學寶教育旗下公務員考試網(wǎng)站
網(wǎng)站地圖     設為首頁     加入收藏
當前位置:主頁  >> 行測資料  >> 數(shù)量   
數(shù)量
2013山東公務員數(shù)學運算習題精解(68)
http://www.www5566.cn       2013-04-23      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1、小李開會,會前看了一下表,開完又看了一下,發(fā)現(xiàn)時針與分針恰好互換了位置,則會議開了一小時多少分鐘?( ?。?/div>

  A. 51

  B. 47

  C. 45

  D. 43

  2、某商店花10000元進了一批商品,按期望獲得相當于進價25%的利潤來定價,結(jié)果只銷售了商品總量的30%。為盡快完成資金周轉(zhuǎn),商店決定打折銷售,這樣賣完全部商品后,虧本1000元。則商店是按定價打幾折銷售的?( ?。?/div>

  A.九折

  B.七五折

  C.六折

  D.四八折

  3、有34個偶數(shù)的平均數(shù),如果保留一位小數(shù)點是15.9,如果保留兩位小數(shù),得數(shù)是?

  A. 15.85

  B. 15.86

  C. 15.87

  D. 15.88

  4、 有24個四位數(shù),每一個四位數(shù)都是由2,4,5,7四個數(shù)字各使用一次所組成。這些四位數(shù)中只有一個四位數(shù)是另一個四位數(shù)的倍數(shù)。問此四位數(shù)是下列哪一個?( )

  A. 5724

  B. 7245

  C. 7254

  D. 7425

  5、 有一食品店某天購進了6箱食品,分別裝著餅干和面包,重量分別為8,9,16,20,22,27千克。該店當天只賣出1箱面包,在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍,則當天食品店購進了( ?。┣Э嗣姘?/div>

  A. 44

  B. 45

  C. 50

  D. 52







  山東公務員考試網(wǎng)(http://www.www5566.cn/)答案與解析  題目或解析有誤,我要糾錯。

 

  1.A。

  2.某商店進該批產(chǎn)品成本為10000元,其中30%是按照相當于迸價25%的利潤定價,也即3000元的部分是按此利潤售出的,此部分收回資金為3000×1.25=3750(元)。根據(jù)虧本1000元,可知總共收回資金為9000元,因此剩下的7000元商品實際只售出9000-3750=5250(元),故折扣為5250÷(7000×1.25)=0.6,也即為六折。故選C。

  3.D。根據(jù)題意,34個數(shù)的總和應該能夠被4整除,所以總和為:540。

  4.D。

  解法一:

  通過分解因式可以很快知道哪個四位數(shù)符合要求,選項中的四位數(shù)除以另外的某個四位數(shù)的商應該是3或者5,且其不是5的倍數(shù),故其不符合要求;C同樣如此,不符合要求;也不符合要求;所以這個數(shù)是7425,故選D。

  解法二:

  這24個數(shù)最小是2457,最大是7542,不到4倍,所以這個倍數(shù)只能是2或3

 ?。?)應試方法:

  用所給的4個答案分別除以2或3,看哪個符合題意就是哪個。只有符合題意,所以選B

 ?。?)練習時的方法:

  如果倍數(shù)是2

  個位數(shù)是2,除以2以后,個位數(shù)只能是1或6,不符合題意

  個位數(shù)是4,除以2以后,個位數(shù)只能是2或7,如果是2,這個四位數(shù)最小是4千多,2倍以后是8千多,不合題意.如果個位是7,它的首位只能是2

  哪么就只有2457和2547兩個數(shù),它們的2倍分別是:4914和5094,不合題意

  所以只能是3倍關系

  首位只能是2,個位只能是4或5(是7,3倍后個位是1,不合題意),有2475,2574可以,3倍后分別為:7425和7722,7425符合題意

  所以答案是D。

  5.D。由剩下的餅干重量是面包的兩倍可知,剩下5箱的總重量一定能被3整除;6箱的總重量是102千克,那么第一天賣出的1箱是9或27千克,才能保證剩下幾箱的總重量能被3整除。假設第一天賣出的是9千克,那么剩下的5箱總重量93雖能被3整除,卻不能滿足其中的一種是31千克,另一種是62千克的組合,所以第一天賣出的是27千克,剩下的5箱總重量75千克可以滿足一種是25(9+16=25)千克,另一種是50(8+20+22=50)千克的組合,所以面包剩下25千克,加上第一天賣出的27,總量是52千克,故選D。


互動消息