在公務(wù)員申論考試中概括能力是申論考試的基本能力，始終貫穿于申論考試始終。因此，考生提高自己的概括能力十分有必要。

　　因此,如果考生善于從成千上萬(wàn)字的申論材料中概括出有效信息，巧妙摘抄材料中的得分點(diǎn)，就顯得尤為重要。為幫助考生提高摘抄技能，抄出高分，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.www5566.cn/）給各位考生介紹如何概括材料信息，摘抄材料有用信息，提高作答效率。

　　摘抄材料可以分為兩種，一種是直接摘抄，另一種是間接摘抄。

　　一、直接摘抄材料

　　直接摘抄材料就是當(dāng)給定材料中有高頻出現(xiàn)且比較簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)時(shí)，可以直接作為采分點(diǎn)，寫(xiě)進(jìn)答案。

　　【例1】給定材料

　　中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，A市人口普查一位工作人員告訴記者：目前，隨著居民生活水平的提高，無(wú)論在城市還是農(nóng)村，在同城多處購(gòu)房，甚至多城購(gòu)房的情況已很普遍。人戶分離現(xiàn)象越來(lái)越多，這就需要自住戶準(zhǔn)備好自己家人的證件，普查員上門(mén)時(shí)直接登記就行了，省時(shí)省力；如果是租住戶，最好提供一下房東的相關(guān)信息或聯(lián)系方式。另外，本次普查要求盡量入戶登記，但在實(shí)際操作中，很多小區(qū)都出現(xiàn)了入戶難的問(wèn)題。

　　【問(wèn)題】

    請(qǐng)從以下材料中概括出人口普查過(guò)程中遇到的問(wèn)題?

　　【分析】

     本段材料比較短小，考生迅速查看材料，不難看出材料中“人戶分離”、“入戶難”等語(yǔ)言規(guī)范直白?？忌谧鲱}的時(shí)候就可以直接將其從材料中概括出來(lái)作為采分點(diǎn)。

　　二、間接摘抄材料

　　間接摘抄材料就是材料中沒(méi)有可以直接摘抄的部分，如果直接摘抄顯得很累贅，容易造成答題區(qū)域不夠用，答題要點(diǎn)不全的結(jié)果。間接摘抄一般有兩種情況。一種是當(dāng)采分點(diǎn)是少量文字時(shí)，考生可憑借語(yǔ)感，將其轉(zhuǎn)化為更簡(jiǎn)練的答案。另一種情況是當(dāng)采分點(diǎn)語(yǔ)言隱晦，或啰嗦時(shí)，考生需要揭示該問(wèn)題反應(yīng)的本質(zhì)，才會(huì)形成答案。

　　【例2】給定材料

　　經(jīng)過(guò)30年的飛速發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市變化日新月異，日益成為資源型城市。但飛速的發(fā)展也帶來(lái)了問(wèn)題。中國(guó)資源型城市逐漸受到資源枯竭的威脅，特別是一些城市和地區(qū)由于長(zhǎng)期對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行掠奪式、粗放式的開(kāi)采和利用，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，并引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。如，西北某資源型城市幾年來(lái)累計(jì)下崗職工人數(shù)達(dá)到了10多萬(wàn)人，其中煤炭采掘業(yè)及初級(jí)產(chǎn)品加工業(yè)下崗職工人數(shù)占總數(shù)的80%以上。又如，前幾年?yáng)|北某市出現(xiàn)了大面積的土地塌陷，深陷區(qū)面積達(dá)100多平方公里，區(qū)內(nèi)受到不同程度破壞的民房達(dá)2.7萬(wàn)座，其中危房1.52萬(wàn)座，涉及居民2.9萬(wàn)戶、7.8萬(wàn)人。由于資源枯竭，受關(guān)閉企業(yè)多、老企業(yè)多、困難企業(yè)多等綜合因素影響，該市解決各種遺留問(wèn)題的壓力較大。

　　【問(wèn)題】

　　從上述材料中簡(jiǎn)要概括當(dāng)前我國(guó)資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。

　　【分析】

　　本題答題既運(yùn)用了直接摘抄答案的原則又運(yùn)用了間接摘抄材料原則。

　　閱讀上述材料，材料是由兩句總結(jié)性的話加兩個(gè)例子組成。考生可以判斷，如果材料中有直接摘抄的采分點(diǎn)，肯定會(huì)在前兩句總結(jié)性的語(yǔ)句中。定位前兩句，考生不難看出“資源枯竭”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重”語(yǔ)言短小精悍、規(guī)范直白，可能是采分點(diǎn)，直接摘抄。

　　針對(duì)本題，僅僅通過(guò)直接摘抄采分點(diǎn)肯定會(huì)不全面，因此還要結(jié)合間接摘抄。已知，材料中指出引發(fā)“一系列社會(huì)問(wèn)題”，但具體有哪些問(wèn)題呢？材料中并沒(méi)有直接一一列舉，除了列舉了“資源枯竭”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重”外，還有很多問(wèn)題是需要考生自己總結(jié)，通過(guò)間接摘抄材料才會(huì)得出比較全面的答案。如，“西北某資源型城市幾年來(lái)累計(jì)……該市解決各種遺留問(wèn)題的壓力較大……”可概括為：企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，負(fù)擔(dān)沉重，甚至破產(chǎn)關(guān)閉。又如，材料中“例如前幾年?yáng)|北某市出現(xiàn)了大面積的土……涉及居民2.9萬(wàn)戶、7.8萬(wàn)人”就可間接概括為:生態(tài)環(huán)境惡化，并引發(fā)土地塌陷等自然災(zāi)害，危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全。最后，歸納摘抄的采分點(diǎn)，合并同類項(xiàng)，形成一個(gè)完整的答案。

　　看完上文希望對(duì)考生有所幫助，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)?？忌暾摽荚嚾〉酶叻帧?/p>

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