學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 行測(cè)資料  >> 其它   
其它
2015山東公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):邏輯判斷四種論證方式
http://www5566.cn       2015-01-23      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
    邏輯判斷是每年公務(wù)員行測(cè)考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn),今天我們?yōu)榇蠹抑v解的是邏輯判斷中的削弱類型的題目。削弱類型題目的題干給出一個(gè)完整的論證或表達(dá)某種觀點(diǎn),要求從四個(gè)選項(xiàng)中找出最能(或最不能)反駁或削弱題干論證或觀點(diǎn)的選項(xiàng)。問(wèn)題中經(jīng)常出現(xiàn)“削弱”、“質(zhì)疑”、“反駁”等字樣。解答此類題目可以從削弱論點(diǎn)、論據(jù)或論證方式的角度來(lái)考慮。

  一、論點(diǎn)和論據(jù)

 ?。ㄒ唬╊}干的特點(diǎn)

  1.題干一般先給出一段背景材料后表達(dá)論點(diǎn)或者說(shuō)明其是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括;

  2.題干中表達(dá)的論點(diǎn)是為了說(shuō)明一些手段或是用某些辦法達(dá)到一個(gè)目的。

  (二)做題關(guān)鍵

  1.直接的指出論點(diǎn)或是論據(jù)錯(cuò)誤;

  2.說(shuō)明措施無(wú)法實(shí)行或是不能達(dá)不到目的。

  【例題1】 科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)被命名為“鄭氏曉廷龍”的小恐龍是始祖鳥的“親戚”,與生存于侏羅紀(jì)晚期的始祖鳥親緣關(guān)系非常近,通過(guò)分析始祖鳥的形態(tài),并對(duì)似鳥恐龍和早期鳥類的系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系進(jìn)行了重新分析,得出始祖鳥并非鳥類,而是原始的恐爪龍類。即始祖鳥是迅猛龍的祖先,而不是鳥類的祖先。

  如果以下各項(xiàng)為真,最不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是( )。

  A.恐爪龍類是一類與恐龍親緣關(guān)系很近的鳥

  B.恐爪龍類是一類與鳥類親緣關(guān)系很近的恐龍

  C.獸腳類恐龍的一支演化成植食性恐龍,再演化成鳥類

  D.始祖鳥標(biāo)本被命名后,一直被認(rèn)為是最原始、最古老的鳥類

  【解析】:本題在題目中設(shè)置了陷阱,問(wèn)的是最不能質(zhì)疑上述推測(cè)??焖匍喿x后可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)題干就是說(shuō)明了一個(gè)觀點(diǎn),即始祖鳥并非鳥類,而是原始的恐爪龍類。A選項(xiàng)否定了這一觀點(diǎn),削弱了推測(cè);B選項(xiàng)與題干要說(shuō)明的意思相同,加強(qiáng)了題干推測(cè);C選項(xiàng)肯定了獸爪類恐龍最后演化成鳥類,削弱了推測(cè);D選項(xiàng)對(duì)始祖鳥的認(rèn)識(shí)也與題干推測(cè)矛盾。因此答案為B。

  【點(diǎn)撥】:做題的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀完問(wèn)題后在開(kāi)始做題,對(duì)于此類“最不能質(zhì)疑”的題目,要求排除削弱的選項(xiàng),一般正確的答案都是加強(qiáng)項(xiàng)。

  二、??嫉乃姆N論證方式

  第一種:歸納論證

 ?。ㄒ唬╊}干的特點(diǎn)

  題干是基于選取一些樣本或是對(duì)某一部分來(lái)進(jìn)行調(diào)查、研究、問(wèn)卷或?qū)嶒?yàn),最終得出針對(duì)整體的結(jié)論。

 ?。ǘ┳鲱}關(guān)鍵

  1.說(shuō)明題干中選取的一些樣本或某一部分不具有代表性,十分的特別,不能表示全部;

  2.說(shuō)明還有其他可以影響整體的事情,并且這個(gè)事情與整體有關(guān)。

  【例題2】 一位博士生導(dǎo)師說(shuō):現(xiàn)在的博士生論文,語(yǔ)句越來(lái)越難讀懂,本屆學(xué)生交給我的博士生論文都寫得很差,句子不通,還有不少錯(cuò)別字。

  下列哪一個(gè)選項(xiàng)最能削弱這位大學(xué)博導(dǎo)的論證?

