列舉了一大堆如何溺愛(ài)孩子，如何教育不當(dāng)，如何讓孩子過(guò)早的介入一些社交場(chǎng)合，過(guò)多的介入孩子的個(gè)人生活缺乏挫折教育等。

    材料二：

    列舉了幾個(gè)事例，幾個(gè)是溺愛(ài)孩子，用幾十萬(wàn)給孩子請(qǐng)家教等等的事倒．有的企業(yè)家，重金讓孩子進(jìn)重點(diǎn)高校，要么就出國(guó)留學(xué)，等等，讓孩子有個(gè)更好的平臺(tái)。

    最后一個(gè)事例是舉了個(gè)正面的事例：一個(gè)企業(yè)家雖然家庭很有錢(qián)，但是卻不給孩子太多的零用錢(qián)，家庭教育相當(dāng)正確。

    這一次考試共三個(gè)問(wèn)題：

    第一個(gè)問(wèn)題：富人教育孩子與正確的教育有著一定的差距，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)各自的表現(xiàn)．不多于80字（8分）

    第二個(gè)問(wèn)題：列舉了五個(gè)富人的觀點(diǎn)，請(qǐng)選擇出兩個(gè)不正確的觀點(diǎn)，并對(duì)其中一個(gè)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

    這個(gè)問(wèn)題呢，很容易就能看出來(lái)，我也就不說(shuō)了，我選了：富人把孩子送進(jìn)名?；蛘邍?guó)外留學(xué)，是孩子成功的前提。200字

    第三個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)就我國(guó)現(xiàn)在部分貧困家庭孩子不能上學(xué)的現(xiàn)況，對(duì)“殷實(shí)的家底與個(gè)人的拼搏”進(jìn)行議論，自擬題目寫(xiě)一篇1000左右的議論文。