1．頻頻傳來(lái)了小鳥的啁啾鳴囀，飯店坐落在公園旁邊的一條____的住宅街上，這是倫敦五月之春，但是關(guān)上窗看不見外面，聽著小鳥啁啾，并不覺得來(lái)到了____的地方。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A．蕭瑟荒涼

　　B．熱鬧遙遠(yuǎn)

　　C．幽靜陌生

　　D．不起眼異常

　　2．讓我們都來(lái)_____紙張，不要在它身上寫幾筆就扔棄，為了______公共道德，讓我們把這樣的告示傳遍校園吧!

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A．珍惜保護(hù)

　　B．愛惜維護(hù)

　　C．節(jié)約伸張

　　D．節(jié)省宣傳

　　3．在下列各句橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )。

　　(1)記者的不斷追問，使他陷入十分尷尬的_____。

　　(2)自出生以來(lái)，他第一次在北京______一個(gè)愉快的春節(jié)。

　　(3)畫上熙熙攘攘的人群中，______著幾個(gè)衣衫襤褸的人。

　　A．地步 度過 裝點(diǎn)

　　B．地步 渡過 點(diǎn)綴

　　C．境地 度過 點(diǎn)綴

　　D．境地 渡過 裝點(diǎn)

　　4．在下列各句橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )。

　　(1)誤會(huì)產(chǎn)生之后，人們并沒有給他______的機(jī)會(huì)。

　　(2)這兩個(gè)問題之間沒有什么關(guān)聯(lián)，需要_____處理。

　　(3)大家的力量______在一起，就沒有克服不了的困難。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A．分辯 各別 匯合

　　B．分辯 個(gè)別 會(huì)合

　　C．分辯 各別 會(huì)合

　　D．分辯 個(gè)別 匯合

　　5．在下列各句橫線處，依次填入最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　(1)上千噸的輪船碰上這么大的風(fēng)浪也得上下顛簸，_____這么一只小船。

　　(2)他的動(dòng)作完成得簡(jiǎn)單無(wú)可挑剔，_____全體裁判員無(wú)一例外地亮出了滿分。

　　(3)我們?cè)趯?duì)某些教育現(xiàn)象進(jìn)行分析后，______應(yīng)該思考教育的更深層次問題。

　　A．況且 以至 進(jìn)而

　　B．何況 以至 進(jìn)而

　　C．況且 以致 從而

　　D．何況 以致 從而

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.www5566.cn/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1．C。既然能夠聽見鳥叫，可見飯店的周遭環(huán)境是安靜的，“蕭瑟”與“不起眼”在題目中找不到對(duì)應(yīng)的依據(jù)，“熱鬧”則與題目要求相反，所以本題應(yīng)該選擇C。

　　2．B?！氨Ｗo(hù)”的是弱小的一方，“伸張”的是正義、正確的理念，“宣傳”的是某種精神，而“公共道德”應(yīng)該與“維護(hù)”搭配，所以本題應(yīng)該選擇B。

　　3．C。本題考查的是詞語(yǔ)使用能力。B、D兩項(xiàng)可首先排除，因?yàn)椤岸冗^”的意思是由此到彼，而“渡過”一般指橫過水面，在第(2)句中用“度過”較合適?！暗夭健钡囊馑际翘幘常皼r；“境地”指的是生活上或工作上遇到的情況，在第(1)句中顯然用“境地”比較合適。因此C項(xiàng)為正確答案。

　　4．B。第(1)項(xiàng)應(yīng)填“分辯”，是指為消除誤會(huì)、指責(zé)而進(jìn)行辯白。第(2)項(xiàng)應(yīng)填“個(gè)別”，是指單獨(dú)，單個(gè)。第(3)項(xiàng)應(yīng)填“會(huì)合”，是指聚集到一起。

　　5．B。本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用能力。第一句話表轉(zhuǎn)折，第二句話表因果，第三句話表遞進(jìn)。要特別注意“況且”和“何況”的區(qū)別。