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每日練習(xí)
2012年山東面試精選習(xí)題每日一練(40)
http://www.www5566.cn       2012-05-30      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

      1.你對(duì)十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述有什么看法?


  【測(cè)評(píng)要素】


  綜合分析能力


  【答題要點(diǎn)】


 ?。ǎ保┦叽髨?bào)告在闡釋我國(guó)外交政策時(shí)指出,中國(guó)將始終不渝走和平發(fā)展道路,推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。


 ?。ǎ玻┪艺J(rèn)為十七大報(bào)告中外交部分有幾大亮點(diǎn):第一,將外交理念與國(guó)家總體戰(zhàn)略發(fā)展更加緊密地結(jié)合起來(lái),把推動(dòng)建設(shè)“和諧世界”的宏偉目標(biāo),與中國(guó)自身實(shí)現(xiàn)“和平發(fā)展”的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略結(jié)合在一起,這將成為很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)我國(guó)外交政策的基本方針。第二,除了宏觀戰(zhàn)略和總體原則,報(bào)告從經(jīng)濟(jì)、文化、安全、環(huán)保等多個(gè)角度闡述的我國(guó)外交的基本立場(chǎng),尤其是提出了“環(huán)境外交”理念,許多問(wèn)題,包括能源過(guò)度消耗、溫室氣體排放等,并非一國(guó)能解決,也并非一國(guó)所面對(duì),只能通過(guò)國(guó)際合作來(lái)解決。中國(guó)作為國(guó)際社會(huì)的一員,積極參與國(guó)際合作,在合作中和有關(guān)國(guó)家共同承擔(dān)責(zé)任、共同分享合作成果,這也是為推動(dòng)世界的和平與發(fā)展、建設(shè)和諧世界所作出的努力。


 ?。ǎ常氖叽笸饨徊糠謨?nèi)容就可以看出國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚,英明決策,也看出中國(guó)作為飛快發(fā)展中的國(guó)家為世界和平與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。


  2.有人說(shuō)首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是否定民主集中制,你怎么看?


  【測(cè)評(píng)要素】


  綜合分析能力


  【答題要點(diǎn)】


 ?。ǎ保┟裰骷兄坪褪组L(zhǎng)負(fù)責(zé)制都屬于領(lǐng)導(dǎo)制度。但兩者之間更有著明顯的區(qū)別和本質(zhì)的不同。它們可以相互補(bǔ)充,但絕不能彼此混淆和取代。


 ?。ǎ玻﹥煞N領(lǐng)導(dǎo)制度相同之處。從行政和領(lǐng)導(dǎo)工作的一般規(guī)律和規(guī)則分析,作為領(lǐng)導(dǎo)制度的相同之處有:第一,領(lǐng)導(dǎo)和決策的目的和目標(biāo)相同。兩者在主觀上都希望做出的決策是正確的,貫徹落實(shí)決策是高效率的。第二,領(lǐng)導(dǎo)和決策運(yùn)作運(yùn)行的程序和基本環(huán)節(jié)相同。如,在決策前應(yīng)進(jìn)行調(diào)查研究;決策時(shí)要經(jīng)會(huì)議討論;決策后需貫徹落實(shí)等,兩者都是一樣的。第三,領(lǐng)導(dǎo)和決策所遵循的基本原則一致。如,調(diào)查研究的原則、實(shí)事求是的原則、集思廣益的原則、權(quán)責(zé)一致的原則等,兩者都是認(rèn)同的。第四,領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求一樣。如,要善于聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),特別是與自己意見(jiàn)不同的意見(jiàn);要能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),果斷決策。這對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)集體或領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人來(lái)說(shuō)都是需要的。


 ?。ǎ常﹥煞N領(lǐng)導(dǎo)制度在領(lǐng)導(dǎo)和決策的具體規(guī)則和要求方面涇渭分明,截然不同。前者,在本質(zhì)上是以追求公平為主要目標(biāo)的民主管理機(jī)制;后者,在本質(zhì)上是以追求效率和效益為主要目標(biāo)的個(gè)人負(fù)責(zé)機(jī)制。


 ?。ǎ矗﹥煞N領(lǐng)導(dǎo)制度的特點(diǎn)和適用對(duì)象不同。每個(gè)組織機(jī)構(gòu)實(shí)行何種領(lǐng)導(dǎo)制度,并非取決于任何人的主觀意愿,而是由該組織在社會(huì)中的地位、職能、性質(zhì)決定的。擔(dān)負(fù)對(duì)社會(huì)宏觀重大問(wèn)題進(jìn)行決策和管理的機(jī)關(guān)適宜而且應(yīng)當(dāng)實(shí)行委員會(huì)制;而決策的執(zhí)行機(jī)關(guān)和社會(huì)微觀層面的管理適宜而且應(yīng)當(dāng)實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制或經(jīng)理負(fù)責(zé)制。前者著重解決的是社會(huì)的公平、正義與秩序問(wèn)題,后者主要解決的是社會(huì)的生機(jī)與活力問(wèn)題。兩者缺一不可,相得益彰。


 ?。ǎ担┮_認(rèn)識(shí)和把握兩種領(lǐng)導(dǎo)制度之間的關(guān)系。兩種領(lǐng)導(dǎo)制度雖然具有本質(zhì)區(qū)別,并且各自適用不同的對(duì)象,但它們可以相互學(xué)習(xí)借鑒,彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短。


  首先,民主集中制可以而且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)借鑒首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制責(zé)權(quán)清晰的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)行委員會(huì)制的領(lǐng)導(dǎo)班子,要盡可能地對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任和權(quán)限予以明確的劃分,盡力防止和克服因權(quán)責(zé)不清而導(dǎo)致效率不高問(wèn)題的發(fā)生。


  但必須把這種學(xué)習(xí)借鑒把握在一定的限度之內(nèi)。這個(gè)限度就是:委員會(huì)制在做出決策時(shí),決不能用“一把手”選擇判斷的方式取代少數(shù)服從多數(shù)的決策原則;在執(zhí)行決策時(shí),任何領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人都不能隨意改變領(lǐng)導(dǎo)集體做出的決定。如果超越了這個(gè)限度,就在實(shí)際上把學(xué)習(xí)和借鑒變成了混淆和取代,就會(huì)產(chǎn)生用集體領(lǐng)導(dǎo)之名行個(gè)人專斷之實(shí)問(wèn)題,就會(huì)使委員會(huì)制領(lǐng)導(dǎo)制度名不副實(shí)或名存實(shí)亡。


  其次,首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制也可以而且應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)委員會(huì)制集思廣益的優(yōu)點(diǎn)。首長(zhǎng)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和決策時(shí),要堅(jiān)持走群眾路線,要善于傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)特別是與自己意見(jiàn)不同的意見(jiàn),盡量防止和克服因偏聽(tīng)偏信或主觀臆斷造成決策的錯(cuò)誤或失誤。


  當(dāng)然,這種學(xué)習(xí)借鑒同樣也要把握在一定的限度之內(nèi)。這個(gè)限度就是:在首長(zhǎng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和決策時(shí),要求他經(jīng)過(guò)民主程序,如決策調(diào)研、決策咨詢、決策論證、會(huì)議討論、社會(huì)聽(tīng)證等等,都是可以而必要的。但決不能因此而妨礙甚至取消首長(zhǎng)個(gè)人對(duì)問(wèn)題的最終裁決權(quán)。如果超越這個(gè)限度,就在實(shí)質(zhì)上把學(xué)習(xí)和借鑒變成了混淆和取代,就從根本上否定和取消了首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)制度。



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