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山東公務(wù)員言語理解每日練習及精解(3)
http://www.www5566.cn       2013-01-16      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1.蜾贏靜悄悄地飛來             動翅膀,向網(wǎng)上一              ,蜘蛛以為有什么飛蟲              住了,趕快來             ,蜾贏就用最敏捷的動作,突然把蜘蛛捉住,迅速              去。

  A.扇 碰 粘 捉 飛              B.振 撞 粘 看 離

  C.振 撞 粘 捉 飛              D.振 碰 粘 看 飛

  2.在下列各句橫線處,依次填入最恰當?shù)脑~語。( )

  ①明天的會議很重要,所有中層以上的干部              來參加會議。

 ?、陔m然你們都是長輩,但也不要              壞人。

 ?、垡凑諆?nèi)容的關(guān)聯(lián)性或者是知識點的難易度,來              課后的習題。

  A. 必需  庇蔭  編纂              B. 必須  庇護  編排

  C. 必需  庇護  編纂              D. 必須  庇蔭  編排

  3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )。

  (1)現(xiàn)今榮寧兩府,善者修緣,惡者悔禍,將來              ,家道復初,也是自然的道理。(《紅樓夢》)

  (2)這地方一到夜晚,              ,熱鬧非凡。

  (3)李明和張偉從小就是好朋友,無論做什么事,他們總是              ,共同進退。

  A. 蘭桂齊芳   燈紅酒綠   沆瀣一氣             B. 蘭因絮果   燈紅酒綠   沆瀣一氣

  C. 蘭桂齊芳   花天酒地   同心同德             D. 蘭桂齊芳   燈紅酒綠   同心同德

  4.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? ) 。

 ?、侔嘀魅卫蠋熞蚬霾睿R走前,把班上的事向代理班主任作了              。

  ②“嚴”和“愛”并不矛盾,愛學生并不等于              學生的不良行為。

 ?、埕斞傅奈恼戮哂猩羁痰乃枷雰?nèi)涵,往往一個詞就              著深刻的含義。

 ?、芗尤肓恕笆蕾Q(mào)”組織,就要和國際接軌,就要改掉我們管理上的種種              。

  A.交待  慫恿  包涵  成規(guī)              B.交代  縱容  包含  陳規(guī)

  C.交待  慫恿  包涵  陳規(guī)              D.交代  縱容  包含  成規(guī)

  5.依次填入下面各句橫線處的詞語;最恰當?shù)囊唤M是( )。

 ?、僖愿呷艘换I的              教訓別人。

 ?、谇易屛覀冏约罕M量的              五月的青島吧。

 ?、壅Z義前后不能               

  A.姿態(tài)  觀賞  連接              B.姿勢  欣賞  連接

  C.姿態(tài)  欣賞  銜接              D.姿勢  觀賞  銜接







   山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.www5566.cn/)答案與解析


  1.C[解析] 略

  12.B[解析] 本題測試對句意的準確把握和詞語的準確掌握,依次選詞對號入座。必須,表示整體上和情理上的必要;加強命令語氣。必需,一定要有的,不可少的。①句應(yīng)為命令的口吻,故用“必須”。庇護,袒護,保護。庇蔭,比喻尊長的照顧或祖宗的保佑。②句用“庇護”。編排,按照一定的次序排列先后。編纂,多指編輯資料較多、篇幅較大的著作。對比可知③句應(yīng)用“編排”。

  3.D[解析]“蘭桂齊芳”比喻子孫興旺發(fā)達,“蘭因絮果”比喻男女始合終離,結(jié)局不好;“花天酒地”是貶義詞,不適合;“沆瀣一氣”后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起,為貶義詞。所以選D。

  4.B[解析] 交代:把經(jīng)手的事務(wù)移交給接替的人;交待:把事情或意見向有關(guān)的人說明;把錯誤或罪行坦白出來??v容:對錯誤行為不加制止,任其發(fā)展,多含貶義;慫恿:鼓動別人去做(某事)。包含:里邊含有;包涵:客套話,請人原諒。陳規(guī):已經(jīng)不適用的規(guī)章制度,陳舊的規(guī)矩;成規(guī):現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。

  5.C[解析] “姿態(tài)”,著重于指態(tài)度,有時也指姿勢,可用于人,也可用于物。“姿勢”,著重于動作停止時身體呈現(xiàn)的樣子,用于人。比較知①選“姿態(tài)”。“觀賞”指觀看欣賞?!靶蕾p”,指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞。②選“欣賞”?!斑B接”指(事物)互相銜接?!般暯印敝甘挛锵噙B接。故選C。


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