8月2日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是圖形推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（  ）

　　2．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（  ）

　　3．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（  ）

　　4．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（  ）

　　5．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（  ）

　　下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。

　　1．【解析】C。第一組圖形中，兩個(gè)圖形相交的部分都為三角形，且兩圖形邊數(shù)和均為14。第二組圖形中，前兩幅圖形的相交部分也均為三角形，兩圖形邊數(shù)和均為10。據(jù)此規(guī)律，本題選C。

　　2．【解析】D。每行中的三個(gè)圖形遵循的規(guī)律是：第一個(gè)圖形沿水平方向翻轉(zhuǎn)得到第二個(gè)圖形，第二個(gè)圖形沿豎直方向翻轉(zhuǎn)得到第三個(gè)圖形。

　　3．【解析】B。第一組圖中，三個(gè)圖分別為同一圖形的俯視圖、側(cè)視圖和立體圖。依此規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)為前兩幅圖的立體圖。由第一幅和第二幅圖可知，該立體圖應(yīng)為兩個(gè)圓臺(tái)疊加后得到的。

　　4．【解析】C。第一組中，第二、三個(gè)圖形分別為第一個(gè)圖形的俯視圖與側(cè)視圖，因此第二組問號(hào)處應(yīng)為第一個(gè)圖形的側(cè)視圖。

　　5．【解析】A。觀察第一組圖形可知，第三個(gè)圖形是由前兩個(gè)圖形中的元素經(jīng)過位置變化并組合而形成的。其中，第一個(gè)圖形中的上方元素移動(dòng)到下方，左側(cè)元素移動(dòng)到上方，右側(cè)元素移動(dòng)到左側(cè)，下方元素移動(dòng)到右側(cè)。第二個(gè)圖形中的上方元素移動(dòng)到右側(cè)，右側(cè)元素移動(dòng)到左側(cè)，下方元素移動(dòng)到上方，左側(cè)元素移動(dòng)到下方。

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