綜合分析題可以說是申論考試中比較難的題型，很多同學(xué)碰到這樣題型的時候，根本不知道從哪里下手或者根本不知道怎么組織語言，只能跟著感覺走，所以分數(shù)自然不高。所有的一切都源于我們對題型內(nèi)涵的不了解。

　　所以，我們首先要做到的就是了解綜合分析題到底考察我們的是什么，只有了解它，才能解決它。申論考試大綱中對綜合分析能力的表述是：要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。一方面要求我們要對給定資料的內(nèi)容進行分析和歸納，另一方面要求我們要從多個角度思考，然后在此基礎(chǔ)上做出合理的推斷或評價。當然這個推斷或評價的依據(jù)和前提一定是源于給定資料。

　　其次，我們要明白他會怎么考。通常情況下申論綜合分析題主要考察的類型有：啟示型分析、闡釋型分析、評論型分析和關(guān)系型分析這四種，其中啟示型分析、闡釋型分析和評論型分析這三種考察的概率比較大，啟示型和闡釋型考察的尤為突出。

　　所謂的啟示型分析題，就是讓我們談?wù)剢⑹?、?jīng)驗、教訓(xùn)等。如2013年國家公務(wù)員考試申論省部級試卷第二題：我國有不少地區(qū)在保護和發(fā)展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經(jīng)驗。如果你是某市負責地方文化保護工作的人員，請認真閱讀“給定資料3”，概括從中可以獲得哪些啟示。（10分）要求：全面、準確、簡明。不超過150字。讓我們談獲得哪些啟示，就是典型的啟示型分析題。

　　闡釋型分析題，多是讓我們談?wù)剬δ硞€詞或者某句話的理解。如2012年國家公務(wù)員考試申論地市級試卷第一題：根據(jù)“給定材料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。（10分）要求：精確、全面、簡明。不超過150字。解釋“技防”和“人防”，屬于解釋詞語，是典型的闡釋型分析題。

　　評論型分析題，多是讓我們對某個觀點談?wù)勔娊?、看法或進行評價、分析等。如2013年國家公務(wù)員考試申論省部級試卷第一題：“給定資料2”中的文章作者認為：“從某種意義上說，這些無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城、故宮還重要的財富?！闭埥Y(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓@一看法的見解。（15分）要求：全面、簡明。不超過250字。讓我們談?wù)剬δ骋豢捶ǖ囊娊?，就屬于評論型的分析題。

　　關(guān)系型的分析題相對來說考的比較少，我們不做詳細講解，給大家看一個例子2010年北京公務(wù)員考試申論試卷第三題：依據(jù)給定材料，談?wù)劙l(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境、保障健康三者的內(nèi)在關(guān)系。(20分)要求：分析合理、條理清楚，語言準確，字數(shù)不超過300字。談?wù)勅齻€內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系，就屬于典型的關(guān)系型分析題。

　　再次，明白了考什么，怎么考之后，我們就必須要知道我們該怎么辦。第一，我們必須要嚴格審題，判斷清楚到底是什么類型的題，只有知道是什么類型的題，我們才能更有針對性的作答。第二，不同類型，作答的重點注意事項不同。

　　啟示型分析題在作答的時候主要注意的是：1.不能簡單的闡述問題或者經(jīng)驗、教訓(xùn)，一定要把概括出來的經(jīng)驗教訓(xùn)分類分條進行作答；2.這些經(jīng)驗教訓(xùn)一定是從材料中找出的或者與材料結(jié)合緊密的，有一定指導(dǎo)和普遍性的。

　　闡釋型的分析題一定要把闡述的內(nèi)容有層次有邏輯的表述出來，如：根據(jù)“給定材料2”，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。此題應(yīng)先分別解釋“技防”和“人防”，然后在總述兩者之間的關(guān)系，只有這樣答題才是完整的。

　　評論型的分析題首先一定要表明自己的觀點，不能分析了半天還沒有自己的觀點，而且表述觀點的時候一定要客觀，一定是在站在公務(wù)員的立場，觀點不能偏激，然后再具體分析論證。

　　關(guān)系型的分析題在作答的時候首先必須表明兩者之間的具體關(guān)系，一般情況下是對立關(guān)系或相輔關(guān)系。在作答過程中要注意認真分析材料，提取出相關(guān)要點，將其適當加工運用到具體關(guān)系的闡釋中。在具體闡釋關(guān)系體間的關(guān)系時，必須對各個關(guān)系體進行交互分析，這樣才能做到分析全面、論證充分。

　　總之，在作答綜合分析題之前一定要對所考查的重點以及考查的具體類型有一個全面的了解，做到心中有數(shù)，到考場上才能游刃有余。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。