1．在協(xié)調(diào)運(yùn)行的社會(huì)中，社會(huì)對(duì)個(gè)人傾向施加限制，使每個(gè)人都可以隱約地感受到實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向的極大限制。這樣，所有社會(huì)成員就有了共同的目標(biāo)，社會(huì)得以穩(wěn)定有序。如果打亂社會(huì)秩序，社會(huì)對(duì)個(gè)人意愿的控制就會(huì)失效，社會(huì)就會(huì)放任個(gè)人自行其是。涂爾干將此稱(chēng)為“失范”。

　　以下屬于“失范”行為的是（  ）

　　A．學(xué)生逃學(xué)，老師懲罰學(xué)生

　　B．女性遭遇家庭暴力

　　C．某人總擔(dān)心失業(yè)

　　D．張三在網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)信息泄露了

　　2．柔性領(lǐng)導(dǎo)是指依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力，采取非強(qiáng)制命令的方式，在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，使其自覺(jué)服從和認(rèn)同，從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X(jué)的行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。

　　根據(jù)根據(jù)上述定義，下列屬于柔性領(lǐng)導(dǎo)的是（  ）

　　A．校長(zhǎng)決定給全體教師漲工資

　　B．小張作為教書(shū)育人楷模成為全體教師的偶像

　　C．校長(zhǎng)提出教師創(chuàng)新激勵(lì)計(jì)劃

　　D．資深教師張老師說(shuō)話(huà)很感召力

　　3．如果認(rèn)為對(duì)局部來(lái)說(shuō)成立的東西，對(duì)總體也必然成立，那就犯了“合成謬誤”?！昂铣芍囌`”理論闡述了個(gè)體理性是怎樣演繹成群體非理性的，是論述由少到多的行為轉(zhuǎn)變過(guò)程的理論。分解謬誤則與合成謬誤相反，它論證說(shuō)：如果整體或集合具有某種性質(zhì)，則它的每一部分或元素也必然具有此種性質(zhì)。它未能認(rèn)識(shí)到在整體和部分之間不存在這種轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)不屬于合成謬誤的是（  ）

　　A．宇宙已存在一百億年，宇宙是由分子組成的，因此宇宙中的每個(gè)分子都存在一百億年

　　B．如果某一農(nóng)場(chǎng)主獲得豐收，他的收入會(huì)增加，那么所有農(nóng)場(chǎng)主都豐收了，大家就都共同富裕了

　　C．如果某個(gè)行業(yè)的一家公司從大規(guī)模地做廣告得到了好處，這表明該行業(yè)的所有公司如果都大做廣告，它們都能取得類(lèi)似的增加銷(xiāo)售額的好處

　　D．露天劇場(chǎng)中，一個(gè)人踮起腳尖看戲，可以比其他人看得更清楚，但這種行為引發(fā)其他的人都踮起腳尖看戲，其結(jié)果不僅是大家仍然看不清楚戲，而且每個(gè)人都要額外付出踮腳看戲的成本

　　4．高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時(shí)，成員的思維會(huì)高度傾向于一致，以至于使其他變通行動(dòng)路線的現(xiàn)實(shí)性評(píng)估受到壓抑。這種群體決策時(shí)的傾向性思維方式叫做群體盲思，也叫群體迷思。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于群體盲思的是（  ）

　　A．開(kāi)會(huì)中少數(shù)人的聲音被淹沒(méi)

　　B．張三的意見(jiàn)跟專(zhuān)家意見(jiàn)不同

　　C．某科學(xué)家認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論不正確

　　D．房?jī)r(jià)下降導(dǎo)致的業(yè)主圍攻打砸售樓處現(xiàn)象

　　5．角色沖突是當(dāng)一個(gè)人扮演一個(gè)角色或同時(shí)扮演幾個(gè)不同的角色時(shí)，由于不能勝任，造成不合時(shí)宜而發(fā)生的矛盾和沖突。角色間沖突是指一個(gè)人所擔(dān)任的不同角色之間發(fā)生的沖突。主要表現(xiàn)為兩個(gè)情形：一是空間和時(shí)間上的沖突；二是行為模式內(nèi)容上的沖突。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于角色間沖突的是（  ）

　　A．小強(qiáng)放學(xué)回家要做家務(wù)，并給弟弟輔導(dǎo)功課，直到凌晨才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　B．王林結(jié)婚之后，妻子和母親關(guān)系不和，忙于工作的同時(shí)還要在二人之間斡旋

　　C．李紅高考想報(bào)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，父母要她報(bào)考經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，老師建議她報(bào)英文專(zhuān)業(yè)

　　D．楊明最近由普通員工被提升為部門(mén)副總監(jiān)，新的挑戰(zhàn)使他忙得焦頭爛額

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.www5566.cn） 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)

　　1．【解析】B。題干中“失范”行為是打亂社會(huì)秩序，社會(huì)對(duì)個(gè)人意愿的控制失效，A、C、D項(xiàng)不符合定義。B項(xiàng)是一種社會(huì)“失范”行為，因此B項(xiàng)當(dāng)選。

　　2．【解析】B。題干中柔性領(lǐng)導(dǎo)最終“使其自覺(jué)服從和認(rèn)同”，排除A、C兩項(xiàng)。D項(xiàng)也沒(méi)有表現(xiàn)其他人的反應(yīng)，因此B項(xiàng)當(dāng)選。

　　3．【解析】A。“合成謬誤”是由少到多的行為，A項(xiàng)是由宇宙到分子，由整體到局部，不符合定義，A項(xiàng)當(dāng)選。

　　4．【解析】A。高凝聚力是成員的思維會(huì)高度傾向于一致，以至于受到壓抑。B、C、D三項(xiàng)與定義不符，A項(xiàng)與定義相匹配，當(dāng)選。

　　5．【解析】A。題干中關(guān)于“角色間沖突”是指一個(gè)人扮演多個(gè)角色的時(shí)候產(chǎn)生的沖突，B項(xiàng)是家庭矛盾，C、D兩項(xiàng)不涉及一個(gè)人扮演多個(gè)角色，因此A項(xiàng)當(dāng)選。