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每日練習(xí)
2020年山東公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(10)
http://www.www5566.cn       2019-08-23      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  8月23日更新的2020年山東公務(wù)員考試每日一練是邏輯推理題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。


  1.研究發(fā)現(xiàn),20到39歲的群體更熱衷于使用智能手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用。最主要的原因在于該群體大部分都已經(jīng)參加工作,且亞健康在該群體中較普遍,所以越來(lái)越多的白領(lǐng)和年輕人更注重身體健康;同時(shí),年輕人肥胖率占比較高,而年輕人對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中老年人,所以他們更在乎運(yùn)動(dòng);此外,該年齡段的用戶群體也更熟悉智能手機(jī)的操作。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述調(diào)研發(fā)現(xiàn)?


  A.許多年輕人沉迷于智能手機(jī)中的游戲


  B.許多年輕人長(zhǎng)期加班,睡眠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足


  C.年輕人不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)易引發(fā)亞健康問(wèn)題


  D.當(dāng)代年輕人營(yíng)養(yǎng)過(guò)于豐富,體型偏胖


  2.如今,基于互聯(lián)網(wǎng)的新型科普方式層出不窮。淺閱讀、視頻直播以及游戲互動(dòng)等方式,使得如今獲取科學(xué)知識(shí)的渠道越來(lái)越多、門檻也越來(lái)越低。研究者認(rèn)為,盡管“互聯(lián)網(wǎng)+科普”令科學(xué)知識(shí)的獲取和傳播方式發(fā)生了很大變化,但這不是對(duì)科普傳播的一種顛覆,而是顯示了公民科學(xué)素養(yǎng)的提升。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑研究者的觀點(diǎn)?


  A.新聞應(yīng)用、微博等資訊類媒體是用戶了解科學(xué)熱點(diǎn)事件的最主要渠道


  B.在許多科學(xué)熱點(diǎn)事件的傳播過(guò)程中,公眾很難見到權(quán)威科學(xué)家的身影


  C.數(shù)據(jù)表明,用戶普遍樂(lè)于通過(guò)圖文資訊這樣輕松愉悅的形式獲取知識(shí)


  D.比起明星八卦,在社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)科普內(nèi)容更能為轉(zhuǎn)發(fā)者本人形象加分


  3.長(zhǎng)久以來(lái),心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”:數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來(lái)就有的能力,就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核,通過(guò)自我慢慢發(fā)展,這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法:數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦,只能是文化的產(chǎn)物。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持反對(duì)者的看法?


  A.10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的


  B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物,而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”


  C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題


  D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量


  4.自制力不僅關(guān)乎自我控制,還包括排除不相關(guān)刺激的干擾和堅(jiān)持完成相關(guān)任務(wù)(即使是自己不喜歡的任務(wù))的能力。自制力是穩(wěn)定不變的,還是會(huì)被消耗的,學(xué)界各派的看法不一。心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組,讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜,另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短,因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí),消耗了自制力。他們由此得出結(jié)論:人們的自制力是有限的,過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。


  上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?


  A.實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同


  B.餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同


  C.餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同


  D.兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同


  5.近年來(lái),意大利面被冠上導(dǎo)致肥胖的壞名聲,因此很多人在面對(duì)這種地中海飲食時(shí),都抱有一種又恨又愛的糾結(jié)心情。然而,意大利地中海神經(jīng)病學(xué)研究所通過(guò)對(duì)2.3萬(wàn)人的研究發(fā)現(xiàn),意大利面不像很多人想象的那樣會(huì)導(dǎo)致體重增加。而且,意大利面非但不會(huì)導(dǎo)致肥胖,還可以起到相反的效果——降低體脂率。研究結(jié)果顯示,如果人們能夠適量攝入,并保證飲食多樣性,意大利面對(duì)人們的身體健康大有裨益。


  以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述結(jié)論?


