公務(wù)員考試的事件排序題，主要考查應(yīng)試者在未掌握全部必要事實的條件下解決問題的能力。題中給出的五個事件表述雖然簡單，但它表示一個現(xiàn)象，或者一件事演變過程中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。盡管沒給出其他細(xì)節(jié)，但五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系是必然存在的。

　　
　　山東公務(wù)員網(wǎng)專家提醒考生解答時間排序類試題，必須根據(jù)事物之間的邏輯關(guān)系和一般知識對事件作出排序，以便所選的選項最合乎邏輯，具體來說，有以下幾點：首先，答題時，應(yīng)試者可以結(jié)合自己日常學(xué)習(xí)與生活中所積累的一般知識來填補題目中所欠缺的事件，以便使你設(shè)想的事件順序講得通；其次，正確的答案應(yīng)以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。不要鉆牛角尖，認(rèn)為給出的四個選項中沒有一個是正確的，應(yīng)從中找到一個比較正確的；最后，當(dāng)五個事件分成兩組事件時，應(yīng)仔細(xì)分析哪組事件在前，哪組事件在后，不要弄錯了先后順序。
　　

　　一般來說，有如下解題思路：

　　
　　第一，照準(zhǔn)邏輯關(guān)系，避免盲目排序。許多考生在做題時往往在看完題干之后不可看選項，先入為主，直接在頭腦中排出一個自以為對的順序，然后根據(jù)這一順序去查找與之相符的選項，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)沒有一個是符合的，這種做法使考生在做題時常會陷入誤區(qū)，正確的做法是：首先分析題干的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合選項來做題，避免不看選項便盲目排序。
　　
　　第二，尋找首尾項，快速選出正確答案。在考題當(dāng)中，有的試題只需找出首尾項，便能很快選出正確答案，利用這個方法，既可以節(jié)省時間，又可以保證答案的正確性。
　　
　　第三，巧用排除法，逐個排除錯誤選項。在考試中，有的試題往往難以一下子找出任何規(guī)律，便可以采用排除法，結(jié)合題干個別條件，逐個排除錯誤選項。
　　
　　第四，多種方法相結(jié)合，提高解題速度。有的試題需要將多種方法相結(jié)合，即根據(jù)邏輯關(guān)系，結(jié)合排除法或確認(rèn)首末項來綜合判定選項，這樣往往可以很快做出正確答案，并且提高了解題速度。
　　

　　【例題1】(1)創(chuàng)作電影插曲(2)接到配音任務(wù)?
　　
　　(3)歌曲被廣為傳唱(4)到基層體驗生活?
　　
　　(5)電影取得成功?
　　
　　A、2—4—1—3—5      B、1—3—2—5—4?
　　
　　C、2—4—1—5—3      D、2—1—5—4—3?
　　
　　【解析】C本題敘述的是電影插曲成名的過程。接到任務(wù)是創(chuàng)作的前提，即（2）在（1）前，排除B；而電影成功，又是歌曲傳唱的基礎(chǔ)，即（5）在（3）之前，排除A；先有體驗生活，才有創(chuàng)作插曲，即（4）在（1）之前，排除D，因此，本題的合理順序是2—4—1—5—3。故選C。
　　

　　【例題2】(1)工人失業(yè)增多(2)自由競爭?
　　
　　(3)勞動生產(chǎn)率提高(4)貧富差距加大?
　　
　　(5)采用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)?
　　
　　A、5—3—2—4—1      B、2—5—3—1—4?
　　
　　C、5—2—3—4—1      D、1—2—5—3—4
　　
　　【解析】B本題描述的是自由競爭的一系列影響。在自由競爭的前提下開始采用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，即先由（2）才由（5），從而提高勞動生產(chǎn)率，即出現(xiàn)（3），進(jìn)而造成工人失業(yè)，即（1），最終導(dǎo)致貧富差距加大，因此本題的合理順序是2—5—3—1—4。故選B。