12月6日更新的2017年山東公務(wù)員考試每日一練是言語理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1.①立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點花園的氣象

　?、谝坏┨枏纳綆n中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了

　?、墼绯?，迎接我的是一夜寒流和冷月、凝結(jié)在玻璃窗上的霜花

　?、苓@天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)

　?、菹氡厮ㄒ仓拦?jié)氣變化了吧

　　⑥你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來

　　將以上六句重新排列，語句正確的一項是：

　　A.⑤③④⑥②①

　　B.③⑤④①⑥②

　　C.⑤④③⑥①②

　　D.⑤④③⑥①②

　　2.下列句子中，帶括號的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。

　　A.不到實際中去調(diào)查，光靠少數(shù)人（苦心孤詣），是解決不了問題的。

　　B.假如每個人都能（見賢思齊），以人之長補已之短，那么我們的生活將變得愈加美好。

　　C.永遠(yuǎn)不要對他人的苦難（無動于衷），因為誰也無法保證下一個不是你。

　　D.頂尖人才大多不是培養(yǎng)出來的，這是一個（耳順之年）的老教師最愛講的話。

　　3.下面表意明確，沒有語病的一句是（  ）。

　　A.我將離你而去，邁著緩慢的腳步，帶著沉重的心情， 離開最惱人的城市，告別最難忘的朋友

　　B.經(jīng)過這一段的思考，終于使他明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始

　　C.地處熱帶、亞熱帶的廣東、廣西、云南、四川、湖北等省區(qū)的南部，氣候炎熱，陽光充足，各種農(nóng)作物生長茂盛

　　D.在一些人對他從事的工作不理解的時候， 也曾使他受到很大的壓力

　　4.下列各句沒有語病的一項是（  ）。

　　A.學(xué)習(xí)成績的提高取決于學(xué)生自身是否努力

　　B.媒體的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧

　　C.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義

　　D.在專業(yè)研究、實驗方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)

　　5.①這個名字的意思是，它的作用是把“多酚”進(jìn)行氧化

　　②不過多酚自己不穩(wěn)定，一旦跟空氣接觸，多酚氧化酶就可以讓空氣中的氧氣把多酚氧化，然后連接成為黑褐色的色素

　?、圩匀唤绲拿赣泻芏喾N，每種具有各自特定的作用

　?、芴O果、梨、土豆等蔬菜水果，切開后很快會變色，就是這個反應(yīng)的結(jié)果

　?、菰谑称分校覀兘?jīng)常遇到“多酚氧化酶”

　?、薅喾邮侵参镏袕V泛存在的物質(zhì)，通常具有抗氧化性

　　將以上6個句子重新排列，語序正確的是（    ）。

　　A.②①⑤③④⑥

　　B.③⑤①⑥②④

　　C.②⑤①⑥④③

　　D.③①⑥②④⑤

 

　　下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。

　　1.答案： B

　　解析： 句③、⑤比較中，前者先引出了“霜花”這個話題，而句⑤不符合首句特征，“也”、“了”都屬補充類論述，也即前文講到了某個狀態(tài)或現(xiàn)象，才會得出該句的結(jié)論。排除A、C項。而B、D項中，⑤④的順序不好確定，可從句④后一句入手，既然該句提及該日霜花不同往日，根據(jù)話題推進(jìn)原則，那后文定當(dāng)提及該日霜花具體的景象，句⑤提及節(jié)氣變化，并未承接霜花形態(tài)展開，而句①剛剛就是提到了“花園氣象”，正好承接了前文所指“不是樹的形態(tài)”這一話題。B項符合。

　　2.答案： A

　　解析：

　　此題主要考查成語語境搭配問題。

　　A項“苦心孤詣”是褒義詞，指用心良苦，造詣極其深，用在此處形容少數(shù)人的普遍狀況語義過重。故正確答案為A。

　　B項“見賢思齊”指見到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他，與句意吻合。C項“無動于衷”指心里一點兒不受感動，對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，也指面對誘惑能夠堅守自己，與句意吻合。D項“耳順”變稱作“耳順之年”，是指聽得進(jìn)不同的意見或是清楚理解聽到的話，今用耳順或耳順之年指人到了六十歲的年齡，也符合題意。

　　3.答案： A

　　解析：

　　考查辨析病句的能力。

　　B項主語不明確，如果是“思考”做主語，不能與后面“決心重新振作”搭配，應(yīng)該改為“經(jīng)過這一段思考，他終于明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始”。C項第一分句缺少主語，到底是什么“地處南部”？D項也是主語不明確，應(yīng)改為“在一些人對他從事的工作不理解的時候，他感到很大的壓力”。故正確答案為A。

　　4.答案： D

　　解析：

　　考查辨析病句的能力。

　　A、B、C三項均犯了一面對兩面的錯誤，使句意表達(dá)模糊，應(yīng)分別把這三個句子中的“是否”、“能否”、“能否”去掉。故正確答案為D。

　　5.答案： B

　　解析：

　　觀察選項，比較②③句，②句中有轉(zhuǎn)折詞“不過”，顯然不適合做首句，排除A、C兩項。再看①和⑤，①句中“這個名字”指代的是⑤句中的“多酚氧化酶”，所以句⑤在前，句①在后。故選B。

 

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