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數(shù)量
數(shù)量關(guān)系題干究竟如何閱讀-2020年山東公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧
http://www.www5566.cn       2019-06-25      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  很多考生在做行測(cè)數(shù)量關(guān)系時(shí)出現(xiàn)了一種令人頭疼的狀態(tài),一道題目需要反復(fù)閱讀三四次才能將題干條件梳理清楚,并且還不一定能會(huì)做,這也是很多考生放棄數(shù)量關(guān)系的原因,即浪費(fèi)時(shí)間又不一定解出來。

 

  下面,山東公務(wù)員考試網(wǎng)(www.www5566.cn)將通過題干閱讀快速抓住數(shù)量關(guān)系的解題方法,讓你的數(shù)量不再難解。


  一、數(shù)量題型非常多,劃分清楚才能做


  數(shù)量關(guān)系雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字但是卻包含了眾多題型,工程問題、行程問題、濃度問題、


  利潤(rùn)問題、排列組合等等等,所以數(shù)量關(guān)系難也有道理,題型很多而且靈活,每個(gè)題型又有不同的突破口和解題方法,所以大家在做題時(shí)要用最短的時(shí)間鎖定題目類型,才能更快做好。


  二、讀題不要光讀字,數(shù)字才是關(guān)鍵詞


  大家在讀題時(shí)經(jīng)常采用掃視的方法,但是在做題過程中還并不能像言語理解一樣抓住關(guān)鍵詞,在數(shù)量題目中的關(guān)鍵詞就是數(shù)字,當(dāng)然并不是讓大家在讀題時(shí)將數(shù)字圈出來,而是在出現(xiàn)數(shù)字的句子中重點(diǎn)閱讀。


  三、題干給的不直白,需要翻譯解題干


  數(shù)量關(guān)系題目的數(shù)字顯而易見,大家都能抓住,但是有很多考生并不知道條件怎么用,所以我們?cè)谧x題干時(shí)需要站在考官的角度思考問題,考官給這個(gè)條件究竟是想告訴我們什么?也就是大家要理解題干間接像我們傳達(dá)出的意思,這就好像解密一樣,數(shù)學(xué)題并非表面看起來那么簡(jiǎn)單,當(dāng)你把背后的隱身含義理解好就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不難。


  四、條件固然很重要,讀懂問題頭腦清


  題干條件能幫助我們梳理清楚思路,但是更重要的是我們得知道題目想考察我們什么,所以問題一定要認(rèn)真看,并且貫穿題目分析的始終。


  五、題目文字無廢話,一句不落更易答


  上述三點(diǎn)雖然很重要,但并不是解題的全部,有很多考生在做題時(shí)花了很多時(shí)間做出來,但是發(fā)現(xiàn)最后結(jié)果不對(duì),這就是在閱讀題干時(shí)沒看全,落下了重要信息導(dǎo)致落入考官的陷阱里。


  六、條件問題分不開,搭建橋梁最關(guān)鍵


  條件問題都閱讀完就需要我們根據(jù)現(xiàn)有的所有信息找出題目的缺口也就是突破點(diǎn),搭建起條件和問題之間的橋梁。


  接下來我們通過一道題目來套用一下我們的解題方法。


  【例】甲、乙兩位師傅加工一批零件,甲師傅24天能完成,乙?guī)煾?5天能完成,若甲師傅單獨(dú)做了若干天之后,乙?guī)煾到犹婕讕煾低瓿晒ぷ鳌R阎獌晌粠煾刀脊ぷ髁苏麛?shù)天,且二人總用時(shí)不到20天,問乙?guī)煾当燃讕煾刀嘧隽硕嗌偬?


  A.2 B.3 C.4 D.5


  【解析】這道題目一共有三行,數(shù)字只有三個(gè),通過題干掃視或者閱讀第一句話“兩位師傅加工零件”我們很容易知道這是一道工程問題。

 

  在鎖定好題型之后我們仔細(xì)閱讀題干中帶數(shù)字的條件,此題里含數(shù)字的條件包括“甲師傅24天完成,乙?guī)煾?5天完成,二人總用時(shí)不到20天”,那么大家在閱讀這個(gè)條件的時(shí)候,不要糾結(jié)數(shù)字是幾,而且要明白題干給的“數(shù)學(xué)”條件是什么,也就是將條件信息轉(zhuǎn)化為題型信息,24天對(duì)應(yīng)工程問題中的工作時(shí)間,條件給了我們甲乙分別完成此工程的工作時(shí)間。

 

  除此之外,還給了兩個(gè)人合作不到20天,有的考生看到“不到”這種不確定性的條件心理就發(fā)慌,大家需要明白為什么題干會(huì)這么給,出題人想向我們傳遞的是兩個(gè)人合作的時(shí)間界限,所以大家不需要糾結(jié)20的條件到底要怎么用怎么計(jì)算,它只是當(dāng)我們有答案時(shí)看看是否符合要求。

 

  接下來我們?cè)倮^續(xù)分析題干,剛才帶數(shù)字的部分我們已經(jīng)讀完了,但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一行文字沒有閱讀,這行文字也要仔細(xì)看,因?yàn)轭}干沒有廢話?!凹讕煾蹈闪巳舾商旌笠?guī)煾道^續(xù)干”,最后題干問乙比甲多多少天。

 

  我們手頭只有這些條件,那就帶著問題去分析,發(fā)現(xiàn)若想弄清乙比甲多多少天,根據(jù)題干信息我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干給了兩人總共不超過20天的限定條件,而且問題問的是兩者時(shí)間差,就說明我們可以求出兩個(gè)人分別能用多少天,那這個(gè)時(shí)間怎么得來,就需要進(jìn)一步加工題干。

 

  現(xiàn)在還沒用的條件是甲24天、乙15天,甲乙合作甲先做乙再做,并且二人用了整數(shù)天完成。那么我們?nèi)绾胃鶕?jù)這個(gè)就能求出甲乙的合作時(shí)間呢?

 

  這就需要大家具有工程問題的解題技巧,24天和15天就是兩個(gè)人的時(shí)間,若兩個(gè)人合作,就相當(dāng)于是甲的一部分工作不做了,轉(zhuǎn)而給乙做,那么按照這種思路,甲乙兩個(gè)人都是整數(shù)天,說明二人時(shí)間可以按份分,甲乙都可以分成3份,甲工作8天等同于乙工作5天,因此甲的8天可以換成乙的5天,那么兩個(gè)人時(shí)間和為16+5=21不符合要求,那么我們繼續(xù)代替,甲16天換成乙就是10天,兩個(gè)人工作時(shí)間總和為10+5=15天,符合題干要求,那么甲是8天,乙是10天,所以二人相差2天,選A。


  這道題目我們沒有應(yīng)用太多技巧,純粹深入分析題干發(fā)現(xiàn)突破口解決了一道行程和不定方程雙考點(diǎn)的問題,所以大家之后在備考數(shù)量關(guān)系時(shí)要注重加強(qiáng)對(duì)題干的解析訓(xùn)練。

 

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