10月18日更新的2019年山東公務(wù)員考試每日一練是邏輯判斷題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1.有觀點(diǎn)認(rèn)為,意識(shí)體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動(dòng)而突現(xiàn)的。當(dāng)腦接收視覺刺激時(shí),首先是腦后部的神經(jīng)元對(duì)視覺刺激表征進(jìn)行處理,然后投射到腦前部,在那里執(zhí)行預(yù)測(cè)和計(jì)劃的功能。當(dāng)人對(duì)某個(gè)視覺刺激加以注意時(shí),這些集群會(huì)得到加強(qiáng),其中神經(jīng)元的活動(dòng)增強(qiáng),同步性也增大,他們的信號(hào)在腦的前部和后部之間來回傳輸,最后在和其他集群的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
以下各項(xiàng)如果為真,最能削弱上述觀點(diǎn)的是:
A.不同的意識(shí)體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的
B.意識(shí)是由腦整體功能在量上的增加所產(chǎn)生,是在含有大量神經(jīng)遞質(zhì)的環(huán)境大群發(fā)放神經(jīng)元的整體性質(zhì)
C.初級(jí)視皮層中有大量神經(jīng)元集群對(duì)來自左眼的刺激有猛烈發(fā)放,但其對(duì)意識(shí)毫無貢獻(xiàn)
D.同意識(shí)相關(guān)的特定腦區(qū)和神經(jīng)元有著特殊的性質(zhì),不同的意識(shí)覺知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接
2.目前,英國(guó)科學(xué)家提出一種觀點(diǎn),認(rèn)為海綿這種沒有大腦,甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞,在地球生活了數(shù)億年的動(dòng)物在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞,但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。
如果以下各項(xiàng)為真,最能支持上述觀點(diǎn)的是:
A.海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因,而對(duì)于海綿來說,無論是大腦還是簡(jiǎn)單的神經(jīng)系統(tǒng),都可能是“累贅”,是對(duì)能量的浪費(fèi)
B.現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn),擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母,才是其他所有動(dòng)物的“姊妹群”,是動(dòng)物祖先的最佳代表
C.已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿,它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu),并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
D.一些寄生蟲與它們的近親相比,就因?yàn)榧纳@種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng);而海綿與它們的近親相比,生活方式類似于寄生
3.現(xiàn)有甲乙兩艘船同時(shí)出發(fā),同向行駛至某目的地。小明在甲船出發(fā)的瞬間開始從船頭走向船尾,他出發(fā)時(shí),甲、乙船頭與目的地距離相等;當(dāng)他走到船尾時(shí),兩艘船船尾與目的地距離相等;當(dāng)他走到船尾時(shí),兩船船尾與目的地距離相等。由此推理以下可能正確的是:
乙船比甲船長(zhǎng),行駛速度比甲船快;
甲船和乙船短,行駛速度比乙船快;
甲乙兩船長(zhǎng)度相等、行駛速度相同;
乙船比甲船短,行駛速度比甲船快;
甲船比乙船長(zhǎng),行駛速度比乙船快。
A.(1)(3)(4)
B.(1)(2)(5)
C.(3)(4)(5)
D.(1)(3)(5)
4.目前,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌,對(duì)腸道健康并沒有什么益處。
以下各項(xiàng)如果為真,最能反駁這一觀點(diǎn)的是:
A.不管是常溫酸奶還是冷藏酸奶,其中乳酸、鈣及蛋白質(zhì)等有益物質(zhì)都得到了很好的保留
B.現(xiàn)在市面上大部分酸奶都是常溫型、添加型的,在制作過程中大部分乳酸菌都被殺死了,不能被稱為“酸奶”
C.酸奶中的蛋白質(zhì)已經(jīng)被乳酸菌凝凍化,因此很容易被吸收,這就減輕了腸胃消化負(fù)擔(dān)
D.酸奶的食用后血糖反應(yīng)比米飯饅頭等主食都低,而血糖反應(yīng)異??赡芤鸲喾N癥狀
5.據(jù)報(bào)道,國(guó)際上有不少科學(xué)家聲稱,在新西蘭周圍發(fā)現(xiàn)了一塊名為“西蘭洲”的新大陸,它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求,是世界第八大洲,相信在不久的將來,各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫。
得出“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫”的結(jié)論必須基于的前提是:
A.各國(guó)地理課本會(huì)因?yàn)椤按箨憽薄按笾蕖钡认嚓P(guān)知識(shí)內(nèi)容變化而改寫
B.認(rèn)定大洲的標(biāo)準(zhǔn)具有權(quán)威性,并且在課本發(fā)行前不會(huì)改變
C.各國(guó)地理課本目前沒有關(guān)于“世界第八大洲”的任何內(nèi)容
D.各國(guó)地理課本本身都有關(guān)于“大陸”“大洲”等的內(nèi)容
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。 】
1.正確答案B
解析:第一步:找到論點(diǎn)論據(jù)
