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山東公務員行測拉燈問題思路分析
http://www5566.cn       2013-09-27      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  拉燈問題曾是困惑很多考生的難題,特別是當燈的總數(shù)量比較大的時候,如何來確定此類問題最終亮著的或滅掉的燈的數(shù)量是此類問題的關鍵。山東公務員考試網(wǎng)(http://www5566.cn/)主要從以下幾個題型具體分析解決此類問題的思路。


  一、初等拉燈問題---倍數(shù)、約數(shù)


  例1: 走廊里有10盞電燈,從1到10編號,開始時電燈全部關閉。有10個學生依次通過走廊,第1個學生把所有的燈繩都拉了一下,第2個學生把2的倍數(shù)號的燈繩都拉了一下,第3個學生把3的倍數(shù)號的燈繩都拉了一下……第10個學生把第10號燈的燈繩拉了一下。假定每拉動一次燈繩,該燈的亮與不亮就改變一次。試判定:當這10個學生通過走廊后,走廊里有多少盞燈是亮的?


  A.2          B.3           C.4            D.5


  分析:


 ?。?)原來電燈全部關閉,拉一下,亮著;拉兩下,滅了;拉三下,亮著。因此,燈繩被拉動奇數(shù)次的燈亮著。


 ?。?)可從最簡單的情況考慮,把拉過某號的學生號碼寫出來尋找規(guī)律,如1號是第1個學生拉過,4是1,2,4號拉過,6是1,2,3,4號學生拉過,10是1,2,5,10號學生拉過,也就是第i號燈的燈繩被拉的次數(shù)就是i的所有約數(shù)的個數(shù)。由自然數(shù)因數(shù)分解的性質(zhì)知,只有當i是平方數(shù)時,i的約數(shù)的個數(shù)才是奇數(shù),所以只有1,4,9號燈亮著。


  本題答案:1,4,9號燈亮著,共有3盞燈。選B。


  總結:此類拉燈問題比較簡單,假如把數(shù)字擴大看起來會很麻煩,但思路還是相同的,在做題是要擅長歸納總結,提煉出基本模型。下面看一下數(shù)字較大的情況:


  例2:一間實驗室里有100盞燈,分別編號為1、2、3、……、100號,它們起初都是關著的?,F(xiàn)在有學號為1、2、3、……、100號的學生分別走進這間實驗室。1號學生把所有的燈的開關都拉了一次;2號學生把偶數(shù)號的燈的開關又都拉了一次;3號學生把倍數(shù)是3的號數(shù)的燈的開關都拉了一次;4號學生把倍數(shù)是4的號數(shù)的燈的開關都拉了一次;……當這100個學生全部走進了實驗室之后,最后亮著的燈有多少盞?(   )


  A.4           B.6           C.8            D.10


  分析:


  (1) 原來電燈全部關閉,拉一下,亮著;拉兩下,滅了;拉三下,亮著。因此,燈繩被拉動奇數(shù)次的燈亮著。


 ?。?) 思路同例1,所有的平方數(shù)的燈亮著。1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,10盞燈亮著。


  選D。


  例3:現(xiàn)在有1000盞燈,全亮,每個燈都由1個拉線開關控制。然后拉開關,規(guī)則:


  先拉一下1的倍數(shù)的開關。(也就是說每個燈都得拉一下),然后拉2的倍數(shù)的開關……


  ……最后拉1000的倍數(shù)的開關,問最后有幾盞燈是亮的?(   )


  A.21          B.31           C.969            D.979


  分析:


  (1)原來電燈全亮著,拉一下,滅了;拉兩下,亮著;拉三下,滅了。因此,燈繩被拉動奇數(shù)次的燈滅了。此題先求滅著的燈的數(shù)量,再求亮著的燈。


 ?。?)思路同例1,被拉過奇數(shù)次的是約數(shù)為奇數(shù)個的燈,也就是燈號為平方數(shù)的燈,


  1000以內(nèi):最小有1的平方,最大有31的平方。滅掉的燈有31盞,因此亮著燈有1000-31=969盞。


 ?。?)注意:看清本題要求,不能選31,正確答案選C。


 ?。ǘ├请y題-三集合容斥原理型


  例4: 有1000盞亮著的燈,各有一個拉線開關控制著?,F(xiàn)按其順序編號為1、2、3、4、5······1000,然后將編號為2的倍數(shù)的燈線拉一下,再將編號為3的倍數(shù)的燈線拉一下,最后將編號為5的倍數(shù)的燈線拉一下,三次拉完后,亮著的電燈有多少盞?(  )


  A.468          B.499           C.501          D.532


  分析:


 ?。?) 原來電燈亮著,拉一下,滅了;拉兩下,亮著;拉三下,滅了。因此,燈繩被拉動奇數(shù)次的燈滅了。此題先求滅著的燈的數(shù)量,再求亮著的燈。


  (2) 注意:此題目拉燈的方法不同前三個例題。編號為2的倍數(shù),3的倍數(shù),5的倍數(shù)的燈一次都拉??梢該?jù)此,看做是三集和問題。


 ?。?) 三個圓圈分別代表:上圓---編號為2的倍數(shù)的燈,有500盞;左圓---編號為3的倍數(shù)的燈,有333盞燈,右圓---編號為5的倍數(shù)的燈,有200盞。其燈的亮或滅情況見圖,


 ?。?) 數(shù)據(jù)計算:即能被2又能被3整除的有1000/6=166個;同理,能被2,5整除的有200個,能被3,5整除的有66個,能同時被2.3.5整除的有33個。請考生把每部分的數(shù)據(jù)填到上圖中,圖中四部分滅的燈有:上圓:500-166-100+33=267;左圓:333-166-66+33=134;右圓:200-100-66+33=67;中心滅:33,四部分滅著的燈共有:267+134+67+33=501,所有亮著燈有1000-501=499.選B。


 ?。?) 注意看清題目,501為易錯選項。


  拉燈問題,題目本身看起來操作繁瑣,但是其中蘊含的數(shù)學道理不難,我們希望考生們,熟練掌握此類型題目的解決思路,熟能生巧。


  行測更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務員考試技巧手冊。



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