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申論指導(dǎo)
申論復(fù)習(xí)先學(xué)會擬標(biāo)題_2017年山東公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://www.www5566.cn       2017-04-17      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  申論作文的標(biāo)題是申論文章的眼睛,俗話說“題好文一半”,介此山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.www5566.cn)就給大家來介紹一下申論作文標(biāo)題的擬定方法:


  1、抄材料,取標(biāo)題


  這種方式就是從申論材料中確定作文標(biāo)題,比如2011年4月分聯(lián)考的申論作文題目:結(jié)合“給定資料”,以“家底”為題,聯(lián)系實際,寫一篇文章。這時,考生即只需要將題目中給定的標(biāo)題作為作文題目即可。


  2、找結(jié)構(gòu),取標(biāo)題


 ?。?)介詞短語式


  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)……為……開“方”抓“藥”


  例:《以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招商引資工作》、《從“大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村”說開去》。


  2009年國考申論作文,題目自擬。有人是這樣擬的《稻花香里說豐年政策科技是關(guān)鍵----從解決糧食問題說開去》、《為解決糧食問題開方抓藥》、《由突發(fā)公共事件引起的思考》。


  (2)動賓式


  樹立……觀;開創(chuàng)……局面;走……之路


  多管齊下/多措并舉/齊抓共管/多方入手解決……問題


  另外常用的動詞還有貫徹,落實,推動、推進、促進,高舉,帶領(lǐng),抓住,用好,建設(shè),面對,戰(zhàn)勝,開創(chuàng)、開拓,確立,作出,深化,完善、加強、提升、發(fā)展、提高、改善、優(yōu)化、發(fā)展、增強,構(gòu)建提出,增加、增長,取消,健全,轉(zhuǎn)變,邁出,進入,保障,提高,展開、開展,發(fā)展,實現(xiàn),擴大,加強,完成,履行,開啟,制定,維護,進展,發(fā)揮,爭取,取得,進行等等。


  如《論公務(wù)員精神的價值取向》、《落實惠農(nóng)政策狠抓科技推廣》、《依靠技術(shù)創(chuàng)新統(tǒng)籌工農(nóng)業(yè)發(fā)展》、《推動技術(shù)創(chuàng)新引領(lǐng)工農(nóng)業(yè)發(fā)展》、《完善村務(wù)公開制度加快農(nóng)村民主建設(shè)》、《推進水價改革促進社會和諧》、《政府開微博利民又利國》等。


  (3)主謂式


  ……的核心是……的關(guān)鍵在于……的重點在于……


  例:《發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵在于農(nóng)村教育》、《建立政府績效評估體系是落實科學(xué)發(fā)展觀的核心》、《新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵是“放活”》


 ?。?)復(fù)合式


  復(fù)合標(biāo)題就是主副標(biāo)題的結(jié)合使用。主標(biāo)題是全文核心內(nèi)容的概括,副標(biāo)題進一步揭示本質(zhì),是對主標(biāo)題的輔助和補充。


  副標(biāo)題作用通常有以下兩種:


  第一,進一步明確中心論點


  作好水資源這篇大文章


  ——加快水價改革建設(shè)節(jié)水型社會


  社會主義新農(nóng)村建設(shè)刻不容緩


  ----由“失根現(xiàn)象”想到的若干問題


  無處安放的心


  ——鄉(xiāng)村文化的衰落與思考


  獨在他鄉(xiāng)為異客


  ——談如何化解“失根”危機


  把根留住


  ——城鎮(zhèn)化進程中挽救鄉(xiāng)村文化


  明者因時而變知者隨事而制


  ——大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)


  第二、強調(diào)論證的某個側(cè)重面


  譜寫煤炭資源整合新華章


  ——從朔州途徑說開去


  一般而言,只有當(dāng)主標(biāo)題的范圍寬泛,需要進一步縮小文章寫作的范圍、角度時,才可以擬定一個副標(biāo)題,以給閱卷人一個清晰的閱讀方向。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊



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