論點(diǎn):意識(shí)體驗(yàn)是由一些特定腦區(qū)的特定神經(jīng)集群以特定方式活動(dòng)而突現(xiàn)的。
論據(jù):當(dāng)腦接收視覺刺激時(shí),腦后部的神經(jīng)元對(duì)視覺刺激表征進(jìn)行處理,然后投射到腦前部,他們的信號(hào)在腦的前部和后部之間來回傳輸,最后在和其他集群的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第二步:逐一分析選項(xiàng)
A項(xiàng):不同的意識(shí)體驗(yàn)是由一些特殊的神經(jīng)元集群所介導(dǎo)甚至產(chǎn)生的,補(bǔ)充論據(jù),加強(qiáng)論證,排除;
B項(xiàng):說的是意識(shí)是由大腦的整體功能產(chǎn)生的,而題干論點(diǎn)說的是由特定腦區(qū)的特定神經(jīng)元產(chǎn)生的,削弱論點(diǎn),當(dāng)選;
C項(xiàng):初級(jí)視皮層中的大量神經(jīng)元是否是產(chǎn)生意識(shí)相關(guān)的特定神經(jīng)元是不明確的,排除;
D項(xiàng):不同的意識(shí)覺知?dú)w于特定的腦內(nèi)連接,但是特定的腦內(nèi)連接與特定神經(jīng)集群的關(guān)系是不明確的,排除。
故正確答案為B。
2.正確答案A
解析:本題屬于加強(qiáng)論證,論點(diǎn)為“海綿在遠(yuǎn)古時(shí)代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞,但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了”。
A選項(xiàng),海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需基因,說明它存在擁有神經(jīng)細(xì)胞的可能性,但是神經(jīng)系統(tǒng)是“累贅”,所以存在放棄掉的可能性,可以加強(qiáng);
B選項(xiàng),櫛水母擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng),而它是動(dòng)物祖先的最佳代表,但它只是作為代表,其他動(dòng)物是否所有特征都與其相符合,并不確定,排除;
C選項(xiàng),有比海綿更早且具備神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)物存在,但它與海綿是否有相似性,題中并沒有說,排除;
D選項(xiàng),拿海綿與其他寄生蟲進(jìn)行對(duì)比,但生活方式相同,是否就能同樣使得海綿失去神經(jīng)系統(tǒng),并不確定,排除。
因此,此題的正確答案是A選項(xiàng)。
3.正確答案D
解析:本題為分析推理題,設(shè)問為“可能正確的是”,說明答案情況不唯一,考慮代入排除法。
?、俅?,若乙船比甲船長(zhǎng),且出發(fā)時(shí)船頭位置一致、一段時(shí)間后船尾位置一致,則需較長(zhǎng)的船速度比短船更快,因此乙比甲快,正確;
?、诖?,若甲船比乙船短,且出發(fā)時(shí)船頭位置一致、一段時(shí)間后船尾位置一致,則需較長(zhǎng)的船速度比短船更快,因此乙比甲快,錯(cuò)誤;
③代入,若甲船與乙船等長(zhǎng),且出發(fā)時(shí)船頭位置一致、一段時(shí)間后船尾位置一致,則甲船與乙船速度一致,正確;
?、苋粢掖燃状蹋页霭l(fā)時(shí)船頭位置一致、一段時(shí)間后船尾位置一致,則需較長(zhǎng)的船速度比短船更快,因此甲比乙快,錯(cuò)誤;
?、萑艏状纫掖L(zhǎng),且出發(fā)時(shí)船頭位置一致、一段時(shí)間后船尾位置一致,則需較長(zhǎng)的船速度比短船更快,因此甲比乙快,正確。
因此,此題正確答案為D選項(xiàng)。
4.正確答案C
解析:本題屬于削弱論證,論點(diǎn)為:以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶對(duì)腸道健康沒什么益處。論據(jù)為以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌。
A選項(xiàng),酸奶中的乳酸、鈣及蛋白質(zhì)得到很好保留,但對(duì)腸道健康是否有益處并沒有體現(xiàn),所以不能反駁。
B選項(xiàng),酸奶中的乳酸菌被殺死,說明確實(shí)無法補(bǔ)充乳酸菌,因此加強(qiáng)了題干的論據(jù),不能反駁。
C選項(xiàng),添加乳酸菌的酸奶由于蛋白質(zhì)更容易吸收,減輕了腸胃消化的負(fù)擔(dān),因此對(duì)確實(shí)因?yàn)槿樗峋奶砑佣鴮?duì)腸道健康有益處,因此反駁了題干的觀點(diǎn)。
D選項(xiàng),酸奶的使用和血糖之間的關(guān)系與論點(diǎn)無關(guān),首先D選項(xiàng)中的酸奶是不是含有乳酸菌沒有說明,而且血糖引起的癥狀與腸道健康之間是否有關(guān)系也不確定,因此不能反駁。
因此正確答案為C選項(xiàng)。
5.正確答案A
解析:本題屬于加強(qiáng)論證,論點(diǎn)為“各國(guó)的地理課本將會(huì)被改寫”,論據(jù)為“發(fā)現(xiàn)了一塊名為西蘭洲的新大陸,它符合大洲認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的全部要求,是世界第八大洲”。
A選項(xiàng),將“大陸”、“大洲”等相關(guān)知識(shí)的的改變與各國(guó)地理課本的改寫間建立聯(lián)系,屬于搭橋的加強(qiáng)方式,正確;
B選項(xiàng),說明課本發(fā)行前不會(huì)改變,將來是否改變,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除;
C選項(xiàng),各國(guó)課本現(xiàn)在沒有相關(guān)內(nèi)容,但發(fā)現(xiàn)新變化后是否會(huì)改變課本,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除;
D選項(xiàng),各國(guó)課本本身有相關(guān)內(nèi)容,但內(nèi)容是什么、出現(xiàn)新知識(shí)后怎么辦,并不確定,屬于無關(guān)選項(xiàng),排除。
因此,此題的正確答案是A選項(xiàng)。
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