在公務(wù)員行測科目中，言語理解通常被視為拿分強(qiáng)勢題型，掌握技巧，可以讓拿分更快更容易，在此將兩種核心方法介紹給各位考生。

　　兩大核心解題方法：邏輯填空——對應(yīng)分析法，片段閱讀——關(guān)鍵信息識別法。

　　技巧一

　　對應(yīng)分析法包括正對應(yīng)分析法和逆對應(yīng)分析法。

　　正對應(yīng)：包括概括關(guān)系、解釋關(guān)系、順承關(guān)系三種表現(xiàn)形式；

　　逆對應(yīng)：包括反義關(guān)系和背離關(guān)系兩種表現(xiàn)形式。

　　【例題1】

　　知識，不是靜止的，知識人總是與他的時代發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。在看似                的書齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為                。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。

　　A.平淡   空談                                  B.普通  　　泡影

　　C.雷同   徒勞                                  D.相同  　　可能

　　【解析】本題答案選C。分析句意可知，第一空與“一言以蔽之”是正對應(yīng)關(guān)系。“一言以蔽之”指用一句話來概括，與“豐富”相反，強(qiáng)調(diào)了相同和一致性，故排除A、B。既然“豐富”，就不可能“一言以蔽之”，故第二空排除“可能”，答案為C。

　　技巧二

　　“關(guān)鍵”信息主要有以下三大類：關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句和關(guān)鍵暗示信息。

　　關(guān)鍵詞：包括高頻詞(用來確定文段論述主題、重點(diǎn))、表示某一特定含義的概念(用來確定文段落腳點(diǎn))、提示文段重點(diǎn)或結(jié)構(gòu)的詞(用來指示重點(diǎn)、區(qū)分層次)。

　　關(guān)鍵句：包括首句(總分結(jié)構(gòu))、尾句(分總結(jié)構(gòu))、承啟句。

　　關(guān)鍵暗示信息：包括修辭手法(比喻、排比、擬人、對比等)、標(biāo)點(diǎn)符號(引號、冒號、問號、破折號)和數(shù)字信息等。

　　【例題2】(湖南行測真題)

　　對一項(xiàng)科學(xué)工作的評價不能簡單地歸結(jié)為一個數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評價指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯誤的結(jié)果；而好的評價指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價(    )。

　　A.應(yīng)該是主觀評價和客觀評價的統(tǒng)一

　　B.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系

　　C.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)

　　D.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正

　　【解析】本題答案選B。文段首先指出對科學(xué)工作的評價不能簡單地歸結(jié)為數(shù)字的大小，然后從正反兩方面論證了評價指標(biāo)對評價結(jié)果的影響。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系的重要性。