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山東公務(wù)員言語理解每日練習(xí)及精解(17)
http://www.www5566.cn       2013-02-28      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1.一個(gè)民族必須具有民族的自信心、自尊心和凝聚力,這個(gè)民族才能夠自立于世界。如果喪失了這些,這個(gè)民族就沒有了希望,而民族的自尊心、自信心和民族的凝聚力又是基于對(duì)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)有所認(rèn)識(shí)和了解才開始萌生的。這句話支持了一個(gè)論點(diǎn),即:

  A.一個(gè)民族只要繼承自己的傳統(tǒng),自然就會(huì)有凝聚力

  B.一個(gè)民族要增強(qiáng)自信心、自尊心和凝聚力,首先要加強(qiáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)的教育

  C.一個(gè)民族要增強(qiáng)自信心、自尊心和凝聚力,首先要發(fā)展經(jīng)濟(jì),“財(cái)大才能氣粗”

  D.民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已扎根于民族成員之中,不需要外界的努力也能為其成員所認(rèn)識(shí)

  2.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時(shí),作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動(dòng),是人類社會(huì)關(guān)系形成和發(fā)展的起點(diǎn),人們在加工自然物質(zhì)的勞動(dòng)中,才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系,并由此形成民族的、階級(jí)的、家庭的等復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。這句話支持了一個(gè)論點(diǎn),即:

  A.人在自然面前只有被動(dòng)地適應(yīng),才能生存并發(fā)展

  B.人與人、人與社會(huì)的關(guān)系,是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上

  C.人的社會(huì)關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律,可以獨(dú)立地存在和發(fā)展

  D.人是自然界的一部分,因?yàn)槿艘彩莿?dòng)物

  3.有些基因使人們總的來說感到快樂一些或者悲傷一些。這句話的意思是:

  A.總的來說,有些基因使人感到快樂,有些基因使人感到悲傷

  B.有些基因總的來說使人們要么感到快樂,要么感到悲傷

  C.有些基因總的來說使人們既感到快樂,又感到悲傷

  D.總的來說,使人感到快樂和悲傷的原因是部分基因的影響

  4.所謂天才,我理解就是不屈從外力,由著自己的天性行事。他總愛在主體的能動(dòng)

  性中,最大量的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,找到一種創(chuàng)造的美、表現(xiàn)的美、自我愉悅和自我欣賞的美。這美,主要體現(xiàn)為一種原始生命力,一種無功利的本我顯現(xiàn),與習(xí)俗意義的成功名利無緣,與中庸之道忤逆。故此,在世俗的眼中,天才是病態(tài)和怪異者:對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和群體秩序來說,天才是異端和不穩(wěn)定因素。天才的創(chuàng)造過程,就是一種同內(nèi)外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與升華的角力過程。

  文中從不同角度說明了對(duì)“天才”的理解的觀點(diǎn),其中,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:

  A.天才是不屈從外力,由著自己的天性行事。

  B.天才是偉大的創(chuàng)造者,是病態(tài)與怪異者,是異端與不穩(wěn)定因素,是矛盾角力的產(chǎn)物。

  C.天才是偉大的創(chuàng)造者,是病態(tài)與怪異者。

  D.天才是由著自己的天性行事,是異端與不穩(wěn)定因素,是矛盾角力的產(chǎn)物。

  5.思維是借助語言材料并以語言為載體而進(jìn)行的。這句話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即

  A.只有借助語言才能實(shí)現(xiàn)文化傳承。

  B.有了語言才能進(jìn)行完整的思維活動(dòng)。

  C.語言是社會(huì)群體意識(shí)的引導(dǎo)工具。

  D.語言是人類文明的重要標(biāo)志之一。






   山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.www5566.cn/)答案與解析  題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.【答案】B。解析:文章論述的是民族的自信心、自尊心和凝聚力與優(yōu)先的文化傳統(tǒng)之間的關(guān)系。能正確表述兩者關(guān)系的只有B。

  2.【答案】B。解析:從“才結(jié)成了…生產(chǎn)關(guān)系,并由此形成…社會(huì)關(guān)系”可以表明,社會(huì)關(guān)系是建立在生產(chǎn)關(guān)系之上的,而生產(chǎn)關(guān)系則是在生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上建立起來的,而生產(chǎn)勞動(dòng)是人與自然物質(zhì)交換過程的中介中產(chǎn)生的,因此,人與人、人與社會(huì)的關(guān)系都是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上的。因此,B是正確的。其他選項(xiàng)都沒有正確的表述社會(huì)關(guān)系和人與自然關(guān)系的聯(lián)系。

  3.【答案】A。

  4.【答案】B。解析:材料概括天才具有的特征是:(1)天才是偉大的創(chuàng)造者。(2)天才是病態(tài)與怪異者。(3)天才是異端和不穩(wěn)定因素。(4)天才是矛盾角力的產(chǎn)物。

  5.【答案】B。解析:“思維是借助語言材料并以語言為載體而進(jìn)行的?!?這說明語言是完整思維的必要條件。


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