一、考察范圍相對明確，以傳統(tǒng)法為主

　　法學本身是一門博大精深的學科，廣博而專業(yè)，因此，省考作為一種公開選拔公務人員的考試形式，所面臨的考生是千千萬萬的，各個考生所學專業(yè)也是不盡相同的。因此，在考察廣度上，基本以傳統(tǒng)的法學為主，包括民法部門法、憲法部門法、刑法部門法、行政法部門法以及相關的訴訟法學等，偶爾也會涉及相關新法的考察，所以方向還是比較好把握的。另外，在考察深度上，基本屬于作為一名合格公民或是公務員應知應會的法律常識內容，所以，大家在心理上要明確，法律知識點不難！

　　我們以歷年出現(xiàn)頻率最多的民法為例。

　　1.某小區(qū)內業(yè)主共有的道路被物業(yè)公司劃出停車位對外出租，其收益應該歸（ ）所有。

　　A.房地產開發(fā)商              B.物業(yè)公司

　　C.小區(qū)業(yè)主共有              D.小區(qū)所在地居委會

　　【解答】C。解析：根據《物權法》第74條規(guī)定，建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫應當首先滿足業(yè)主的需要。建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有。故本題答案選C。

　　【考點分析】這道題主要考察是《物權法》當中小區(qū)業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權。有些考生或許并不懂甚至根本不知道什么是建筑物區(qū)分所有權，即便如此，也不妨礙做題。你只需知道小區(qū)內的綠地、道路、公共設施等都屬于小區(qū)所有業(yè)主共同共有，而這都屬于日常生活常識，便可快速的選出正確答案。小區(qū)內道路歸業(yè)主共有，那么，共有道理所產生的收益也必然歸小區(qū)業(yè)主共有，故本題選C。

　　生活隨處皆學問，生活處處皆法律。只需考生平日多注意些日常生活，多留心周圍的事物，考試時便可大大的提高大家法律常識的得分。

　　二、學科交叉考察，既包括部門法內部交叉也包括部門法和部門法之間的交叉

　　1.下列請求應依法予以支持的是（ ）

　　A.按父母遺囑某女繼承全部家產，其兄要求平分家產

　　B.某女起訴請求離婚，要求分割其丈夫的工傷補助金

　　C.某男擅自按市價出售雙方共有住房，其妻要求追回

　　D.某夫妻已育有一個健康男孩，現(xiàn)申請收養(yǎng)一名孤兒

　　【答案】D。解析：當繼承開始時，有遺囑先按遺囑繼承；如無遺囑，再按法定繼承。因此，遺囑的效力優(yōu)先于法定繼承。A項錯誤。

　　根據《婚姻法》第18條規(guī)定，有下列情形之一的，為夫妻一方的財產：（一）一方的婚前財產；（二）一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費、殘疾人生活補助費等費用；（三）遺囑或贈與合同中確定只歸夫或妻一方的財產；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應當歸一方的財產。工傷補助金具有一定的人身依附性，應歸傷殘者本人所有。B項錯誤。

　　根據《婚姻法司法解釋三》第11條規(guī)定，一方未經另一方同意出售夫妻共同共有的房屋，第三人善意購買、支付合理對價并辦理產權登記手續(xù)，另一方主張追回該房屋的，人民法院不予支持。C項錯誤。

　　根據《收養(yǎng)法》第6條規(guī)定，收養(yǎng)人應當同時具備下列條件：（一）無子女；（二）有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力；（三）未患有在醫(yī)學上認為不應當收養(yǎng)子女的疾??；（四）年滿三十周歲。《收養(yǎng)法》第8條規(guī)定，收養(yǎng)人只能收養(yǎng)一名子女。收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童或者社會福利機構撫養(yǎng)的查找不到生父母的棄嬰和兒童，可以不受收養(yǎng)人無子女和收養(yǎng)一名的限制。D項正確。

　　【考點分析】這道題屬于民法部門法的考察。但選項內容涉及繼承法、婚姻法、收養(yǎng)法，相對較泛，如若不能明確這幾部法律各自的重要考點，基本很難快速選出答案。但是，如果考生了解遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，了解哪些財產歸夫妻共同共有、哪些財產歸個人所有，以及收養(yǎng)孤兒、殘疾兒童乃至棄嬰或是兒童不受相關條件的限制，那么這道題也沒有什么難度，雖然內容相對分散在各部門法中，但是重點還是較為突出的，基本都屬于每部法的核心內容，仍然屬于應知應會的范疇。

　　山東公務員考試網（http://www5566.cn/）認為對于此類考法需謹記：重者恒重，每部法當中屬于常識范疇的內容并不多，只要多花功夫，多方總結，多了解各部法的突出知識點，省考的法律題也并不難把握。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務員考試技巧手冊。