  A.面條中所含碳水化合物是導(dǎo)致肥胖的重要因素


  B.沒(méi)有研究顯示意大利面會(huì)導(dǎo)致人群肥胖率上升


  C.地中海飲食采用的橄欖油對(duì)身體健康大有益處


  D.酌量食用意大利面能夠維持人們理想的體脂率

 

  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)。 】


  1.正確答案是A


  解析


  第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


  論點(diǎn):20到39歲的群體更熱衷于使用智能手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用。


  論據(jù):最主要的原因在于該群體大部分都已經(jīng)參加工作,且亞健康在該群體中較普遍,所以越來(lái)越多的白領(lǐng)和年輕人更注重身體健康;同時(shí),年輕人肥胖率占比較高。而年輕人對(duì)美的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老年人,所以他們更在乎運(yùn)動(dòng);此外,該年齡段的用戶群體也更熟悉智能手機(jī)的操作。


  本題的論點(diǎn)是年輕人更喜歡用智能手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用,其中的“更”表明了比較關(guān)系,因此削弱論點(diǎn)時(shí)要么削弱論點(diǎn)中的中心話題(年輕人不喜歡用手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用),要么直接削弱論點(diǎn)中比較關(guān)系(年輕人更喜歡用的不是智能手機(jī)中的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用)。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是年輕人更喜歡用智能手機(jī)運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用,而該項(xiàng)說(shuō)的是有很多年輕人沉迷的是智能手機(jī)中的游戲,削弱了論點(diǎn)中所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用更受歡迎,削弱論點(diǎn),當(dāng)選;


  B項(xiàng):論點(diǎn)討論的是年輕人更喜歡用智能手機(jī)的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用,論據(jù)中第一句說(shuō)的是年輕人大部分因工作處于亞健康狀態(tài),因此注重身體健康,本項(xiàng)說(shuō)的是年輕人因經(jīng)常加班而睡眠不足,因此本項(xiàng)支持了該論據(jù),無(wú)法削弱,排除;


  C項(xiàng):本項(xiàng)說(shuō)的是不堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的影響是導(dǎo)致亞健康,而論點(diǎn)與論據(jù)討論的是年輕人更喜歡使用智能手機(jī)的運(yùn)動(dòng)類應(yīng)用,話題不一致,無(wú)法削弱,排除;


  D項(xiàng):論據(jù)第二句是通過(guò)說(shuō)明年輕人肥胖率占比高,年輕人更追求美來(lái)解釋論點(diǎn)原因,本項(xiàng)說(shuō)現(xiàn)在年輕人確實(shí)體型肥胖,加強(qiáng)了該論據(jù),無(wú)法削弱,排除。


  故正確答案為A。


  2.正確答案是B


  解析


  第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


  論點(diǎn):“互聯(lián)網(wǎng)+科普”不是對(duì)科普傳播的一種顛覆,而是顯示了公民科學(xué)素養(yǎng)的提升。


  論據(jù):論據(jù):無(wú)。


  本題無(wú)論據(jù),只能通過(guò)直接否論點(diǎn)進(jìn)行削弱??梢哉f(shuō)①“互聯(lián)網(wǎng)+科普”是對(duì)科普傳播的一種顛覆,或者②“互聯(lián)網(wǎng)+科普”沒(méi)有讓公民科學(xué)素養(yǎng)的提升。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是用戶獲取知識(shí)的最主要渠道是哪些,而論點(diǎn)說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)傳播科學(xué)知識(shí)是否會(huì)讓公民科學(xué)素養(yǎng)的提升,與論點(diǎn)話題不一致,無(wú)法削弱,排除;


  B項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)很難見到權(quán)威科學(xué)家的身影,說(shuō)明公眾接觸到的科學(xué)知識(shí)是并不權(quán)威的,即科學(xué)素養(yǎng)沒(méi)有提升,直接否定題干論點(diǎn),當(dāng)選;


  C項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是用戶喜歡用圖文資訊的方式獲取知識(shí),而論點(diǎn)說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)傳播知識(shí)是否會(huì)讓公民科學(xué)素養(yǎng)的提升,話題不一致,無(wú)法削弱,排除;


