11月23日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是資料分析題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　根據(jù)下列資料，完成以下題。

　　1．2000～2012年，下列哪項增長速度最快（  ）

　　A．招生數(shù)                         B．在校學(xué)生數(shù)

　　C．畢業(yè)生數(shù)                       D．教職員工數(shù)

　　2．2000年～2012年，專任教師與教職員工數(shù)的比例最高的是（  ）

　　A．2003年             B．2005年              C．2009年            D．2012年

　　3．2009～2012年，畢業(yè)生數(shù)的年均增長率約為（  ）

　　A．1%               B．3%             C．5%              D．7%

　　4．從2000年起，哪一年研究生招生數(shù)累計達到10萬人（  ）

　　A．2009年         B．2010年            C．2011年      D．2012年

　　5．根據(jù)資料，下列表述不正確的一項是（  ）

　　A．2000～2012年，高校數(shù)量只有2年沒有增加

　　B．2012年的專任教師與在校學(xué)生數(shù)的比例比2009年高

　　C．2000～2012年，在校的本專科生數(shù)量增加最多的一年是2002年

　　D．2000～2012年，研究生畢業(yè)生數(shù)一直在增加

【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?span lang="EN-US">

　　1．【解析】C。根據(jù)表格，2000～2012年各項的增速分別為：招生數(shù)=3.*-1=2.*，在校學(xué)生數(shù)，畢業(yè)生數(shù)，教職員，可見，畢業(yè)生數(shù)增速最快，C項正確。

　　2．【解析】B。根據(jù)表格后兩列，專任教師與教職員工數(shù)的比例依次為：2003年，；，因此2005年比例最高，B項正確。

　　3．【解析】C。根據(jù)表格，2009～2012年畢業(yè)生數(shù)的年均增長率為，C項最接近。

　　4．【解析】B。根據(jù)表格第四列，2000～2009年研究生累計招生數(shù)為4130+5577+6111+6863+8029+9577+10996+12326+l3691+l6184=93***，2000～2010年為93***+16575=l09***，到2010年研究生招生數(shù)累計達到10萬人，B項正確。

　　5．【解析】D。A項，高校數(shù)量沒有增加的有2005年和2008年，共兩年，正確。B項，計算較為復(fù)雜，先跳過。C項，根據(jù)表格第五列，2002年在校本專科學(xué)生人數(shù)增加393145-293075>100000，而其余各年增加人數(shù)均不超過100000，正確。D項，根據(jù)表格倒數(shù)第三列，研究生畢業(yè)生數(shù)在2007年和2009年出現(xiàn)下降，錯誤。直接選D項。驗證B項：根據(jù)表格，2012年專任教師與在校學(xué)生的比例為54154÷（932292+54369）=54154÷986661≈5.49%，2009年為49516÷（866496+43381）=49516÷909877≈5.44%，正確。

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