4月12日更新的2017年山東公務(wù)員考試每日一練是邏輯判斷，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1.幼兒園里老師安排了幾項(xiàng)球類(lèi)游戲和幾項(xiàng)益智游戲給小朋友玩。有的小朋友去玩了全部的球類(lèi)游戲，有的小朋友玩了全部的益智游戲。

　　根據(jù)以上陳述，下面一定是真的一項(xiàng)是（    ）。

　　A.有小朋友玩了全部游戲

　　B.每項(xiàng)游戲都有小朋友玩

　　C.有一項(xiàng)游戲，玩它的小朋友不止一個(gè)

　　D.有小朋友只玩了益智游戲

　　2.市民投票選舉最佳城市雕塑。所有的候選雕塑除了雕塑家A的作品外，沒(méi)有其他雕塑能同時(shí)具備最佳城市雕塑的所有優(yōu)點(diǎn)。

　　從以上判斷能合乎邏輯地得出的一項(xiàng)是（    ）。

　　A.任何其他候選雕塑都有不及雕塑家A的作品之處

　　B.雕塑家A的作品具有其他候選雕塑都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)

　　C.雕塑家A的作品具有其他候選雕塑的所有優(yōu)點(diǎn)

　　D.在所有候選雕塑中，雕塑家A的作品是最優(yōu)秀的

　　3.博物館管理部門(mén)決定對(duì)全市的博物館進(jìn)行評(píng)選表彰。以往只評(píng)選一個(gè)最優(yōu)秀的，今年準(zhǔn)備打破慣例，按照自然類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)等不同的類(lèi)別分別評(píng)選。

　　以下哪項(xiàng)假設(shè)最可能是上述評(píng)選制度改革隱含的前提？（    ）

　　A.劃分博物館類(lèi)別，對(duì)于規(guī)范博物館管理有重要的引導(dǎo)作用

　　B.過(guò)去因?yàn)橹辉u(píng)選一個(gè)最優(yōu)秀博物館，影響了博物館工作者參加評(píng)選的積極性

　　C.按照類(lèi)別來(lái)進(jìn)行博物館的劃分，不會(huì)使有些冷門(mén)類(lèi)別的博物館被忽視

　　D.每一個(gè)博物館都可以按照這幾種專(zhuān)門(mén)的類(lèi)別來(lái)進(jìn)行分類(lèi)

　　4.為了幫助幼兒理解和熟悉左右的概念，可以玩一個(gè)這樣的家庭游戲：如果爸爸和媽媽都舉左手，那么兒子向右邁一步；如果爸爸媽媽一個(gè)舉左手一個(gè)舉右手，或者都舉右手，那么兒子向左邁一步。

　　從上述游戲規(guī)則可以推出（    ）。

　　A.如果兒子向右邁了一步，那么爸爸媽媽都舉了左手

　　B.如果兒子向左邁了一步，那么爸爸媽媽都舉了右手

　　C.如果兒子向右邁了一步，那么爸爸媽媽可能有一人舉了右手

　　D.如果兒子向左邁了一步，那么爸爸媽媽至少有一人舉了左手

　　5.三個(gè)小朋友在商量玩什么游戲。

　　小明：如果不打籃球，那么也不踢足球。

　　小強(qiáng)：如果不踢足球，那么打籃球。

　　小偉：要么打籃球，要么踢足球。

　　以下諸項(xiàng)中，同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)小朋友意見(jiàn)的方案是（    ）……

　　A.打籃球、踢足球都玩B.打籃球、踢足球都不玩

　　C.打籃球，不踢足球D.踢足球，不打籃球

　　下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。

　　1.B  [解析]演繹推理題。題目中給出的條件是：有的小朋友玩了全部的球類(lèi)游戲，有的小朋友玩了全部的益智游戲。A項(xiàng)，由已知條件不能得出“有小朋友玩了全部游戲”的結(jié)論；B項(xiàng)，所給條件說(shuō)明全部的球類(lèi)游戲和全部的益智游戲都有小朋友玩，可以得出；C項(xiàng)和D項(xiàng)均無(wú)法判斷真假。正確答案為B。

　　2.A  [解析]歸納推導(dǎo)題。題目中給出的條件是，只有雕塑家A的作品同時(shí)具備最佳城市雕塑的所有優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)明其他雕塑至少不具備最佳城市雕塑的其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即都有不及雕塑家A的作品之處。正確答案為A。

　　3.C  [解析]前提假設(shè)題。采用否定代入法，若C項(xiàng)為假，那么如果按照類(lèi)別來(lái)進(jìn)行博物館的劃分，就有可能導(dǎo)致一些博物館被忽視，從而不能參與評(píng)選，所以C項(xiàng)是必需的前提。正確答案為C。

　　4.C  [解析]演繹推理題。題干可翻譯為：（1）爸爸媽媽都舉左手→兒子向右邁一步；（2）爸爸媽媽一個(gè)舉左手一個(gè)舉右手∨都舉右手→兒子向左邁一步。如果兒子向右邁了一步，是對(duì)命題（2）后件的否定，否定后件就要否定前件，即-爸爸媽媽一個(gè)舉左手一個(gè)舉右手∧-都舉右手，不能得出爸爸媽媽都舉了左手的結(jié)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，存在爸爸媽媽有一個(gè)舉了右手的可能性。如果兒子向左邁了一步，是對(duì)命題（1）后件的否定，否定后件就要否定前件，即-爸爸媽媽都舉左手，不能得出確定的結(jié)論，B、D兩項(xiàng)均錯(cuò)誤。正確答案為C。

　　5.C  [解析]匹配運(yùn)算題。三個(gè)小朋友的意見(jiàn)分別是：（1）-打籃球→-踢足球；（2）-

　　踢足球→打籃球；（3）不相容選言命題：打籃球∨踢足球。假設(shè)不打籃球，根據(jù)（1）得，不踢足球，根據(jù)（2）得踢足球，二者矛盾，所以假設(shè)錯(cuò)誤，結(jié)論是打籃球，不踢足球。正確答案為C。

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