功能信息的考點(diǎn)在2012年的國(guó)考題目中出現(xiàn)后，一直活躍在國(guó)考的考試題目中，特別是在國(guó)考特有的圖形分類題目中尤為明顯。盡管我們對(duì)功能信息的提法倡導(dǎo)已久，但始終未形成一套完整的功能信息體系，故本文特意對(duì)其框架和體系進(jìn)行梳理。功能信息可分為標(biāo)志性功能信息和隱含性功能信息兩類。此處分兩篇論述。

　　所謂標(biāo)志性功能信息，即在給出題目的每個(gè)圖形中都共有一個(gè)或幾個(gè)明顯的標(biāo)志圖形。常見(jiàn)的標(biāo)志圖形如點(diǎn)、線、箭頭、兩個(gè)或以上相同圖形（例1、例2）等。當(dāng)看到這些標(biāo)志性的圖形后，自然可以知道考點(diǎn)就在這些每個(gè)圖形中都出現(xiàn)了的標(biāo)志圖形上。而出題者往往會(huì)將如點(diǎn)、線、箭頭與其他的一些考試要素結(jié)合在一起考察。常出現(xiàn)的考點(diǎn)有：1、點(diǎn)與面結(jié)合，考察兩個(gè)點(diǎn)在幾個(gè)封閉區(qū)間內(nèi)（例3）；2、點(diǎn)與線結(jié)合，考察點(diǎn)和線的位置關(guān)系（例4）；3、點(diǎn)與角結(jié)合，考察點(diǎn)與角的位置關(guān)系，常見(jiàn)的是考察點(diǎn)在最大角還是最小角出，以及點(diǎn)是否在直角除；4、點(diǎn)與圖形的位置結(jié)合，考察點(diǎn)在圖形的左邊、右邊、上邊或者下邊等（例5）；5.當(dāng)然，可預(yù)測(cè)的是，點(diǎn)也有可能和曲直性、對(duì)稱性、封閉性結(jié)合到一起考，如考察點(diǎn)是在曲的面還是直的面內(nèi)，是否在中心對(duì)稱點(diǎn)上，是在同一個(gè)封閉空間還是不同的封閉空間內(nèi)（例6）等等。

　　例1. 把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（   ）。

　　A. ①③④，②⑤⑥                                  B. ①⑤⑥，②③④

　　C. ①②⑥，③④⑤                                  D. ①②④，③⑤⑥

　　解析：相同圖形是相鄰還是被隔開(kāi)，選B。

　　例2.    把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A. ①③⑤，②④⑥

　　B. ①④⑥，②③⑤

　　C. ①③④，②⑤⑥

　　D. ①②⑤，③④⑥

　　解析：相同圖形是相鄰還是相對(duì)，選C。

　　例3.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A. ①⑤⑥，②③④

　　B. ①③④，②⑤⑥

　　C. ①②④，③⑤⑥

　　D. ①②⑤，③④⑥

　　解析：考察點(diǎn)是在一個(gè)面內(nèi)還是在兩個(gè)圖形的相交面內(nèi)，選B。

　　例4.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（   ）。

　　A. ①③⑥，②④⑤                                     B. ①③⑤，②④⑥

　　C. ①③④，②⑤⑥                                     D. ①⑤⑥，②③④

　　解析：考察兩點(diǎn)的連線和圖形中線的位置關(guān)系是相交還是平行，選C。

　　例5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A. ①②⑥，③④⑤                                     B. ①③⑤，②④⑥

　　C. ①②④，③⑤⑥                                     D. ①③④，②⑤⑥

　　解析：考察點(diǎn)在圖形的左側(cè)還是右側(cè)，選D。

　　例6. 把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（   ）。

　　A. ①③⑥，②④⑤                                     B. ①②⑤，③④⑥

　　C. ①③④，②⑤⑥                                     D. ①④⑤，②③⑤

　　解析：考察兩個(gè)是在同一個(gè)封閉面內(nèi)還是在兩個(gè)封閉面內(nèi)，選A。

　　所謂隱含性功能信息，是指題目中每個(gè)圖形并沒(méi)有特別顯著標(biāo)志的題目，此時(shí)需要考生自己根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的積累去辨識(shí)。在此，對(duì)考過(guò)的隱含性功能信息的考點(diǎn)進(jìn)行梳理，并依此為基礎(chǔ)進(jìn)行預(yù)測(cè)，望能夠?qū)V大考生有一絲啟發(fā)作用。

　　具體如例題及解析所示。

　　例7.

　　解析：題目中各個(gè)圖形是點(diǎn)連的，選C。

　　例8.

　　把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A. ①③⑥，②④⑤

　　B. ①②⑤，③④⑥

　　C. ①②⑥，③④⑤

　　D. ①④⑤，②③⑥

　　解析：考察最長(zhǎng)線和最短線。兩個(gè)圖形之間的連接線是兩個(gè)圖形中的最長(zhǎng)線如1、4、5還是最短線2、3、6，選D。

　　例9. 把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A. ①③⑥，②④⑤

　　B. ①②⑤，③④⑥

　　C. ①②⑥，③④⑤

　　D. ①③⑥，②④⑤

　　解析：考察線多少。1、3、6是兩邊圖形不一樣多，2、4、5一樣多。

　　總之，延續(xù)功能信息這一考點(diǎn)的概率是極大的，希望考生在備考的過(guò)程中對(duì)此類題目給予高度關(guān)注，以便在省考中可以一舉奪魁，獲得成功！