伴隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們征戰(zhàn)山東公務(wù)員考試也進(jìn)入了最后的沖刺階段，很多人處于水深火熱的題海戰(zhàn)術(shù)中不能自拔，但是會(huì)有部分考生發(fā)現(xiàn)收獲不大，看似會(huì)了的知識(shí)點(diǎn)，在整套模擬試題的測(cè)試中，都想不到用，只有看解析的時(shí)候，才能想起來(lái)。這說(shuō)明你是為了做題而做題了，沒(méi)有把你通過(guò)題目掌握的知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)出來(lái)，應(yīng)用與考試時(shí)你遇見(jiàn)的題目中去。

　　下面我以去年真題為例，幫大家梳理下怎么提煉知識(shí)點(diǎn)，然后達(dá)到學(xué)以致用的效果。

　　(2012-62)某網(wǎng)店以高于進(jìn)價(jià)10%的定價(jià)銷(xiāo)售T恤，在售出后，以定價(jià)的8折將余下的T恤全部售出，該網(wǎng)店預(yù)計(jì)盈利為成本的(    )。

　　A. 3.2%                    B.不賺也不虧             C. 1.6%                    D.2.7%

　　第一步：定大的類(lèi)型題。這道題當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)后，發(fā)現(xiàn)是個(gè)明顯的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，自然而然就會(huì)想到復(fù)習(xí)過(guò)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)知識(shí)點(diǎn)。一共有四個(gè)個(gè)：利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià)(成本價(jià))；利潤(rùn)率=利潤(rùn)÷進(jìn)價(jià)(陳本)；售價(jià)=定價(jià)×打折；總價(jià)=單價(jià)×利潤(rùn)。若能想到這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就說(shuō)明我們以前的復(fù)習(xí)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)類(lèi)問(wèn)題達(dá)到了預(yù)期的效果，然后判斷這個(gè)題目具體考察的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　第二步：依據(jù)問(wèn)題，尋找需要的數(shù)據(jù)。此題問(wèn)的明顯是利潤(rùn)率，所以要回題目中搜尋利潤(rùn)和成本，發(fā)現(xiàn)均未給出，那明顯符合賦值法的第一種形式：量與量之間符合比例關(guān)系，且值均未給定或只給定一個(gè)量(這個(gè)方法的應(yīng)用也需要大家平時(shí)通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)行提煉，以后遇到類(lèi)似情況都可以采用賦值法解決，而不僅限于此題)。

　　第三步：計(jì)算結(jié)果。既然可以賦值，那當(dāng)然選擇利于計(jì)算的數(shù)字，假設(shè)題目中原有T恤為3件，進(jìn)價(jià)為10元。則打折前售價(jià)為：10(1+10%)=11元，2件T恤22元，打折后售價(jià)為11×0.8=8.8元，一件T恤為8.8元，總售價(jià)為30.8元，3件T恤的總成本為10×3=30元，故盈利為成本的0.8÷30=2.7%。選擇選項(xiàng)D即可。

　　這個(gè)解題過(guò)程需要大家養(yǎng)成習(xí)慣，那么任何一道新的題目出現(xiàn)在眼前的時(shí)候，第一次預(yù)判就決定了題目的難度，也就自然而然的把你的知識(shí)點(diǎn)和題目間建立起來(lái)了有效的聯(lián)系。

　　比如我們?cè)倬毩?xí)一下這個(gè)題目，照搬一下上面的做法。

　　(2012-65)一項(xiàng)工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成該工程需(    )。

　　A. 10天                   B.12天                    C. 8天                     D.9天

　　剛才我是把整個(gè)解題過(guò)程細(xì)化了，現(xiàn)在我們來(lái)感受下真正做題時(shí)的思路。

　　第一步：工程問(wèn)題。這個(gè)我可以會(huì)，知識(shí)點(diǎn)時(shí)工作量=工作效率×工作時(shí)間。

　　第二步：只給定了時(shí)間的量，賦值法。

　　第三步：工作量90，則甲的效率為3，甲乙的效率為5，乙丙的效率為6，故甲乙丙的效率為9，時(shí)間為90÷9=10天。選擇選項(xiàng)A即可。

　　只有這樣才能做到事半功倍的效果，一邊思考一邊做題比盲目題海戰(zhàn)術(shù)即節(jié)省時(shí)間又提高效率，希望這種梳理的思路對(duì)大家有所幫助，對(duì)其它類(lèi)型的題目也做類(lèi)似的總結(jié)，方法的應(yīng)用條件進(jìn)行梳理，比如極限法什么條件下用，十字交叉法什么時(shí)候用方便，什么時(shí)候用麻煩，列舉法的應(yīng)用前提等。

    行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。