公務(wù)員考試行測(cè)科目中，常識(shí)模塊的備考在很多考生眼里是比較難以下手的。根據(jù)歷年考試情況，常識(shí)模塊考查的知識(shí)涉及法律、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事、歷史、地理、政治等各個(gè)方面，如果沒(méi)有在日常的學(xué)習(xí)和生活中有一定的知識(shí)積累和儲(chǔ)備，想要在短期內(nèi)快速提高確實(shí)不是件容易的事。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人?！泵鎸?duì)再困難的事情，只要做個(gè)有心人，認(rèn)真下苦工，總能有所收獲。國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)憑借多年對(duì)公務(wù)員考試的研究基礎(chǔ)和對(duì)考試真題的梳理，幫助各位考生找出考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，以提高各位考生的備考效率。而本文將結(jié)合真題，針對(duì)常識(shí)模塊中的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)給出備考策略，助考生一臂之力。

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與國(guó)家政策、居民生活的聯(lián)系越來(lái)越緊密。專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在媒體及百姓口中。公務(wù)員考試本身的目的和性質(zhì)就決定了其關(guān)注點(diǎn)必然會(huì)在與行政、民生相關(guān)的方面，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的考核充分體現(xiàn)出公務(wù)員考試的基本要求。在2010年和2009年的國(guó)考行測(cè)題目中，與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的題均有5道，占所有常識(shí)題目的20%。

　　對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的備考，本文給出如下三個(gè)方面的建議，并輔以真題示例：

　　一、全面?zhèn)淇冀?jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)點(diǎn)

　　備考的第一階段，仍然是要盡可能全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)其有基本的概念和了解。經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，從其框架上來(lái)看，基本可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制三塊內(nèi)容。由于公務(wù)員考試不會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)性要求太高，所以考生在學(xué)習(xí)時(shí)，只要通過(guò)閱讀能熟悉基本的概念和原理即可。

　　二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)熱點(diǎn)概念

　　通過(guò)對(duì)真題的整理，我們發(fā)現(xiàn)與民生相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念是考試的重點(diǎn)，需要考生進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　【例1】(2009年國(guó)考第16題)下列對(duì)CPI(居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù))的認(rèn)識(shí)正確的是：

　　A. CPI是采用指數(shù)商品加權(quán)平均的方法算出來(lái)的

　　B. CPI反映一定時(shí)期內(nèi)居民所購(gòu)生活消費(fèi)品的價(jià)格程度的絕對(duì)數(shù)

　　C. CPI用來(lái)分析消費(fèi)品非零售價(jià)對(duì)居民生活費(fèi)用支出的影響程度

　　D. CPI反映居民所購(gòu)生活消費(fèi)品的價(jià)值和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)

　　【答案】D。

　　從此題可以看出，與我們的生活、國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)的概念考生要多加關(guān)注。公務(wù)員考試考查的深度和難度并不會(huì)太高，因此概念本身的含義、意義等基礎(chǔ)內(nèi)容就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

　　三、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

　　對(duì)社會(huì)事務(wù)的了解和分析社會(huì)現(xiàn)象的能力是公務(wù)員必備的工作素質(zhì)之一。因此無(wú)論筆試還是面試，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的考核貫穿于公務(wù)員考試始終，關(guān)注熱點(diǎn)是考生備考期間必須下功夫去做的工作。聯(lián)系到經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)方面，我們可以從真題中看出，將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與時(shí)事相結(jié)合的題出現(xiàn)的次數(shù)也不少。

　　【例2】(2010年國(guó)考第117題)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為中心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段;②以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開(kāi)發(fā)階段;③以浦東開(kāi)發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段;④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列應(yīng)為：

　　A. ①②③④ B. ①③②④

　　C. ②③①④ D. ②①③④

　　【答案】B。

　　【例3】(2010年國(guó)考第120題)在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，有利于擴(kuò)大內(nèi)需的政策措施是：

　　A. 提高稅率 B. 提高存款準(zhǔn)備金率

　　C. 降低稅率 D. 縮減財(cái)政支出

　　【答案】C。

　　【例4】(2009年國(guó)考第3題)經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對(duì)較少、中等收入占絕大多數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國(guó)正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展。這主要是為了促進(jìn)：

　　A。生產(chǎn)的發(fā)展 B。效率的提高

　　C。社會(huì)的公平 D。內(nèi)需的擴(kuò)大

　　【答案】C。

　　對(duì)真題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的整理，可以幫助考生提高對(duì)考點(diǎn)的敏感度，在面對(duì)大量知識(shí)點(diǎn)時(shí)候，能夠更加準(zhǔn)確地把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方向。以上考題充分體現(xiàn)出公務(wù)員考試緊扣時(shí)事的特點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)危機(jī)、擴(kuò)大內(nèi)需、收入分配結(jié)構(gòu)等，無(wú)一不是近年來(lái)我國(guó)發(fā)展過(guò)程中首要面對(duì)的問(wèn)題和狀況。考生在平時(shí)要通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體及時(shí)了解社會(huì)熱點(diǎn)，尤其對(duì)現(xiàn)階段民眾最關(guān)心的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)要深入了解和學(xué)習(xí)。