  A.上述論證沒(méi)有證明博士生導(dǎo)師能夠判斷博士生的寫作水平

  B.這位博導(dǎo)的學(xué)生水平是否能夠代表所有博士生的水平尚需得到證實(shí)

  C.上文的論證并沒(méi)有排除這位博士生導(dǎo)師不是一個(gè)好老師的可能性

  D.在上文論述中沒(méi)有提供反面的論點(diǎn)

  【解析】:快速閱讀后發(fā)現(xiàn),本題中導(dǎo)師通過(guò)自己學(xué)生表示了全部學(xué)生,根據(jù)我們介紹的做題方法,其實(shí)只要說(shuō)明他的學(xué)生不具有代表性就可以得到正確答案,下面觀察選項(xiàng),B選項(xiàng)正好說(shuō)明了這位博導(dǎo)的學(xué)生并不能代表所有的博士生,即題干論證是“以偏概全”,從而削弱了這位博導(dǎo)的結(jié)論。A選項(xiàng)“沒(méi)有證明能判斷”并不代表“不能判斷”,削弱程度有限;C選項(xiàng)的“好老師”和D選項(xiàng)的“反面的論點(diǎn)”與博士生的論文水平無(wú)關(guān)。因此答案為B。

  【點(diǎn)撥】:這類題型的做題思路基本固定,只要說(shuō)明樣本不能代表整體,也就是以偏概全,即可得出正確答案。

  第二種:因果論證

  (一)題干的特點(diǎn)

  此類問(wèn)題一般是給出兩個(gè)條件,然后得出他們之間的因果關(guān)系。

  (二)做題關(guān)鍵

  1.直接說(shuō)明題中表達(dá)的關(guān)系是不成立的;

  2.找出還有一些別的不同于題干所給出的條件,那么就不能得出題干中的關(guān)系;

  3.說(shuō)明當(dāng)條件相同時(shí),還有一些其他的結(jié)果,那么就不能得出題干中的關(guān)系。

  【例題3】 研究人員對(duì)四川地區(qū)出土的一批恐龍骨骼化石進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),骨骼化石內(nèi)的砷、鋇、鉻、鈾、稀土元素等含量超高,與現(xiàn)代陸生動(dòng)物相比,其體內(nèi)的有毒元素要高出幾百甚至上千倍。于是一些古生物學(xué)家推測(cè)這些恐龍死于慢性中毒。

  如果以下各項(xiàng)為真,不能質(zhì)疑上述推測(cè)的是( )。

  A.恐龍化石附近土壤中的有毒元素會(huì)滲進(jìn)化石

  B.恐龍化石內(nèi)還有很多相應(yīng)的解毒元素

  C.這批恐龍化石都是老年恐龍,屬于自然死亡

  D.在恐龍化石附近的植物化石里,有毒元素含量很少

  【解析】:閱讀題目時(shí)要看到“不能”兩個(gè)字,題干主要是通過(guò)恐龍與陸生動(dòng)物比較,他們體內(nèi)的有毒元素要高出很多倍,說(shuō)明恐龍死于慢性中毒。解題的關(guān)鍵就是說(shuō)明他們之間的關(guān)系不成立。A選項(xiàng)指出了恐龍化石體內(nèi)有毒元素含量高是“另有他因”,削弱了題干推測(cè);B選項(xiàng)恐龍化石內(nèi)具有相應(yīng)的解毒元素,那么不能得出恐龍死于慢性中毒的結(jié)論,直接削弱了推測(cè);C選項(xiàng)直接削弱了推測(cè);D選項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)項(xiàng),不能削弱題干推測(cè)。因此答案為D。

  第三種:跳躍論證

  (一)題干的特點(diǎn):

  題干中給出的論點(diǎn)和論據(jù)有著很大的跨度。

 ?。ǘ┳鲱}關(guān)鍵:

