◆ 基期、現(xiàn)期 基期（基礎(chǔ)時期）、現(xiàn)期（現(xiàn)在時期）

　　如果研究“和2006年相比較，2007年的某量發(fā)生某種變化”，則2006年為基期，2007年為現(xiàn)期；如果研究“和日本相比較，英國的某量發(fā)生某種變化”，則 日本的數(shù)據(jù) 為基期，   英國的數(shù)據(jù) 為現(xiàn)期。

　　◆ 增長率、增速（增長速度）、增幅；減少率、減少速度、減少幅度：     增長率：＝（現(xiàn)期量－基期量）÷ 基期量 = 增長量÷基期量 增速、增幅：一般情況下，均與增長率相同。（但在特殊語境下，增幅是指具體數(shù)值的增加，例如：某企業(yè)6月份的出口額和上月相比，有了800萬美元的增幅，這里增幅就是指具體數(shù)值的增加。）

　　【例】某校去年招生人數(shù)2000人，今年招生人數(shù)為2120人，則今年的增長量為120人，增長率為 6% 。（2120－2000＝120，120÷2000×100%＝6%）  減少率：＝（基期量－現(xiàn)期量）÷基期量 = 減少量÷基期量 減少速度、減少幅度：與減少率相同

　　【例】某校去年畢業(yè)人數(shù)1600人，今年畢業(yè)人數(shù)為1400人，則今年的減少量為200人，減少幅度為 12.5% 。（1600－1400＝200，200÷1600×100%＝12.5%）  【注】很明顯，“減少率”本質(zhì)上就是一種未帶負(fù)號的“增長率”，所謂減少量為200人，就是增加量為（-200）人，減少幅度為12.5%，就是增加幅度為（-12.5%）。

　　◆百分?jǐn)?shù)與百分點  百分?jǐn)?shù)：n% 即 100 n 。

　　【例】某城市有30萬人口，其中老年人有6萬，則老年人占總?cè)丝诘?20% 。（6÷30×100%）

　　百分點：n個百分點即100 n  （注意百分點不帶百分號），一般在考試中，單位為“個百分點”。

　　【例】某國今年糧食增產(chǎn)20%，去年增產(chǎn)了12%，則糧食的增長率提高了 8 個百分點 （20%－12%＝8%）

　　【例】某地去年汽車銷售總額比前年增加了8%，今年汽車銷售總額比去年增加了13% 則今年汽車銷售總額增幅提高了 5 個百分點。（13%－8%＝5%）      【注】

　　實際量之間的比較一般用“百分?jǐn)?shù)”表示，需要先相減后再除以基期值（即增長率）；增長率（或比例）之間的比較一般用“百分點”表示，只需要直接相減即可，不需要再除以基期值。

　　◆ 年均增長率（復(fù)合增長率） 末期值＝初期值×（1＋年均增長率）n ，其中n為相差年數(shù)  【例】某企業(yè)2006年固定資產(chǎn)總值為5億元，固定資產(chǎn)年平均增長率為20%，則其2009年固定資產(chǎn)總值為8.64億元。（5×（1＋20%）3＝8.64）

　　◇ 同比與環(huán)比 同比：與歷史同期相比較

　　【例】去年三月完成產(chǎn)值160萬元，今年三月完成產(chǎn)值200萬元，則今年三月完成產(chǎn)值同比增長了 25% 。（（200-160） ÷160×100%＝25%）

　　【注】同比實際是指與去年的同一時期相比較。例如：今年五月與去年五月相比較；今年第一季度與去年第一季度相比較；今年上半年與去年上半年相比較。  環(huán)比：現(xiàn)在統(tǒng)計周期和上一個統(tǒng)計周期相比較，包括日環(huán)比、周環(huán)比、月環(huán)比、年環(huán)比等。

　　【例】某企業(yè)今年三月完成產(chǎn)值200萬元，四月完成220萬元，則四月份環(huán)比增長 10% 。（（220-200） ÷200×100%＝10%）

　　【注】環(huán)比實際上即指“與緊緊相鄰的統(tǒng)計周期相比較”。

　　◇ 成數(shù)與翻番   成數(shù)：幾成相當(dāng)于十分之幾

　　【例】某單位有300名員工，其中有60人是研究生學(xué)歷，則研究生學(xué)歷的員工占總?cè)藬?shù)的 2 成。（60÷300=2/10）  翻番：翻一番為原來的2倍；翻兩番為原來的4倍；依此類推，翻n番為原來的2n倍。

　　【例】1980年我國國民生產(chǎn)總值為2500億元，到2010年要達(dá)到國民生產(chǎn)總值翻三番的目標(biāo)，即2010年的國民生產(chǎn)總值的目標(biāo)為 20000 億元。（2500×23＝20000）