  D項(xiàng):該項(xiàng)說(shuō)的是轉(zhuǎn)發(fā)科普內(nèi)容會(huì)使轉(zhuǎn)發(fā)者形象加分,解釋了為什么公民會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)科普內(nèi)容顯示自己的科學(xué)素養(yǎng),不能削弱,排除。


  故正確答案為B。


  3.正確答案是D


  解析


  第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


  論點(diǎn):數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦,只能是文化的產(chǎn)物。


  論據(jù):無(wú)。


  本題只有論點(diǎn),沒(méi)有論據(jù),所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn),舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的,否定論點(diǎn),無(wú)法加強(qiáng),排除;


  B項(xiàng):說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物,大腦已被基因預(yù)設(shè),也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的,否定論點(diǎn),無(wú)法加強(qiáng),排除;


  C項(xiàng):指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題,但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦,不明確選項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;


  D項(xiàng):說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字,通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物,補(bǔ)充論據(jù),可以加強(qiáng),當(dāng)選。


  故正確答案為D。


  4.解析


  第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


  論點(diǎn):人們的自制力是有限的,過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。


  論據(jù):心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組,讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜,另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短,因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨烧T惑的同時(shí),消耗了自制力。


  論據(jù)和論點(diǎn)話題一致,所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于解決問(wèn)題的興趣不同,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致,并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力,無(wú)法加強(qiáng),排除;


  B項(xiàng):餅干和蘿卜對(duì)人們的誘惑力不同,如果相同的話,那么就不需要消耗自制力,是論證成立的前提,當(dāng)選;


  C項(xiàng):餅干和蘿卜對(duì)人體的能量補(bǔ)充的效果,與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān),為無(wú)關(guān)選項(xiàng),無(wú)法加強(qiáng),排除;


  D項(xiàng):實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾能力不同,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致,并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力,無(wú)法加強(qiáng),排除。


  故正確答案為B。


  5.正確答案是D


  解析


  第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。


  論點(diǎn):如果人們能夠適量攝入,并保證飲食多樣性,意大利面對(duì)人們的身體健康大有裨益。


  論據(jù):意大利地中海神經(jīng)病學(xué)研究所通過(guò)對(duì)2.3萬(wàn)人的研究發(fā)現(xiàn),意大利面不像很多人想象的那樣會(huì)導(dǎo)致體重增加。而且,意大利面非但不會(huì)導(dǎo)致肥胖,還可以起到相反的效果——降低體脂率。


  本題論點(diǎn)論據(jù)討論的都是意大利面和身體健康的關(guān)系,討論話題一致,優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù),補(bǔ)充能夠證明意大利面飲食多樣,適量攝入,可以對(duì)身體健康有好處的理由。


  第二步:逐一分析選項(xiàng)。


  A項(xiàng):雖然面條中碳水化合物是導(dǎo)致肥胖的重要因素,但是如果適量攝入意大利面,并保證飲食多樣性,是否對(duì)人們身體健康有好處不確定,無(wú)法加強(qiáng),排除;


  B項(xiàng):沒(méi)有研究顯示意大利面會(huì)導(dǎo)致人群肥胖率上升,不代表意大利面就不會(huì)導(dǎo)致肥胖,如果適量攝入,并保證飲食多樣性,是否對(duì)身體健康有好處不確定,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;


  C項(xiàng):選項(xiàng)說(shuō)的是地中海飲食對(duì)健康有好處,論點(diǎn)說(shuō)的是意大利面和健康之間的關(guān)系,話題不一致,無(wú)法加強(qiáng),排除;


  D項(xiàng):酌量食用意大利面可以維持理想的體脂率,而體脂率理想代表著身體健康,說(shuō)明適量攝入意大利面,確實(shí)對(duì)人身體健康有好處,可以加強(qiáng),當(dāng)選。


  故正確答案為D。

 

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