提到申論大作文，說(shuō)到文章寫作結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在考生寫的文章大部分是五段三分式，即開(kāi)頭+三個(gè)分論點(diǎn)+結(jié)尾。但是此類文章結(jié)構(gòu)現(xiàn)在很常見(jiàn)，也會(huì)被考官厭倦！
所謂文無(wú)定法，文章結(jié)構(gòu)也可以靈活使用，變換作文的結(jié)構(gòu)，今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.www5566.cn）就和大家分享一下寫作技巧。
一、開(kāi)篇：導(dǎo)入引出主題+簡(jiǎn)要分析+亮明總論點(diǎn)
文章開(kāi)篇用主題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入，而這個(gè)導(dǎo)入只要與主題相關(guān)，方式多樣，可以使用名言導(dǎo)入，案例導(dǎo)入，排比導(dǎo)入，背景導(dǎo)入......這部分內(nèi)容若是儲(chǔ)備較高的學(xué)員可根據(jù)自身儲(chǔ)備挑選進(jìn)行，而對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)匱乏的學(xué)員，則可以依據(jù)材料內(nèi)容概括而得。而后對(duì)前文當(dāng)中導(dǎo)入內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析相關(guān)的原因，影響問(wèn)題等進(jìn)行過(guò)度，最終亮明文章的總論點(diǎn)。
例如：西漢時(shí)，張騫歷千難經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，踏出絲綢之路;明朝時(shí)，鄭和乘風(fēng)破浪，在碧
波上開(kāi)辟出中外往來(lái)之徑;而如今，“一帶一路”跨越千年，中國(guó)繼續(xù)敞開(kāi)大門，建設(shè)人類命運(yùn)共同體……相交相通，在中華民族的歷史中留下了深深印記。而縱觀當(dāng)今局勢(shì)，全球化浪潮不可逆轉(zhuǎn)，時(shí)代變幻日新月異，不相交，怎有突破自我的可能，不相通，就將失去發(fā)展先機(jī)。步入新時(shí)代，要想繼續(xù)勇立潮頭，需將“交通”提到更高位置。
分析：開(kāi)頭羅列案例形成排比引出主題，對(duì)現(xiàn)狀展開(kāi)分析并強(qiáng)調(diào)相交相通的重要性過(guò)度最后進(jìn)行總結(jié)，引出觀點(diǎn)。
二、分論點(diǎn)：分論點(diǎn)+過(guò)度+素材+論證+總結(jié)
文章中間就是文章的分論點(diǎn)的論證
(1)分論點(diǎn)本身：首先是分論點(diǎn)句子，應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明且表達(dá)明確，其次這個(gè)部分在
文章布局上為結(jié)構(gòu)的美觀和嚴(yán)謹(jǐn)，盡量保持分論點(diǎn)句子的工整對(duì)仗。如：
個(gè)人走出自我，與外界相交相通，積累一份閱歷
鄉(xiāng)村走出自我，與時(shí)代相交相通，留存一份沉淀
國(guó)家走出自我，與世界相交相通，彰顯一份氣質(zhì)
(2)分論點(diǎn)論證：段首表明分論點(diǎn)句子，之后進(jìn)行簡(jiǎn)要的問(wèn)題，現(xiàn)狀描述作為銜接過(guò)渡，之后便可以根據(jù)自身儲(chǔ)備及材料內(nèi)容選擇合適的素材，用于論證；最后重申論點(diǎn)即可。
三、結(jié)尾：個(gè)性化表述+總結(jié)全文分析+升華論點(diǎn)
結(jié)尾需要再次點(diǎn)明文章主旨，做到總分總的，有頭有尾，使得全文結(jié)構(gòu)完整有序，結(jié)尾段可以表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許，一般都是表達(dá)積極方面。同時(shí)在結(jié)尾的部分，為體現(xiàn)文采和表現(xiàn)力，也會(huì)在結(jié)尾開(kāi)頭加上一些個(gè)性化的表述導(dǎo)入，例如：名言，案例，排比，比喻等都可以。
如：“拂面春風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)?！边@是最好的時(shí)代，中國(guó)正頂風(fēng)破浪，砥礪前行，中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，相信在全社會(huì)的努力下，以開(kāi)放之姿，為個(gè)人增添一份閱歷;為鄉(xiāng)村留存一份鄉(xiāng)愁，為國(guó)家沉淀一份氣質(zhì)，最終綻放流通之美，方能實(shí)現(xiàn)繁榮發(fā)展的美好理想。
分析：開(kāi)頭引入時(shí)代背景的名言，提高氣勢(shì)，奠定基調(diào)，之后總結(jié)全文內(nèi)容分析主題的意義，最終升華至發(fā)展方向。
