2月8日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是邏輯判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1.四個(gè)好朋友相約在孤島進(jìn)行野外生活體驗(yàn)一個(gè)月，隨后他們對(duì)這次活動(dòng)有如下對(duì)話：

　　甲：我們四個(gè)都沒有堅(jiān)持一個(gè)月；

　　乙：我們四個(gè)中有人堅(jiān)持了一個(gè)月；

　　丙：乙和丁至少有一人沒有堅(jiān)持一個(gè)月；

　　?。何覜]有堅(jiān)持一個(gè)月。

　　如果四個(gè)人中有兩人說的是真話，兩人說的是假話，則下列說法正確的是：

　　A.說真話的是甲和丁

　　B.說真話的是乙和丙

　　C.說真話的是甲和丙

　　D.說真話的是乙和丁

　　2.在一項(xiàng)關(guān)于公民閱讀習(xí)慣的問卷調(diào)查中，參與調(diào)查的受訪者，90后占，80后占，70后占，60后占。學(xué)歷為初中及以下的受訪者占，高中學(xué)歷的占，大學(xué)?？茖W(xué)歷的占，大學(xué)本科學(xué)歷的占，碩土研究生占，的受訪者為博士研究生。

　　由此可以推出受訪者中必然有：

　　A.學(xué)歷為博士的60后

　　B.學(xué)歷為碩士的70后

　　C.學(xué)歷為本科的80后

　　D.學(xué)歷為專科的90后

　　3.玩過暴力游戲的兒童，在與同伴相處時(shí)，更容易表現(xiàn)出攻擊性傾向，例如與老師爭(zhēng)執(zhí)，喜歡結(jié)伙打架等。無論是同伴、教師還是家長(zhǎng)報(bào)告，這一效應(yīng)均普遍存在。

　　如果以下選項(xiàng)為真，最能削弱以上結(jié)論的是：

　　A.玩暴力游戲的兒童主要是男孩

　　B.暴力游戲可以讓人們以一種安全的方式表達(dá)自己的攻擊傾向

　　C.與同伴相處中原本愛打架的兒童更喜歡玩暴力游戲

　　D.近年來，盡管暴力游戲售賣量增加，但現(xiàn)實(shí)中的兒童暴力事件卻有所減少

　　4.對(duì)大多數(shù)人而言，印象中的長(zhǎng)城雄偉壯觀、綿亙蜿蜒，八達(dá)嶺、居庸關(guān)、山海關(guān)、慕田峪等景區(qū)就是如此。但它們占整個(gè)長(zhǎng)城的都不到，其余以上的長(zhǎng)城，大多淹沒在荒郊野外，保護(hù)狀況堪憂。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

　　A.處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的古長(zhǎng)城存在著被盜挖的現(xiàn)象

　　B.好奇心和挑戰(zhàn)欲強(qiáng)的探險(xiǎn)者往往會(huì)攀爬野長(zhǎng)城

　　C.保護(hù)長(zhǎng)城的相關(guān)法律法規(guī)缺乏實(shí)施細(xì)則，難以落實(shí)

　　D.景區(qū)內(nèi)的長(zhǎng)城更容易受到游客破壞且得不到及時(shí)修繕

　　5.中國(guó)政府生物技術(shù)研發(fā)投資僅次于美國(guó)，在國(guó)際上居第二位。有專家認(rèn)為，如果在推廣確認(rèn)安全的轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)上遲疑不決，不但會(huì)讓我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中錯(cuò)失先機(jī)，也會(huì)造成龐大公共研發(fā)資金的極大浪費(fèi)。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑專家的論述？

　　A.中國(guó)政府生物技術(shù)研發(fā)投資中，只有極少量被用于轉(zhuǎn)基因作物研究

　　B.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要取決于理論上的創(chuàng)新，而不是技術(shù)上的推廣

　　C.匆忙推廣不完善的研發(fā)成果可能會(huì)造成公共研發(fā)資金的更大浪費(fèi)

　　D.許多反對(duì)推廣轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的國(guó)家在生物技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域都投資甚少

　　下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。

　　1．B.解析

　　本題屬于真假推理題。

　　第一步：找出題干矛盾命題。

　　甲說的“四人都沒有堅(jiān)持一個(gè)月”和乙說的“四人有人堅(jiān)持了一個(gè)月”是矛盾關(guān)系，已知兩人說真話，兩人說假話，矛盾關(guān)系必有一真一假，所以丙和丁的話必有一真一假。

　　假設(shè)丁說的是真話，則丙說的一定也是真話，與題干相違背，所以丁說的一定是假話。

　　第二步：看其余。

　　丁說的是假話，則丁堅(jiān)持了一個(gè)月， 即有人堅(jiān)持了一個(gè)月，所以乙和丙的話是真話。

　　故正確答案為B。

　　2．C.解析

　　日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

　　題干從年齡的角度和學(xué)歷的角度分別詳細(xì)說明了參與調(diào)查受訪者的比例。

　　結(jié)合選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)本題問的是年齡和學(xué)歷這兩個(gè)角度的人群是否有交叉，因此可優(yōu)先看每個(gè)角度占比最大的人群。即80后占36.7%，大學(xué)本科學(xué)歷占65.7%。

