【給定材料】

　　聚會(huì)時(shí)離不開數(shù)字終端，一個(gè)人時(shí)更是如此。不少人發(fā)現(xiàn)，如今地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”，“低頭族”以年輕人為主。

　　【作答題目】

　　1、談?wù)勀銓?duì)低頭族的看法。

　　【評(píng)分要素】本題旨在考察考生分析問題的能力，能夠透過漫畫剖析問題的本質(zhì)

　　【解析】

　　曾經(jīng)有這樣一幅“全家?！笨M繞在我們腦海“爸爸媽媽在電腦里，叔叔阿姨在電視機(jī)里，兒子在游戲機(jī)里，兩位老人抱著一只貓孤獨(dú)地依偎在沙發(fā)旁”。老人的孤獨(dú)，兒女對(duì)父母心理關(guān)懷與精神呵護(hù)引發(fā)社會(huì)廣泛思考。現(xiàn)如今我們又出現(xiàn)了“低頭族”這一新興群體。時(shí)代進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，可是我們的腦袋并沒有抬起來，豐富多彩的電子屏幕吸引了我們的眼球，妙趣橫生的娛樂新聞讓我們沉迷忘返，在本該與父母老人對(duì)話談心的場合，大部分年輕人都在低頭自娛自樂，這傷害的不僅僅是兩位老人的心，更冷落的是社會(huì)的良心。

　　雖然這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有其必然性，電子科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富多樣讓生活越發(fā)“充實(shí)”，廣大年輕人對(duì)于電子產(chǎn)品堪稱“零抵抗力”，深深沉迷于網(wǎng)絡(luò)和各種電子產(chǎn)品。老年人不僅與社會(huì)的發(fā)展脫節(jié)，更是與子女心靈的脫軌。仍由這種現(xiàn)象發(fā)展下去，長此以往，傳統(tǒng)美德、家庭道德、社會(huì)公德將淪喪殆盡，對(duì)老人的贍養(yǎng)之心、敬畏之情、感恩之責(zé)日發(fā)式微。

　　越來越多的“低頭族”讓我們必須反思發(fā)展為了什么，發(fā)展依靠什么，什么樣的發(fā)展才是我們所需要的形態(tài)？人才是最重要的財(cái)富，才是最具有創(chuàng)造力和想象力的主體，是財(cái)富的創(chuàng)造者，如果都“低頭”淪為信息時(shí)代的奴隸，如何能在未來的發(fā)展中承擔(dān)起祖國的脊梁這一重任，如果讓“國家富強(qiáng)，民族振興”的中國夢由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

　　痛定思痛，如何讓“低頭族”重新抬起頭來，在信息化電子化時(shí)代揚(yáng)起頭顱重拾自信，不僅僅是對(duì)每個(gè)年輕人提出的挑戰(zhàn)，更是對(duì)全社會(huì)提出的詰難！

　　讓“低頭族”重新昂起頭顱，需要樹立內(nèi)在的自信，秉承自己的價(jià)值準(zhǔn)則，不在社會(huì)發(fā)展的浪潮中被埋沒，不在繁蕪陳雜的社會(huì)環(huán)境中迷失自己！

　　讓“低頭族”重新昂起頭顱，需要社會(huì)氛圍的營造，自覺擔(dān)當(dāng)社會(huì)的主體時(shí)代的主人，信息化與電子工具僅僅為生活發(fā)展創(chuàng)造便捷，學(xué)會(huì)主動(dòng)駕馭！

　　讓“低頭族”重新昂起頭顱，需要心靈的溝通，形成多樣化的溝通與交流方式，用語言化解相互之間的隔閡，化解“陌生人社會(huì)”中無形的溝通之墻。

　　只有每個(gè)人自覺抬起頭審美沒得眼光去欣賞身邊的人和物；每個(gè)人自愿抬起頭用批判的眼光發(fā)現(xiàn)問題并予以決絕；每個(gè)人自立抬起頭掌握溝通的技巧避免缺乏共同語言的尷尬，才能從根本上重塑“民族自信”，讓每個(gè)中國人昂首闊步，行走于天下！