  說(shuō)明這個(gè)跨度是無(wú)法成立的,也就是說(shuō)明兩者之間沒(méi)有聯(lián)系或有差異。

  【例題4】 提起極地冰,很多人眼前總是浮現(xiàn)出一幅潔白無(wú)瑕、晶瑩剔透的景觀。然而,在北緯71度、西經(jīng)168度附近的北冰洋海域,“雪龍”號(hào)首次駛?cè)胍黄芭K”冰區(qū),只見(jiàn)一塊塊淡藍(lán)色的浮冰中間夾雜了許多臟兮兮的黃色冰塊,這種黃色冰塊,既出現(xiàn)在當(dāng)年的新生冰塊上,也出現(xiàn)在多年冰塊上。對(duì)于“人類造成的污染已經(jīng)殃及極地浮冰”的說(shuō)法,有專家解釋說(shuō)這只是生活在極地冰中的一種特有生物--黃褐色的冰藻。

  如果以下各項(xiàng)為真,能夠反駁專家上述觀點(diǎn)的是( )。

  A.在新生冰塊上形成冰藻需要多年

  B.北極冰中生長(zhǎng)有冰藻并不是普遍現(xiàn)象

  C.近年來(lái)人類踏上北極的次數(shù)逐年增加

  D.北冰洋周圍的陸地常有沙塵天氣

  【解析】:本題的題干比較長(zhǎng),前面一部分都是介紹,可以忽略。主要說(shuō)的是黃色冰塊,專家解釋是黃褐色的冰藻。觀察四個(gè)選項(xiàng),A選項(xiàng)說(shuō)明新生冰塊上不可能出現(xiàn)冰藻,則論據(jù)與論點(diǎn)之間隱含的聯(lián)系顯然是不存在的,反駁了專家觀點(diǎn);B和C兩個(gè)選項(xiàng)與題干論證無(wú)關(guān);D選項(xiàng)“有沙塵天氣”不代表會(huì)形成“黃色冰塊”,故也與題干論證無(wú)關(guān)。因此答案為A。

  第四種:削弱類比論證

 ?。ㄒ唬╊}干的特點(diǎn):

  題干先說(shuō)明甲具有某種性質(zhì),接著說(shuō)明甲與乙在某方面相似,然后得出乙也具有這種性質(zhì)。

 ?。ǘ┳鲱}關(guān)鍵:

  說(shuō)明他們兩之間在某些地方并不相似,或者具有影響性質(zhì)的其他因素。

  【例題5】 合理、精簡(jiǎn)的機(jī)構(gòu)設(shè)置使得甲縣衛(wèi)生局的工作效率非常高,甲縣衛(wèi)生局的部門結(jié)構(gòu)和乙縣衛(wèi)生局十分相似。因此乙縣的衛(wèi)生局工作效率也會(huì)很高。

  下列哪項(xiàng)最能反駁上述結(jié)論?

  A.乙縣衛(wèi)生局的部門結(jié)構(gòu)未必與甲縣的相同

  B.兩縣衛(wèi)生局的工作人員數(shù)量有較大的差異

  C.工作流程的設(shè)置對(duì)工作效率有重要影響

  D.甲縣衛(wèi)生局的不同部門的工作效率有高有低

  【解析】:本題主要通過(guò)介紹兩個(gè)衛(wèi)生局存在一些相似的部門結(jié)構(gòu)和甲的效率高,得出乙也一樣的高效。A選項(xiàng)的“未必……相同”也就是可能相似,與題干論據(jù)不矛盾,不能反駁題干結(jié)論;B選項(xiàng)雖然工作人員的數(shù)量不同,但工作人員數(shù)量與工作效率之間不存在因果關(guān)系,削弱程度有限;C選項(xiàng)指出“另有他因”影響工作效率,而未知兩縣衛(wèi)生局的工作流程設(shè)置是否相似,從而削弱了論點(diǎn);D選項(xiàng)與題干論證無(wú)關(guān)。因此答案為C。

  【點(diǎn)撥】:通過(guò)本題的B選項(xiàng),我們可以總結(jié)出,如果選項(xiàng)中給出不同的屬性與推知屬性沒(méi)有必然聯(lián)系時(shí),其反駁力度較弱。

      行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)?!?/span>題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)?!?/span>


互動(dòng)消息