　　假設(shè)80后人群和大學(xué)本科學(xué)歷人群無交叉，即80后人群中沒有大學(xué)本科學(xué)歷的人，那么二者的占比之和應(yīng)小于等于100%，但題干中36.7+65.7%>100%。因此80后人群與大學(xué)本科學(xué)歷人群一定有交叉，即有些80后的人有大學(xué)本科學(xué)歷。

　　故正確答案為C。

　　3．C.解析

　　第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

　　論點(diǎn)：玩過暴力游戲的兒童，在與同伴相處時(shí)，更容易表現(xiàn)出攻擊性傾向。

　　論據(jù)：例如與老師爭(zhēng)執(zhí)，喜歡結(jié)伙打架。無論是同伴、教師還是家長(zhǎng)報(bào)告，這一效應(yīng)均普遍存在。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是玩暴力游戲的兒童主要是男孩，側(cè)重說的是玩游戲的人群特點(diǎn)，但不能說明玩暴力游戲的兒童是否更容易表現(xiàn)出攻擊性傾向。無關(guān)項(xiàng)，排除；

　　B項(xiàng)：該項(xiàng)側(cè)重說明暴力游戲可以讓人們用安全的方式表達(dá)自己的攻擊傾向，說明在游戲中人們可以表達(dá)自己。但這不能說明在與同伴相處時(shí)，玩游戲的兒童是否更容易表現(xiàn)出攻擊性傾向。無關(guān)項(xiàng)，排除；

　　C項(xiàng)：與同伴相處中愛打架的兒童更喜歡玩暴力游戲，即與同伴相處中有攻擊傾向的兒童更喜歡玩暴力游戲。而論點(diǎn)是玩暴力游戲的兒童更容易表現(xiàn)出攻擊性傾向，因果倒置，可以削弱，當(dāng)選；

　　D項(xiàng)：該項(xiàng)說明的是近幾年暴力游戲的售賣量以及暴力事件的的數(shù)量變化。但并未說明玩過暴力游戲的兒童是否有攻擊性傾向，無關(guān)項(xiàng)，排除。

　　故正確答案為C。

　　4．A.解析

　　第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

　　論點(diǎn)：以上的長(zhǎng)城，大多淹沒在荒郊野外，保護(hù)狀況堪憂。

　　論據(jù)：無明顯論據(jù)。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：“處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的古長(zhǎng)城存在著被盜挖的現(xiàn)象”說明偏遠(yuǎn)地區(qū)的長(zhǎng)城保護(hù)狀況堪憂，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

　　B項(xiàng)：“攀爬野長(zhǎng)城”與長(zhǎng)城的保護(hù)情況無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

　　C項(xiàng)：該項(xiàng)只說了“保護(hù)長(zhǎng)城的法律難以落實(shí)”，但具體的保護(hù)狀況是什么樣的，長(zhǎng)城有沒有被破壞不確定，無法加強(qiáng)，排除；?

　　D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是景區(qū)內(nèi)的長(zhǎng)城，而論點(diǎn)討論的是其余的長(zhǎng)城，主體不一致，無法加強(qiáng)，排除。

　　故正確答案為A。

　　5．D.解析

　　第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

　　論點(diǎn)：如果在推廣確認(rèn)安全的轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)上遲疑不決，不但會(huì)讓我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中錯(cuò)失先機(jī)，也會(huì)造成龐大公共研發(fā)資金的極大浪費(fèi)。

　　論據(jù)：中國(guó)政府生物技術(shù)研發(fā)投資僅次于美國(guó)，在國(guó)際上居第二位。

　　第二步：逐一分析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：“只有極少量被用于轉(zhuǎn)基因作物研究” 說明雖然中國(guó)在生物技術(shù)研發(fā)投資位居國(guó)際第二，投資多很多，但是其中投入到轉(zhuǎn)基因作物研究的錢并不多。因此不會(huì)造成龐大公共研發(fā)資金的極大浪費(fèi)，可以削弱，選非題，排除；

　　B項(xiàng)：“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要取決于理論上的創(chuàng)新，而不是技術(shù)上的推廣”說明推廣轉(zhuǎn)基因作物遲疑不決，不但會(huì)讓我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中錯(cuò)失先機(jī)，可以削弱，選非題，排除；

　　C項(xiàng)：論點(diǎn)的意思是遲疑不決會(huì)浪費(fèi)大量資金，應(yīng)該盡快推廣，而該項(xiàng)說明匆忙推廣可能造成更大的資金浪費(fèi)，不應(yīng)該盡快推廣，可以削弱，選非題，排除；?

　　D項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是我國(guó)，而該項(xiàng)討論的是反對(duì)推廣轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的國(guó)家，是否包含我國(guó)不確定。而且這些反對(duì)推廣轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)的國(guó)家是否在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中錯(cuò)失先機(jī)、造成浪費(fèi)是不知道的。該項(xiàng)不能削弱，選非題，當(dāng)選。

　　本題為選非題，故正確答案為D。

 

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