6月1日更新的2019年山東公務員考試每日一練是言語理解題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務員考試做題準確率。

　　1.泥石流的________依賴于三個危險因素：沉積物中的粘土、大量的水快速涌入以及山區(qū)的地勢差異。發(fā)生泥石流時，地上的各種大小石頭和泥，小到直徑只有零點幾微米的粘土，大到數(shù)十厘米乃至更大的巨型漂礫，都有可能________在泥石流中“泥沙俱下”。

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　　A.誘發(fā) 裹挾

　　B.成因 匯集

　　C.出現(xiàn) 夾雜

　　D.引發(fā) 聚集

　　2.中國傳統(tǒng)菜肴對于烹調方法極為講究，而且長期以來，由于物產和風俗的差異，各地的飲食習慣和品味愛好________，________的烹調技術經過歷代人民的創(chuàng)造，形成了豐富多彩的地方菜系。

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　　A.迥然不同 源遠流長

　　B.天差地別 積厚流光

　　C.殊途同歸 連綿不斷

　　D.如出一轍 博大精深

　　3.無論是現(xiàn)代游戲，還是傳統(tǒng)游戲，都____出了一定的知識、社會和時代特征，同時也____了團結、多樣性和包容的價值。但隨著社會變遷和時代發(fā)展，很多有價值的傳統(tǒng)游戲正在一代又一代的____中逐漸消逝。

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　　A.反射 傳播 更新

　　B.折射 傳遞 更迭

　　C.影射 傳承 更替

　　D.投射 傳達 更動

　　4.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相____；需要體制變革的____，讓全社會每一個細胞的生命活力充分____。

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　　A.砥礪 激勵 釋放

　　B.磨礪 激發(fā) 施展

　　C.競爭 鼓勵 發(fā)展

　　D.磨合 鼓動 綻放

　　5.科學的發(fā)展和進步往往____于科學假說，科學理論發(fā)展的歷史就是假說的形成、發(fā)展和假說之間的競爭、更迭的歷史。面對茫茫人類歷史源頭，面對_______、虛虛實實的人類文明歷史遺存，科學假說同樣至關重要。他_______地將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一起，形成了屬于他的一盞“無影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。

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　　A.發(fā)軔 鳳毛麟角 含英咀華

　　B.肇始 吉光片羽 獨辟蹊徑

　　C.濫觴 汗牛充棟 苦心孤詣

　　D.開端 如火如荼 毛舉細故

　　1. 正確答案是A

　　解析:第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達泥石流的產生形成依賴三個因素，A項“誘發(fā)”指由一種事件導致另一種事件，感情色彩偏消極，符合文意。B項“成因”指原因，與后文“依賴于”搭配不當，排除；C項“出現(xiàn)”、D項“引發(fā)”均為中性詞，與文段感情色彩不符，排除C、D兩項。

　　第二空，代入“裹挾”驗證，“裹挾”指卷入其中，填入文段表達石頭和泥等卷入泥石流中，符合文意。

　　故正確答案為A。

　　2.正確答案是A

　　解析:第一空，由“物產和風俗的差異”可知，橫線處詞語表示各地飲食習慣和品味愛好不一樣，A項“迥然不同”形容相差得遠，很明顯不一樣，B項“天差地別” 形容兩種或多種事物之間的差距很大，均能夠體現(xiàn)出“差異性”，符合文意；而C項“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結果，D項“如出一轍”比喻兩件事情非常相似，均不能體現(xiàn)出差異性，排除C、D兩項。

　　第二空，橫線處詞語形容烹調技術，由“歷代人民”可知，烹調技術歷史悠久，A項“源遠流長”比喻歷史悠久，與“歷代人民”形成對應，當選；B項“積厚流光”是指積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣，與“烹調技術”搭配不當，排除。

　　故正確答案為A。

　　3.正確答案是B

　　解析:第一空，橫線處詞語搭配“特征”， A項“反射”多指機體對內在或外在刺激有規(guī)律的反應，與“特征”搭配不當，排除；B項“折射”與“特征”搭配恰當，當選；C項“影射”是借此指彼、暗指某事或某人，文中沒有提及借助和被指代的主體，排除；D項“投射”側重將自己的特點歸因到其他人身上，與“特征”搭配不當，排除；

　　代入第二空，“傳遞價值”為常見搭配。

　　第三空，“更迭”指交換、更替，與“一代又一代”形成了對應，當選。

　　故正確答案為B。

　　4.正確答案是A

　　解析:第一空，根據(jù)文段“包容”、“自由寬松的環(huán)境”可知，橫線處表達讓各種新奇的探索同時存在，互相磨練、勉勵之意，A項“砥礪”指磨練、勉勵之意；B項“磨礪”指經受磨練或鍛煉；D項“磨合”指事物通過交流逐步形成共識，融合同化為共同體的過程，均符合文意。C項“競爭”指為了己方的利益而跟人爭勝，文段并非強調要分出勝負，而是強調多種探索可以同時存在，故與文意不符，排除。

　　第二空，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項“激勵”、B項“激發(fā)”均符合文意。D項“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動，與“體制變革”搭配不當，且感情色彩不符合，排除。

　　第三空，搭配“活力”，表達讓全社會的生命活力充分表達出來之意，A項“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意。B項“施展”指運用，與“活力”搭配不當，排除。

　　故正確答案為A。

　　5.正確答案是B

　　解析:本題可從第二空入手，橫線處搭配“歷史遺存”，A項“鳳毛麟角”指珍貴而稀少，B項“吉光片羽”指殘存的文物，均可與之搭配；C項“汗牛充棟” 形容藏書很多，D項“如火如荼”指形容氣勢旺盛、熱烈或激烈，均與“歷史遺存”搭配不當，排除。

　　第三空，根據(jù)“形成了屬于他的一盞‘無影燈’”可知，橫線處強調該視角是“他”自己獨創(chuàng)的、特有的，C項“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法，符合文意，當選。A項“含英咀華” 比喻讀書吸取其精華，無法體現(xiàn)“獨創(chuàng)、獨有”之意，排除。

　　第一空，代入“肇始”驗證，“肇始”指發(fā)端、開始，填入文段表達科學發(fā)展和進步開始于科學假說，符合文意。

　　故正確答案為B。

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