(shí)期考驗(yàn)治理真智慧

  政府信息公開(kāi)不能總像“擠牙膏”

  推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變是一場(chǎng)革命

  2、半月談評(píng)論標(biāo)題精選:

  呵護(hù)親情

  叩問(wèn)土地

  警惕“政府萬(wàn)能”幻覺(jué)

  念準(zhǔn)“?!弊纸?jīng)

  申論中的常見(jiàn)錯(cuò)誤,我把它歸結(jié)為類:

  一、違背客觀公正原則。申論材料來(lái)自于客觀實(shí)踐,又是檢測(cè)考生行政能力的,因而它要求客觀公正。因而,申論拒絕虛構(gòu)和夸張,拒絕個(gè)性化與情緒化。但申論并不排除建基于事實(shí)和理論基礎(chǔ)上的合理推理和想象,也不必掩飾對(duì)好人好事的認(rèn)同和贊許,也不必隱藏對(duì)對(duì)壞人壞事的否定和批判。

  二、違背電論思路順序。申論是通過(guò)對(duì)特定事實(shí)進(jìn)行展開(kāi)論述從而表明自己的觀點(diǎn)。它要求由此及彼,由點(diǎn)到面,由淺人深,由現(xiàn)象到本質(zhì),微觀而宏觀,具有較強(qiáng)的內(nèi)在規(guī)定性。在應(yīng)答申論各試題過(guò)程中,都要牢牢把握住這個(gè)思路。但當(dāng)前普遍的問(wèn)題是,很多考生在考試過(guò)程中,由于經(jīng)驗(yàn)和視野所限,經(jīng)常囿于就事論事,沒(méi)有對(duì)給定材料進(jìn)行必要的概括、提煉、引申、深化,所以文章上不了檔次,特別是作文,以三檔文章居多,經(jīng)常得分在25分上下。所以總分在50多分是屢見(jiàn)不鮮。

  三、違背申論表達(dá)要求。申論是一種虛擬行政行為,其行為應(yīng)當(dāng)具有行政機(jī)關(guān)行文的一般特征:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、通俗、生動(dòng)。但申論表達(dá)過(guò)程中用詞不當(dāng)、語(yǔ)句冗長(zhǎng)、文學(xué)化、專業(yè)化、抽象化等問(wèn)題普遍存在。

  四、技術(shù)性錯(cuò)誤。如沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題、字?jǐn)?shù)太多、字?jǐn)?shù)太少、書(shū)面潦草、段落失衡、標(biāo)點(diǎn)不清等,這類錯(cuò)誤多是由習(xí)慣造成的。

  我們建議大家,比起前面的結(jié)構(gòu)化的標(biāo)題,以上的這些標(biāo)題個(gè)性都要更突出一些,更加有韻味有新意。只要我們抓住了題目本身的要求,標(biāo)題還是新穎一些好。

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。


互動(dòng)消息