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山東公務員言語理解每日練習及精解(75)
http://www.www5566.cn       2012-10-31      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1.微波爐適應現(xiàn)代都市化職工生活的需要,以其快捷、方便、干凈的特點而成為廚房的新寵。它不僅具備了蒸、煮、燉、燜等功能,瞬時加熱還保持了食物的原有氣味;特別是加熱剩飯菜更適應了中國人的習慣,盡管有人認為這是一種浪費。

  這段話的主要意思是:

  A.微波爐是一種適應現(xiàn)代都市化職工生活需要的廚房用具

  B.微波爐比較適應中國人的習慣

  C.微波爐雖然方便,但也有些人認為是一種浪費

  D.微波爐在中國具有很好的市場前景

  2.出于對進城農(nóng)民工生活的深切關懷,作家們在敘述農(nóng)民進城的故事時,大都會情不自禁地持有一種嚴正的道德立場,這些故事往往被簡化為一種苦難敘事或控訴文學,在這種敘事圖景中,城市和農(nóng)村往往被抽象化為兩個相對立的價值世界,農(nóng)民們在城市中的掙扎,也總是被演繹為一曲關于質樸價值遭到毀滅的挽歌。

  這段文字的主旨是:

  A.現(xiàn)代文學創(chuàng)作應更多關注進城農(nóng)民工的生活

  B.“三農(nóng)問題”積重難返,城鄉(xiāng)差距日益擴大,進城農(nóng)民工生活艱難

  C.文學創(chuàng)作關于農(nóng)民進城故事的敘述,有利于引起社會對他們的關注

  D.關于進城農(nóng)民工的文學創(chuàng)作,不應局限于簡單的價值判斷

  3.要幫助孩子學電腦,最好家長先學會使用電腦,這樣既可以向孩子推薦軟件,也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件,并可為孩子樹立一個不斷學習、勇于進取的人生榜樣。

  這段話的主要意思是:

  A.家長學會使用電腦對孩子學電腦有直接幫助

  B.孩子學電腦需要家長的多方幫助

  C.家長學會使用電腦對幫助孩子學習和成長有諸多好處

  D.家長要幫助孩子學電腦,首先自己要學會電腦

  4.君主們在任何時候都不能不服從經(jīng)濟條件,并且從來不能向經(jīng)濟條件發(fā)號施令。無論是政治的立法還是市民的立法,都只是表明和記載經(jīng)濟關系的要求而已。

  這段話的主要意思是:

  A.君主制度下的立法受社會經(jīng)濟關系的制約

  B.君主制度下經(jīng)濟關系被隱藏起來

  C.君主制度下的立法不是單純政治的產(chǎn)物

  D.如果經(jīng)濟條件不允許,任何立法都是不成立的

  5.轉基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年,生物學家就已經(jīng)知道怎樣通過生物技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去,以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性:抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體:細菌、病毒、昆蟲等。

  下列對“轉基因作物”這一概念的理解,正確的一項是:

  A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物

  B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

  C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

  D.移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物






  山東公務員考試網(wǎng)(http://www.www5566.cn/)答案與解析


  1.【答案】A。解析:文段首先指出微波爐適應現(xiàn)代都市化職工生活的需要而成為廚房的新寵。接著從微波爐的功能、特點等方面對此觀點進行了闡述。由此可知,A項是對文段內(nèi)容的正確概括。本題干擾項為D項。D項屬于推論,不是原文要表達的主要意思。

  2.【答案】D。解析:作者通過“往往”、“簡化”和“總是”等詞強調(diào)關于進城農(nóng)民工的文學創(chuàng)作存在局限性。由“價值世界”、“質樸價值”可知,這種局限性在于只是做出了價值判斷,而看不到其他方面。故作者的觀點是“關于進城農(nóng)民工的文學創(chuàng)作,不應局限于簡單的價值判斷”,即D項。

  3.【答案】C。解析:A項“直接”使用不當。D項太絕對,文段并未說家長學會電腦是幫助孩子學電腦的必要前提,只是說“最好”。C項全面地概括了文段的主要意思。

  4.【答案】A。解析:文段第一句“君主們在任何時候都不能不服從經(jīng)濟條件”反映了經(jīng)濟對于君主制度的決定作用。下一句又進一步說明了君主制度下的立法也受到經(jīng)濟關系的制約。由此,可以得出本題的答案為A。

  5.【答案】D。解析:文段首先指出,轉基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。接著說明作物產(chǎn)生新特性是通過將外來基因移植到植物的脫氧核糖核酸中去來實現(xiàn)的。由此可知,D項表述最準確。


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