10月26日我們從2017年山東公務員考試行測模擬題中抽取各模塊試題進行訓練，希望考生用好2017年山東省考行測模擬題，多做題、會做題，通過題目練習熟練掌握題型考點，靈活運用行測答題技巧。
第一部分 常識判斷
1．24小時降雨量為25.0～49.9毫米或1小時降雨量達到8.1～15.9毫米的雨稱為（ ）
A．小雨 B．中雨
C．大雨 D．暴雨
第二部分 言語理解與表達
2．舉辦大型特色活動，可以錘煉、塑造城市獨具特色的品格、色彩、氣質與風范，既順應潮流，又不隨波逐流，____對城市同質化侵襲的抗衡和粗鄙化污染的抵御。一座城市通過舉辦大型活動，將____市民對城市的認同感和自豪感，振奮城市精神，從而強化與優(yōu)化城市氣質。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．保障 提高 B．維持 加強
C．維護 增強 D．保持 提升
第三部分 數(shù)量關系之數(shù)學運算
3、一項工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天，甲、乙、丙三人共同完成該工程需（ ）。
A.10天
B.12天
C.8天
D.9天
第四部分 判斷推理之定義判斷
4．比馬龍效應是指評價主體低估被評價者能力，認定被評價者是不求上進的、行為差勁的，以致被評價者將這種觀念內(nèi)化，促使被評價者表現(xiàn)不良行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于比馬龍效應的是（ ）
A．小王如愿進入了公務員面試環(huán)節(jié)，但在候考時因見別的考生侃侃而談而產(chǎn)生了不自信心理，導致在面試時過度緊張，表現(xiàn)失常
B．在一次?？贾校蠋熣f這次考題難度和高考相符，本認為學生會因此而高度緊張，結果學生像對待往?？荚囈粯映林?/p>
C．在職稱考試中，一領導認為小花能力達不到二級考評的評價無意間被小花聽到，結果小花心灰意冷，面試中因消極對待而失敗
D．一教授故意將一道數(shù)學題說成是至今仍未得到解決的世界級難題，結果學生都對自己的正確答案持懷疑態(tài)度
第五部分 資料分析
根據(jù)以下資料，回答問題。
2013年全年完成郵電業(yè)務總量16679億元，比上年增長11.1%。其中，郵政業(yè)務總量2725億元，增長33.8%；電信業(yè)務總量13954億元，增長7.5%。郵政業(yè)全年完成郵政函件業(yè)務63.20億件，包裹業(yè)務0.69億件，快遞業(yè)務量91.9億件；快遞業(yè)務收入1442億元。電信業(yè)全年局用交換機容量減少2697萬門，總容量41052萬門；新增移動電話交換機容量12522萬戶，達到196545萬戶。年末固定電話用戶26699萬戶。新增移動電話用戶11695萬戶，年末達到122911萬戶，其中3G移動電話用戶40161萬戶。電話普及率達到110.5部／百人?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)6.18億人，其中手機上網(wǎng)人數(shù)5.0億人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率達到45.8%。
2009～2013年年末電話用戶數(shù)
5．2013年電信業(yè)務總量約比2012年增加了（ ）億元。
A．688.4 B．735.6 C．865.3 D．973.5
下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。
1．【解析】C。24小時降雨量小于10.0毫米或l小時降雨量小于2.5毫米的雨稱為小雨；24小時內(nèi)的降雨量為10.0～24.9毫米或1小時的降雨量在2.5～8.0毫米之間的雨稱為中雨；24小時降雨量在25.0～49.9毫米或1小時降雨量達到8.1～15.9毫米的雨稱為大雨；24小時內(nèi)的降雨量達到或超過50.0毫米和1小時內(nèi)的降雨量達到或超過16.0毫米的雨稱為暴雨。因此C項當選。
2．【解析】D。先看第一空，“保障”指保護（生命、財產(chǎn)、權力等），使不受侵害；“維持”指有一定限度地或暫時維護，使不改變原樣和現(xiàn)狀；“維護”指使免遭破壞；“保持”著重強調(diào)持續(xù)不變，時間延續(xù)較長。第一空所填詞語應與“抗衡”、“抵御”搭配，用“保障”、“維護”不合適，排除A、C兩項。再看第二空，橫線處的詞語用來修飾“認同感”、“自豪感”，用“提升”更合適。因此D項當選。
3．【解析】A。賦值總工程量為90，則甲效率為3，甲乙合作效率為5，故乙的效率為2；而乙丙合作效率為6，故丙的效率為4。于是甲乙丙效率之和為9，故三人合作該工程需要10天。因此答案選A。
4．【解析】C。A項中小王表現(xiàn)失常是由于自信心不足，并不是評價主體低估其能力導致的，不符合定義所闡述的要點。B項中未獲得被低估的評價，也并沒有表現(xiàn)不良，不符合定義所闡述的要點。C項中小花聽到領導對她較低的評價，因此心灰意冷，面試失敗，符合定義要點。D項中評價主體教授并未低估學生，只是夸大了題目的難度，而且學生得到的也是正確答案，不符合定義要點。
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